- •Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Студия журналистики и фотографии «Teens-media»
- •Паспорт программы
- •Пояснительная записка
- •Цель программы:
- •Задачи программы:
- •1. Обучающие:
- •2. Воспитательные:
- •3. Развивающие:
- •Ожидаемые результаты реализации программы:
- •Учебно-тематический план
- •1. Вводное занятие.
- •3. История фотографии. Устройство фотоаппарата.
- •4. Жанры журналистики. Жанры фотографии.
- •5. Литературное редактирование. Композиция в фотографии.
- •6. Основы фотожурналистики. Репортажная съемка.
- •7. Фотопортрет в журналистике. Глубина резкости.
- •8. Ручные настройки фотоаппарата.
- •9. Газета: форма, содержание, оформление.
- •10. Свет и его выразительные возможности в фотографии.
- •11. Основы телевизионной журналистики.
- •Индивидуальный учебный план
- •Календарно-тематическое планирование
- •Методические материалы Приложение 1. Игровое занятие «Мы - журналисты».
- •1. Игра «Острый глаз».
- •2. Игра «Инопланетянин».
- •3. Игра «Рассеянный».
- •1. Первый вариант игры «Звездный час».
- •2. Второй вариант игры «Звездный час».
- •Приложение 3. «Уважение старших – закон жизни людей»
- •Ход мероприятия:
- •Орг. Момент
- •Проблемная ситуация
- •Работа в группах
- •Работа с материалом книги для чтения «Грамматика нравственности».
- •Работа с понятием «уважение»
- •Уважение старших – закон жизни людей.
- •9.Заключительная часть
- •Приложение 4. «День трезвости»
- •I. Вступительное слово
- •II. Информационный блок «Алкогольный яд»
- •III. Тест «Сможете ли вы устоять»
- •IV. Упражнение «Умей сказать "нет"»
- •V. Заключительное слово
- •VI. Подведение итогов
- •Приложение 5. Твоя будущая профессия тест
- •Список литературы
Пояснительная записка
В динамично развивающемся современном обществе все чаще остро встает проблема социальной адаптации детей, развития их стремления к реальному общению, умению правильно и грамотно выражать свои мысли. Одним из путей решения данной проблемы является работа с детьми по программе дополнительного образования «Студия журналистики и фотографии «Teens-media».
Реализация программы подразумевает в первую очередь общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся. Программа призвана помочь обучающимся развить творческую составляющую мышления, коммуникабельность, самостоятельность, воспитанность, стать более открытыми для усвоения новых знаний и умений, выработать активную жизненную позицию, умение трудиться в «команде», а также научиться отстаивать свою точку зрения и освоить навыки публичного выступления.
Программа рассчитана на широкий круг обучающихся, желающих расширить свой кругозор.
При разработке программы учитывались такие принципы, которые позволяют учитывать разный уровень развития и разную степень освоенности содержания детьми, а также предполагают реализацию параллельных процессов освоения содержания программы на его разных уровнях углублённости, доступности и степени сложности, исходя из диагностики и стартовых возможностей каждого из участников рассматриваемой программы.
Таким образом, разнообразие и доступность предлагаемого материала позволяет работать с обучающимися разного уровня подготовки.
В ходе обучения дети могут и должны использовать знания и умения, сформированные при изучении других предметов, развивая, таким образом,
межпредметные связи, а также творческие способности, умение работать в группе, отстаивать свою точку зрения, представлять результаты творческой деятельности.
Студия журналистики и фотографии «Teens-media» предполагает не только обучение теории и практике газетного дела, фотографии и телевизионной журналистики, но, в первую очередь, развитие творческих
способностей детей, коммуникативных функций, умения адаптироваться в социуме, а также формирование активной жизненной позиции и креативного
мышления.
Обучение в студии «Teens-media» предполагает как теоретические занятия, повышающие уровень знаний детей в различных областях, так и
практические занятия (анкетирования, пресс-конференции, круглые столы, выезды на интервью, написание текстов, работа над редактированием текстов, фотографий и видеороликов на компьютере).
Кроме того, планируется знакомство с журналистами и СМИ района, участие в культурной жизни района и поселка, участие в конкурсах и фотовыставках, приобретение опыта написания статей информационного,
публицистического и аналитического жанров.
Как правило, юные журналисты - это люди с активной жизненной позицией, это лидеры, которым хочется поделиться мнением о жизни своей, класса, школы, города, страны, решить проблему, изменить ситуацию,
сделать окружающую жизнь хоть чуточку лучше.
Я не ставлю перед собой задачу подготовить как можно больше журналистов. Главное – помочь воспитать человека с активной жизненной
позицией. Посещая занятия, обучающиеся, не только освоят азы журналистики и фотографии, но и расширят свои познания в области литературы, истории, «подтянут» орфографию, научатся ёмко и точно выражать свои мысли, понимать позицию других людей, отстаивать своё мнение. Они станут участниками брифингов и конференций, «круглых столов», интересных встреч, станут «подкованными» в литературной и культурной жизни района.
Образовательная программа, составленная для объединения дополнительного образования «Teens-media», является программой интеллектуального творчества, и рассчитана на детей 12-18 лет, срок реализации на данное время – 1 год. Продолжительность реализации – 324
часа. Продолжительность занятий – 3 раза в неделю по 3 часа (324 часа). Занятия проводятся по расписанию.
Формы работы: коллективная, групповая, индивидуальная.
Данная программа разработана на основе лицензированной образовательной программы социально-педагогической направленности
«Окно в компьютерный мир» Маракуевой М. В., педагога дополнительного образования АУ ДО «ЦДОДиМ» УМР.
