- •Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Студия журналистики и фотографии «Teens-media»
- •Паспорт программы
- •Пояснительная записка
- •Цель программы:
- •Задачи программы:
- •1. Обучающие:
- •2. Воспитательные:
- •3. Развивающие:
- •Ожидаемые результаты реализации программы:
- •Учебно-тематический план
- •1. Вводное занятие.
- •3. История фотографии. Устройство фотоаппарата.
- •4. Жанры журналистики. Жанры фотографии.
- •5. Литературное редактирование. Композиция в фотографии.
- •6. Основы фотожурналистики. Репортажная съемка.
- •7. Фотопортрет в журналистике. Глубина резкости.
- •8. Ручные настройки фотоаппарата.
- •9. Газета: форма, содержание, оформление.
- •10. Свет и его выразительные возможности в фотографии.
- •11. Основы телевизионной журналистики.
- •Индивидуальный учебный план
- •Календарно-тематическое планирование
- •Методические материалы Приложение 1. Игровое занятие «Мы - журналисты».
- •1. Игра «Острый глаз».
- •2. Игра «Инопланетянин».
- •3. Игра «Рассеянный».
- •1. Первый вариант игры «Звездный час».
- •2. Второй вариант игры «Звездный час».
- •Приложение 3. «Уважение старших – закон жизни людей»
- •Ход мероприятия:
- •Орг. Момент
- •Проблемная ситуация
- •Работа в группах
- •Работа с материалом книги для чтения «Грамматика нравственности».
- •Работа с понятием «уважение»
- •Уважение старших – закон жизни людей.
- •9.Заключительная часть
- •Приложение 4. «День трезвости»
- •I. Вступительное слово
- •II. Информационный блок «Алкогольный яд»
- •III. Тест «Сможете ли вы устоять»
- •IV. Упражнение «Умей сказать "нет"»
- •V. Заключительное слово
- •VI. Подведение итогов
- •Приложение 5. Твоя будущая профессия тест
- •Список литературы
Индивидуальный учебный план
-
№ п\п
Название раздела, темы
Количество часов
Форма аттестации, контроля
Всего
Теория
Практика
1.
Игровое занятие «Мы – журналисты». Изготовление камеры обскура.
4
2
2
Педагогическое наблюдение
2.
Работа с разными объективами.
4
-
4
Педагогическое наблюдение
3.
Написание заметки для стенгазеты.
4
-
4
Педагогическое наблюдение
4.
Портрет при естественном освещении. Съемка на природе.
4
2
2
Педагогическое наблюдение
5.
Мастер-класс «Портрет при искусственном освещении». Виды освещения.
4
2
2
Педагогическое наблюдение
6.
Пейзаж в условиях облачной погоды.
4
2
2
Педагогическое наблюдение
7.
Пейзаж в условиях солнечной погоды.
4
2
2
Педагогическое наблюдение
8.
Натюрморт. Создание композиции и съемка.
4
2
2
Педагогическое наблюдение
9.
Съемка портрета крупным планом.
4
2
2
Педагогическое наблюдение
10.
Съемка фоторепортажа для стенгазеты.
4
2
2
Педагогическое наблюдение
11.
Подготовка и написание интервью для стенгазеты.
6
2
4
Педагогическое наблюдение
12.
Ручные настройки фотоаппарата.
12
6
6
Педагогическое наблюдение
13.
Оформление стенгазеты. Идеи верстки.
4
-
4
Педагогическое наблюдение
14.
Выполнение заданий по компьютерной обработке фотографий, отснятых ранее.
4
-
4
Педагогическое наблюдение
15.
Выполнение задания «Создание видеоролика (фотопрезентации) о своем классе».
6
2
4
Педагогическое наблюдение
Итого:
72 часа