Тема 6. Правило согласования времен

Голицынский Ю. стр. 255

Помните, что в английском языке время сказуемого главного предложения определяет время сказуемого придаточного дополнительного предложения.

Обратите внимание на то, какие времена нужно употреблять в дополнительном придаточном предложении, если сказуемое главного стоит в прошедшем времени, а сказуемое в придаточном выражает одновременное действие или разновременное действие.

Выполните упражнения 308, 309, 310, 311, 312.

Вопросы и упражнения для самопроверки

1. В чем заключается правило согласования времен?

2. В каких придаточных предложениях употребляется правило согласования времен?

3. Какое время должно употребляться в дополнительном придаточном предложении, если:

а) действие главного и придаточного одновременны?

б) действие придаточного предшествует действию главного?

в) действие придаточного является последующим по отношению к действию главного?

4. Переведите предложения на русский язык:

1. I knew he lived here.

2. I thought that he had not finished his article.

3. I believed that everything would be all right.

Тема 7. Прямая и косвенная речь

Голицынский Ю. стр. 255

При переводе прямой речи в косвенную соблюдается правило согласования времен, причем слова, обозначающие место и время, близкое к говорящему, при переводе из прямой речи в косвенную, меняются на слова, обозначающие время и место действия более отдаленное. Например: now – then, tomorrow – the next day, yesterday – the day before, here – there.

“I was wounded during one of the battles” – said he. – He said that he had been wounded during one of the battles.

В косвенном вопросе порядок слов в предложении как в утвердительном предложении. Например: He asked me: “Do you know Ann?” He asked me if I knew Ann.

Запятая перед if и whether не ставится.

Косвенные вопросы, соответствующие специальным вопросам в прямой речи, вводятся этими вопросительными словами.

Nick asked Ann: “Where have you got the money?”

Nick asked Ann where she had got the money.

Конструкция приказания или просьбы в косвенной речи соответствует подобной конструкции в русском языке, причем глагол say (сказать) заменяется глаголом ask, если это просьба, и глаголом tell, если это приказание.

He said to me: “Bring me the book!”

He told me to bring him a book.

Вопросы и упражнения для самопроверки

1. Как переводится из прямой речи в косвенную:

а) общий вопрос?

б) специальный вопрос?

в) приказание или просьба в утвердительной или отрицательной форме?

2. Какой порядок слов в косвенном вопросе?

3. Какими словами заменяются слова, выражающие место или время, близкие к говорящему, в косвенную речь?

4. Замените прямую речь косвенной и переведите на русский язык:

1. Ann asked Nick: “Do you think I like to be a model?”

2. He said to her: “Swear that you never let the painter touch you.”

3. Ann to her husband: “When shall we go to the cinema?”

4. She said to him: “I don’t want to think about anything as long as you love me.”

Тема 8. Герундий

Голицынский Ю. стр. 326, 329, 331, 333

Обратите снимание на формы и функции герундия в предложении, на сходстве герундия с глаголом и существительным. Помните, как герундий переводится на русский язык.

Обратите особое внимание на сочетание герундия с предлогом. Герундий с предлогами переводится различными способами, в зависимости от того, какой предлог предшествует герундию. Например: She is very fond of skating. – Она очень любит кататься на коньках. Much attention is paid to building in our country. – Большое внимание уделяется строительству в нашей стране. You can improve your pronunciation by reading aloud every day. – Вы можете улучшить свое произношение, читая вслух каждый день.

Выполните упражнения 396, 397, 398, 399, 400, 401, 402.

Из приведенных выше примеров, а также из примеров в упражнениях видно, что предлоги in, of, to, by, from в сочетании с герундием обычно не переводятся на русский язык. Герундий в сочетании с предлогами after, on, without может переводиться деепричастием. Герундий с предлогом without переводится отрицательной формой деепричастия.

Прочтите текст “American Holidays” на стр. 229 и выполните упражнения после него.