Введение

В соответствии с рабочим учебным планом направления подготовки

9. – «Ландшафтная архитектура» на первом курсе магистратуры предусматривается преподавание дисциплины «Охрана объектов природного и культурного наследия». Трудоёмкость дисциплины оценивается в 144 ч. (4 ЗЕТ), из них аудиторная работа составляет 36 ч., самостоятельная – 108 ч. По видам аудиторной нагрузки на лекции отводится 12 ч., на практические заня- тия – 24 ч. Форма итогового контроля знанийэкзамен.

Цель освоения дисциплины– формирование у обучающихся системных знаний в области охраны объектов природного и культурного наследия. Для достижения поставленной цели программой курса предусматриается после- довательное решение следующих учебных задач:

1. Усвоение инженерной терминологии и классификации объектов куль- турного (ОКН) и природного (ОПН)наследия.

2. Знакомство с критериями выделения ОКН и ОПН, современным состоя- нием ОКН и ОПН в нашей стране и причинами ихобуславливающими.

3. Изучение российских традиций памятникоохранительной деятельности и сложившейся системы охраны ОКН и ОПН, нормативных и правовых актов.

4. Ознакомление с концепцией и методическими принципами правоохра- нительной деятельности, традиционными и инновационными методами использованияпамятников.

5. Выявление проблем и перспектив развития охранной деятельности. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование умаги-

странтов таких компетенций как:

• способности проводить оценку эффективности использования материалов, оборудования, технологических процессов на ОЛА(ПК-2);

• способности выполнять оценку влияния мероприятий по рациональному использованию и управлению ландшафтами с учётом повышения качества и безопасности среды обитания человека(ПК-3);

• готовности к управлению ОЛА в области их функционального использова- ния, охраны и защиты(ПК-10);

• готовности к организации и осуществлению государственного контроля и надзора за соблюдением правил содержания ОЛА, исчисление размера вреда, причинённого объектам ЛА вследствие нарушения лесного, земельного, вод- ного и градостроительного законодательств Российской Федерации(ПК-11);

• формирование целей и задач проекта (программы), разработка заданий на проектировании и технических заданий(ПК-20);

• способностей осуществлять планировочную организацию открытых про- странств, дизайн внешней среды, проектирование ОЛА, разрабатывать про- екты реставрации и реконструкции территорий ОКН(ПК-21).

1. Материальное культурное наследие как объект научногопознания

1. Понятие культурного наследия

При всём многообразии существующих дефиниций определение

«культурное наследие» до сих пор не имеет единого определения. В частно- сти, в толковом словаре С.И.Ожёгова, Н.Ю.Шведовой под ним подразумева- ется явление духовной жизни, быта, уклада, унаследованное, воспринятое от прежних поколений, от предшественников¹. Российская музейная энцикло- педия, учитывая реалии охраны памятников природы и культуры, трактует термин в качестве совокупности объектов культуры и природы, отражающих этапы развития общества и природы и осознаваемых социумом как ценности, подлежащие сохранению и актуализации². Ю.А. Веденин, анализируя поня- тие культурного наследия с точки зрения актуальности, относит к нему «си- стему материальных и интеллектуально-духовных ценностей, созданных и сбережённых предыдущими поколениями и представляющих исключитель- ную важность для сохранения культурного и природного генофонда Земли и для её дальнейшего развития»³. На информационную составляющую как ба- зовый компонент наследия обращает внимание М.Е. Кулешова: «…наследие можно рассматривать как информационный потенциал, запечатлённый в яв- лениях, событиях, материальных объектах и необходимый человечеству для своего развития, а также сохраняемый для передачи будущим поколениям»⁴.

Информационно-временной аспект в определении понятия наследия подчеркивал также Д.С. Лихачев в проекте Декларации прав культуры, по- нимая под ним форму закрепления и передачи совокупного духовного опыта человечества. При этом он чётко выделял две его составляющие: духовные (язык, идеалы, традиции) и материальные (музейные, архивные, библиотеч- ные фонды, памятники археологии, архитектуры, науки и искусства, памят- ные знаки, сооружения, ансамбли, достопримечательные места и другие сви- детельства исторического прошлого, уникальные ландшафты, совместные творения человека и природы, современные сооружения, представляющие особую ценность с точки зрения истории, искусства или науки)⁵.

В работах Э. Баллера освещена проблема преемственности культуры и дано определение культурного наследия, под которым автор понимает в ши- роком смысле слова «совокупность связей, отношений и результатов духов-

¹Ожегов С.И., Шведова Н.Ю.Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выраже- ний / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. М., 1999. С.391.

²Российская музейная энциклопедия [Электронный ресурс]. URL:http://www.museum.ru/rme/dictionary.asp?85(дата обращения: 12.05.2011).

³Веденин Ю.А. Современные проблемы сохранения наследия // Культурное и природное наследие в регио- нальной политике: Тез. докл. республ. науч.-практ. конф. Ставрополь, 1997. С. 4 – 9

⁴Кулешова М.Е. Понятийно-терминологическая система «природное культурное наследие»: содержание и основные понятия // Уникальные территории в культурном и природном наследии регионов: Сб. науч. тр. М., 1994. С. 41.

⁵Лихачев. Д.С. Декларация прав культуры и ее международное значение // Наука и жизнь, 2006, № 2. С. 23 –

37.

ного производства прошлых исторических эпох», а в более узком – «сово- купность доставшихся человечеству от прошлых эпох культурных ценно- стей, критически осваиваемых, развиваемых и используемых в соответствии с конкретно-историческими задачами современности, в соответствии с объ- ективными критериями общественногопрогресса»⁶.

Можно привести и ряд других определений, отражающих те или иные особенности проявления различных качеств и свойств такого разносторонне- го и масштабного социокультурного явления, каким является наследие. В рамках настоящего учебного курса для единого понимания излагаемого ма- териала за основу принята формулировка, изложенная в соответствии с Фе- деральным законом № 73-ФЗ от 25.06.2002 «Об объектах культурного насле- дия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации».

Объекты культурного наследия памятники истории и культуры– объ- екты недвижимого имущества со связанными с ними произведениями живо- писи, скульптуры, декоративно-прикладного искусства, объектами науки и техники и иными предметами материальной культуры, возникшие в резуль- тате исторических событий, представляющие собой ценность с точки зрения истории, археологии, архитектуры, градостроительства, искусства, науки и техники, эстетики, этнологии или антропологии, социальной культуры и яв- ляющиеся свидетельством эпох и цивилизаций, подлинными источниками информации о зарождении и развитии культуры.