2. Исследование межличностных отношений в системе «родитель—ребенок» глазами ребенка:

проективный графический тест «Рисунок семьи»; Этот тест относится к неструктурированным проективным методикам (Романова, Потемкина, 1991⁹

Опросник «Взаимодействие родитель—ребенок» (вариант для детей) (И. М. Марковская). Методика предназначена для диагностики особенностей взаимодействия родителей и детей. Опросник позволяет выяснить не только оценку одной стороны — родителей, но и видение взаимодействия с другой стороны — с позиции детей. Описание методики Опросник "Взаимодействие родитель – ребенок" является "зеркальным" и содержит  две параллельных формы: для родителей и для детей. Кроме того, имеется два варианта опросника: Вариант для подростков и их родителей;

Вариант для родителей дошкольников и младших школьников.

Таким образом, опросник имеет три формы: одну детскую и две взрослые, по 60 вопросов в каждой. Текст опросника включает 10 шкал – критериев для оценки взаимодействия родителей с детьми. На каждую шкалу варианта опросника для подростков приходится равное количество вопросов, кроме двух, которые выделяет большинство исследователей, и которые могут считаться базовыми в родительско-детских отношениях. Это шкалы "автономия-контроль" и "отвержение-принятие", в них вошло по 10 утверждений, а в остальные шкалы — по 5 утверждений. Взрослый вариант опросника для родителей подростков тоже включает 60 вопросов и имеет аналогичную детскому варианту структуру. При заполнении опросника родителям и детям предлагается оценить степень согласия с каждым утверждением по 5-балльной системе: 1 балл — совершенно не согласен, это утверждение совсем не подходит;  5 баллов — совершенно согласен, это утверждение абсолютно подходит.

На данном этапе считаем достаточным этот набор психологической диагностики семьи,т.к может возникнуть усталость, и как следствие некорктные ответы и неправильная обработка и интерпретация результатов теста.

Интернет источники и литература

1. Методика диагностики психологического здоровья семьи и учащегося. Титова Н.С

2. Барлас, Т.В. Психодиагностика в психологическом консультировании: задачи и подходы http://www.tatyanabarlas.narod.ru/diagn2.html

3.https://studopedia.ru/1_53737_psihodagnostika-semi.html

4. http://na-uroke.in.ua/5-85.html

5.http://hr-portal.ru/psy_tools

Все остальные источники в ссылках 1-9.

1 http://www.gurutestov.ru/test/19/

2 https://studfiles.net/preview/5813900/page:8/

3 http://www.gurutestov.ru/test/442

4 https://studfiles.net/preview/5813900/page:9/

5 http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/60-diagnosis-of-family-relationships/592-questionnaire-measurement-units-in-c

6 http://www.gurutestov.ru/test/388/

7 http://psycabi.net/testy/634-diagnostika-mezhlichnostnykh-otnoshenij-test-dmo-metodika-t-liri

8 http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/60-diagnosis-of-family-relationsships/591-questionaire-role-expetations-and-aspiration

9 http://megapredmet.ru/1-20392.html