Тестовые задания №10

1. Какое высказывание характеризует рефлексивную способность сознания?

А) осмысленность представляемого, т.е. его словесно-понятийная означеность;

Б) о сознательном управлении представлениями и воображением говорят обычно тогда, когда они порождаются и изменяются усилием воли;

В) готовность сознания к познанию других психических явлений и самого себя;

Г) человек осознает себя как отдельное от остального мира существо, готовое и способное к изучению и познанию мира.

2. Какое утверждение относится к такому качеству сознания как к ощущению себя познающим субъектом?

А) готовность сознания к познанию других психических явлений и самого себя;

Б) человек осознает себя как отдельное от остального мира существо, готовое и способное к изучению и познанию мира;

В) осмысленность представляемого, т.е. его словесно-понятийная означеность;

Г) о сознательном управлении представлениями и воображением говорят обычно тогда, когда они порождаются и изменяются усилием воли.

3. Что относится к такому качеству сознания как мысленное представление существующей и воображаемой действительности?

А) о сознательном управлении представлениями и воображением говорят обычно тогда, когда они порождаются и изменяются усилием воли;

Б) осмысленность представляемого, т.е. его словесно-понятийная означеность;

В) человек осознает себя как отдельное от остального мира существо, готовое и способное к изучению и познанию мира;

Г) готовность сознания к познанию других психических явлений и самого себя.

4. Какое утверждение подчеркивает тесную связь сознания с речью?

А) готовность сознания к познанию других психических явлений и самого себя;

Б) человек осознает себя как отдельное от остального мира существо, готовое и способное к изучению и познанию мира;

В) осмысленность представляемого, т.е. его словесно-понятийная означеность;

Г) о сознательном управлении представлениями и воображением говорят обычно тогда, когда они порождаются и изменяются усилием воли.

5. Какое высказывание характеризует способность сознания коммуникации?

А) разумное регулирование и самоконтроль поведения человека;

Б) готовность сознания к познанию других психических явлений;

В) передаче другим людям того, что осознает данный человек с помощью языка и других языковых систем;

Г) высшая свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном, оценочном и целенаправленном отражении и конструктивно-творческом преобразовании действительности.

6. Какое высказывание относится к способности сознания к управлению собственной психикой и поведением?

А) готовность сознания к познанию других психических явлений;

Б) передаче другим людям того, что осознает данный человек с помощью языка и других языковых систем;

В) высшая свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном, оценочном и целенаправленном отражении и конструктивно-творческом преобразовании действительности.

Г) разумное регулирование и самоконтроль поведения человека.

7. В каком утверждении дается общая характеристика сознания?

А) высшая свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном, оценочном и целенаправленном отражении и конструктивно-творческом преобразовании действительности;

Б) готовность сознания к познанию других психических явлений;

В) разумное регулирование и самоконтроль поведения человека;

Г) передаче другим людям того, что осознает данный человек с помощью языка и других языковых систем.

8. Что относится к бессознательным ощущениям?

А) качества, интересы, потребности и т.п., которые человек не осознает у себя, но которые ему присущи и проявляются в непроизвольных реакциях, действиях, психических явлениях (описки, оговорки, ошибки при написании слов; забывание имен, обещаний, предметов и событий, связанных с неприятными переживаниями);

Б) относятся ощущения равновесия, проприоцептивные (мышечные) ощущения;

В) влияет на направленность и характер поступков;

Г) управляет мышлением, воображением, внимаем, определяя содержание мыслей, образы объекты, на которые направлено внимание;

9. Какое высказывание относится к бессознательной памяти?

А) качества, интересы, потребности и т.п., которые человек не осознает у себя, но которые ему присущи и проявляются в непроизвольных реакциях, действиях, психических явлениях (описки, оговорки, ошибки при написании слов; забывание имен, обещаний, предметов и событий, связанных с неприятными переживаниями);

Б) относятся ощущения равновесия, проприоцептивные (мышечные) ощущения;

В) влияет на направленность и характер поступков;

Г) управляет мышлением, воображением, внимаем, определяя содержание мыслей, образы объекты, на которые направлено внимание.

10. Что относится к бессознательной мотивации?

А) управляет мышлением, воображением, внимаем, определяя содержание мыслей, образы объекты, на которые направлено внимание;

Б) влияет на направленность и характер поступков;

В) относятся ощущения равновесия, проприоцептивные (мышечные) ощущения;

Г) качества, интересы, потребности и т.п., которые человек не осознает у себя, но которые ему присущи и проявляются в непроизвольных реакциях, действиях, психических явлениях (описки, оговорки, ошибки при написании слов; забывание имен, обещаний, предметов и событий, связанных с неприятными переживаниями).

