М
ІНІСТЕРСТВО
ОСВІТИ 1 НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТРАНСПОРТНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ
З ДИСЦИПЛІНИ
«ОРГАНІЗАЦІЯ ТА УПРАВЛІННЯ В ПРИРОДООХОРОННІЙ ДІЯЛЬНОСТІ»
для студентів денної форми навчання
за напрямом
101 «Екологія»
(за кредитно-модульною системою)
Київ НТУ 2017
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ ТРАНСПОРТНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра «Екологія та безпека життєдіяльності»
Методичні вказівки до виконання курсової роботи з дисципліни «управління в природоохоронній діяльності»
для студентів денної форми навчання за напрямом
101 «Екологія» (за кредитно-модульною системою)
Затверджено
на засіданні навчально-методичної Ради
Національного транспортного університету
Київ НТУ 2017
Методичні вказівки до виконання курсової роботи з дисципліни «Управління в природоохоронній діяльності» для студентів денної форми навчання за напрямом 6.040106 «Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування» (за кредитно-модульною системою) / Укл. Н.О.Кухтик, А.П.Парасочка - К.: НТУ, 2017. -12 с.
Укладачі: Н.О.Кухтик, асистент,
А.П.Парасочка, асистент
Відповідальний за випуск - докт. техн. наук, професор В.О. Хрутьба
ЗМІСТ
Стор.
ВСТУП 6
1. СТРУКТУРА КУРСОВОЇ РОБОТИ 10
2. ЗМІСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ 11
3. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ 13
4. ПІДГОТОВКА ДО ЗАХИСТУ ТА ЗАХИСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ 16
Додаток А 17
ПЕРЕЛІК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ 18
ВСТУП
Сучасний стан суспільства і природи вимагає докорінного перегляду взаємодії людини і навколишнього середовища, раціонального використання природних ресурсів, збереження біосфери як однієї з важливих умов існування людства.
Суспільство не може безкарно експлуатувати природу, а повинно в нових реаліях навчитись співіснувати з природою, надаючи природі необхідну підтримку. В будь-якому виді людської діяльності постала необхідність у визначенні пріоритетів, чому сприяє створення відповідної управлінської інфраструктури.
Все це вимагає подальшого удосконалення управління природоохоронною діяльністю з корегуванням правової і нормативної бази, ґрунтовного вивчення наукових основ і теорії управління.
Курсова робота є обов'язковим елементом професійної підготовки студентів за спеціальністю 101 «Екологія». Курсова робота надає можливість студентам комплексного підходу до проблеми управління природоохоронною діяльністю
Мета курсової роботи :
створення теоретичних завдань організації та управління в природоохоронній діяльності;
плануванні заходів, спрямованих на поліпшення екологічної ситуації та на раціональне використання природних ресурсів на різних рівнях екологічного управління.
Завдання курсової роботи:
розглянути екологічний стан одного із районів Києва та обрати для дослідження одну проблему;
дослідити вплив проблеми на глобальному та регіональному рівні;
проаналізувати методи вирішення обраної проблеми;
розглянути один із вибраних шляхів рішення екологічної проблеми району Києва та прописати план його реалізації;
зробити висновки та рекомендації.
Перелік компетентностей випускника за спеціальнітю 101 «Екологія»
Інтегральна компетентність |
Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та вирішувати практичні проблеми у сфері екології, охорони довкілля і збалансованого природокористування, що передбачає застосування основних теорій та методів наук про довкілля, які характеризуються комплексністю та невизначеністю умов. |
Загальні компетентності |
К01. Знання та критичне розуміння предметної області та професійної діяльності. К02. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій. К03. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації. К04. Здатність до професійного спілкування державною та іноземною мовами. К05. Здатність спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня для донесення інформації та власного досвіду. К06. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо. К07. Здатність до участі у проведенні досліджень на відповідному рівні. К08. Здатність працювати в команді, використовуючи навички міжособистісної взаємодії. К09. Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт. |
Спеціальні (фахові, предметні) компетентності |
К10. Знання та розуміння теоретичних основ екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування. К11. Здатність до критичного осмислення основних теорій, методів та принципів природничих наук. К12. Здатність до розуміння основних теоретичних положень, концепцій та принципів математичних та соціально-економічних наук. К13. Знання сучасних досягнень національного та міжнародного екологічного законодавства. К14. Здатність до оцінки впливу процесів техногенезу на стан навколишнього середовища та виявлення екологічних ризиків, пов’язаних з виробничою діяльністю. К15. Здатність до використання основних принципів та складових екологічного управління. К16. Здатність проводити моніторинг та оцінювати поточний стан навколишнього середовища. К17. Здатність обґрунтовувати необхідність та розробляти заходи, спрямовані на збереження ландшафтно-біологічного різноманіття та формування екологічної мережі. К18. Здатність до участі в розробці системи управління та поводження з відходами виробництва та споживання. К19. Здатність до використання сучасних інформаційних ресурсів для екологічних досліджень. К20. Здатність інформувати громадськість про стан екологічної безпеки та збалансованого природокористування. К21. Здатність до опанування міжнародного та вітчизняного досвіду вирішення регіональних та транскордонних екологічних проблем. К22. Здатність до участі в управлінні природоохоронними діями та/або екологічними проектами. |