Тестовые задания №31

1. Какое определение относится к общению?

А) сознательная целенаправленная деятельность, которая направляется на достижение результата и регулируется волей в соответствии с целью;

Б) действия человека управляются сознательной целью усвоить определенные знания, навыки и умения;

В) преследует цели установления взаимопонимания, личных и деловых отношений, оказание взаимопомощи и учебно-воспитательное влияние людей друг на друга;

Г) поведение животного и деятельности человека, в процессе которого человек получает удовольствие и эмоционально усваивает социальный опыт. Но не производит продукт.

2. Какое утверждение относится к коммуникативной стороне общения?

А) способ организации совместной деятельности и взаимоотношение включенных в нее людей;

Б) восприятие общающихся друг друга;

В) взаимодействие общающихся – обмен в процессе речи не только словами, но и действиями, поступками;

Г) обмен информацией между участниками совместной деятельности.

3. Что относится к интерактивной стороне деятельности?

А) взаимодействие общающихся – обмен в процессе речи не только словами, но и действиями, поступками;

Б) способ организации совместной деятельности и взаимоотношение включенных в нее людей;

В) обмен информацией между участниками совместной деятельности;

Г) восприятие общающихся друг друга.

4. Какое утверждение характеризует перцептивную сторону общения?

А) взаимодействие общающихся – обмен в процессе речи не только словами, но и действиями, поступками;

Б) восприятие общающихся друг друга;

В) способ организации совместной деятельности и взаимоотношение включенных в нее людей;

Г) обмен информацией между участниками совместной деятельности.

5. Что относится к определению игры?

А) действия человека управляются сознательной целью усвоить определенные знания, навыки и умения;

Б) сознательная целенаправленная деятельность, которая направляется на достижение результата и регулируется волей в соответствии с целью;

В) поведение животного и деятельности человека, в процессе которого человек получает удовольствие и эмоционально усваивает социальный опыт, но не производит продукт;

Г) преследует цели установления взаимопонимания, личных и деловых отношений, оказание взаимопомощи и учебно-воспитательное влияние людей друг на друга.

6. Что относится к индивидуальному типу игр?

А) регулируется определенной системой требований к поведению их участников;

Б) строится на выполнении требований социального положения;

В) род деятельности, когда игрой занят один человек;

Г) игры разворачиваются по определенному сценарию.

7. Что относится к играм по правилам?

А) игры разворачиваются по определенному сценарию;

Б) регулируется определенной системой требований к поведению их участников;

В) строится на выполнении требований социального положения;

Г) род деятельности, когда игрой занят один человек.

8. Что относится к ролевым играм?

А) род деятельности, когда игрой занят один человек;

Б) строится на выполнении требований социального положения;

В) регулируется определенной системой требований к поведению их участников;

Г) игры разворачиваются по определенному сценарию.

9. Что относится к сюжетным играм?

А) род деятельности, когда игрой занят один человек;

Б) строится на выполнении требований социального положения;

В) игры разворачиваются по определенному сценарию;

Г) регулируется определенной системой требований к поведению их участников.

10. Что относится к предметным играм?

А) строится на выполнении требований социального положения;

Б) включают в игровую деятельность человека какие-либо объекты;

В) игры разворачиваются по определенному сценарию;

Г) род деятельности, когда игрой занят один человек.

11. Что относится к групповым играм?

А) включает несколько индивидов;

Б) регулируется определенной системой требований к поведению их участников;

В) род деятельности, когда игрой занят один человек;

Г) строится на выполнении требований социального положения.

12. Что относится к определению труда?

А) поведение животного и деятельности человека, в процессе которого человек получает удовольствие и эмоционально усваивает социальный опыт, но не производит продукт;

Б) действия человека управляются сознательной целью усвоить определенные знания, навыки и умения;

В) преследует цели установления взаимопонимания, личных и деловых отношений, оказание взаимопомощи и учебно-воспитательное влияние людей друг на друга;

Г) сознательная целенаправленная деятельность, которая направляется на достижение результата и регулируется волей в соответствии с целью.