- •1 Серия. Введение в сценарий
- •2 Серия. Ваша уникальная точка зрения.
- •3 Серия: Ваши любимые истории. Как написать сценарий от Pixar на русском.
- •4 Серия: Что если?... Как написать сценарий от Pixar на русском.
- •5 Серия: Мир и персонаж. Как написать сценарий от Pixar на русском.
- •6 Серия: Советы сценаристам. Как написать сценарий от Pixar на русском.
- •7 Серия: Введение. Создание персонажа. Как написать сценарий от Pixar на русском.
- •8 Серия: Внутренние и внешние особенности. Как написать сценарий от Pixar на русском.
- •9 Серия: Желания и потребности. Как написать сценарий от Pixar на русском.
- •Часть 1. Вернитесь к главным героям ваших фильмов. Определите желания и потребности каждого.
- •Часть 2. Расскажите об одном своем желании и одной потребности.
- •Часть3. Вернитесь к своим идеям по персонажам из предыдущего упражнения. Подумайте над ответами на вопросы:
- •10 Серия: Препятствия. Как написать сценарий от Pixar на русском.
8 Серия: Внутренние и внешние особенности. Как написать сценарий от Pixar на русском.
О развитии персонажа.
Цель этого урока узнать, как развивается персонаж и начнем мы с простых, таких, как например. Робот или рыбка, или девочка и затем перейдем к сложным, которые будут интересны людям. Например, Валл-И. он не просто робот, он одинокий любознательный робот. Который боится, думает и даже любит. Или немо. Он не просто рыбка, он рыбка-подросток, который жаждет независимости от своего отца, но подвергает себя опасности, пытаясь ее обрести. Или Мередиа, которая хочет следовать за своей мечтой, а не соответствовать ожиданиям родителей. Мы можем назвать этих персонажей полностью развитыми. Это значит, что нам удалось узнать их настолько подробно, что можем представить их почти в любой ситуации. Нелегко создать полностью развитого персонажа. Фактически вы создаете новую жизнь из наброска, особенную в совеем развитии. Итак. С чего мы начинаем развитие персонажа в пиксар?
- с чего вы начинаете?
- Каждый персонаж имеет две составляющие. Первая – это их внешность: внешнее оформление. Одежда и вообще. Как они выглядят. Вторая, более интересная. Это их внутренний мир. Какие они? Неуверенные, храбрые или завистливые?!
- Я представляю, как будто я разговариваю с другом и пытаюсь лучше его узнать, например, какие у него интересы. Или во что он верит, что ему нравится. что ему не нравится?
- Сначала я больше работаю над внешностью, как мне кажется он должен выглядеть. Как персонаж одевается, какая у него прическа; и это по сути отражение того, что происходит вокруг.
- один из моих персонажей Пиксар – это Синдром. Ты смотришь на его внешность и понимаешь, что он супергерой. У него супергеройский костюм с плащом, блестящие волосы. Но внутри он супрезлодей, который хочет уничтожить всех супергероев. И именно этот контраст делает персонажа действительно богатым и настоящим.
- Откуда вы берете идеи для внутренних и внешних особенностей персонажа. Персонажей нужно создавать из подлинных человеческих чувств и жизненного опыта. И это вовсе не означает что нужно делать каждого персонажа тобой, но также может быть срисован с твоих знакомых или реальных пердметов.
- Слушайте свой внутренний голос: «О! так бы поступил/а …
- Когда вы ищете образ для своего персонажа гораздо проще найти его среди членов семьи или друзей. Люди сами находят в персонажах некоторые особенности, которые ты можешь и не заметить, и именно это мне нравится при создании персонажа.
- Понимание внешних и внутренних особенностей персонажа поможет вам передать то, чего персонаж действительно хочет и что движет им на протяжении всей истории. В первом упражнении у вас будет возможность подумать над различием между внутренними и внешними особенностями персонажа. Помните. Чем больше вы знаете о персонаже, тем реальнее вы его ощущаете.
Упражнение 1. Внутренние и внешние особенности.
Часть 1. Вернитесь к терм своим любимым фильмам и найдите в каждом главного героя.
Часть 2. Определите 3 особенности внешности главного героя.
Часть 3. Определите 3 особенности внутреннего мира главного героя.
Часть 4. Определите по 3 внешних и внутренних особенностей главного героя.
Часть 5. Вернитесь к упражнению 4 прошлого урока.
Подумайте над возможными ответами к следующим вопросам (работать можно одному и в группе):
Внешние особенности:
Ваш персонаж человек, животное или предмет.
Какую одежду он носит?
Как двигается ваш персонаж?
Чтобы вы сразу заметили в персонаже, если бы увидели его на расстоянии?
Внутренние особенности:
Чем ему нравится заниматься?
Чего он боится?
Какую эмоцию он чаще всего испытывает?
Чтобы он сделал, если застрял в лифте?