11. Какое утверждение характеризует бессознательное в личности человека?

А) влияет на направленность и характер поступков;

Б) качества, интересы, потребности и т.п., которые человек не осознает у себя, но которые ему присущи и проявляются в непроизвольных реакциях, действиях, психических явлениях (описки, оговорки, ошибки при написании слов; забывание имен, обещаний, предметов и событий, связанных с неприятными переживаниями);

В) управляет мышлением, воображением, внимаем, определяя содержание мыслей, образы объекты, на которые направлено внимание;

Г) относятся ощущения равновесия, проприоцептивные (мышечные) ощущения.

12. Какое утверждение относится к бессознательным психическим явлениям, которые находятся в области подсознания?

А) желания, мысли, намерения, потребности, вытесненные из сознания под влиянием цензуры;

Б) двигательные навыки и умения – ходьба, речь, умение писать, пользоваться инструментами;

В) факты, связанные с более низким уровнем психической регуляции – ощущения, восприятие, память, мотивы, установки.

13. Какое высказывание характеризует бессознательные психические явления, которые осознавались человеком, но со временем ушли в сферу бессознательного?

А) двигательные навыки и умения – ходьба, речь, умение писать, пользоваться инструментами;

Б) желания, мысли, намерения, потребности, вытесненные из сознания под влиянием цензуры;

В) факты, связанные с более низким уровнем психической регуляции – ощущения, восприятие, память, мотивы, установки.

14. Что относится к типу личностных бессознательных явлений?

А) факты, связанные с более низким уровнем психической регуляции – ощущения, восприятие, память, мотивы, установки;

Б) двигательные навыки и умения – ходьба, речь, умение писать, пользоваться инструментами;

В) желания, мысли, намерения, потребности, вытесненные из сознания под влиянием цензуры.

15. В каком высказывании дается определение самосознанию?

А) самосознание (когнитивный), эмоционально-ценностное отношение к себе и саморегулирование;

Б) совокупность психических процессов, посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта деятельности;

В) личность какой сама она воспринимает, знает и чувствует себя.

16. Какое утверждение относится к понятию «образ Я»?

А) личность какой сама она воспринимает, знает и чувствует себя;

Б) самосознание (когнитивный), эмоционально-ценностное отношение к себе и саморегулирование;

В) совокупность психических процессов, посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта деятельности.

17. В каком высказывании раскрывается структура самосознания?

А) совокупность психических процессов, посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта деятельности;

Б) личность какой сама она воспринимает, знает и чувствует себя;

В) самосознание (когнитивный), эмоционально-ценностное отношение к себе и саморегулирование.

18. Какое утверждение относится к «реальному Я»?

А) желаемый уровень самооценки личности, проявляющийся в степени трудности цели, которую индивид ставит перед собой;

Б) образ «Я» переживается как представление о себе в момент самого переживания;

В) то, каким субъект желал бы стать, если бы это оказалось для него возможным;

Г) каким субъект должен был быть, стать, чтобы соответствовать социальным нормам и ожиданиям окружающих;

Д) определение личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей.

19. Какое высказывание характеризует «идеальное Я»?

А) каким субъект должен был быть, стать, чтобы соответствовать социальным нормам и ожиданиям окружающих;

Б) образ «Я» переживается как представление о себе в момент самого переживания;

В) то, каким субъект желал бы стать, если бы это оказалось для него возможным;

Г) определение личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей;

Д) желаемый уровень самооценки личности, проявляющийся в степени трудности цели, которую индивид ставит перед собой.

20. Что относится к определению «фантастическое Я»?

А) каким субъект должен был быть, стать, чтобы соответствовать социальным нормам и ожиданиям окружающих;

Б) образ «Я» переживается как представление о себе в момент самого переживания;

В) определение личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей;

Г) каким субъект желал бы стать, если бы это оказалось для него возможным;

Д) желаемый уровень самооценки личности, проявляющийся в степени трудности цели, которую индивид ставит перед собой.

21. Что относится к определению самооценки личности?

А) каким субъект должен был быть, стать, чтобы соответствовать социальным нормам и ожиданиям окружающих;

Б) желаемый уровень самооценки личности, проявляющийся в степени трудности цели, которую индивид ставит перед собой;

В) образ «Я» переживается как представление о себе в момент самого переживания;

Г) определение личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей;

Д) то, каким субъект желал бы стать, если бы это оказалось для него возможным.

22. Какое утверждение относится к уровню притязаний личности?

А) определение личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей;

Б) образ «Я» переживается как представление о себе в момент самого переживания;

В) желаемый уровень самооценки личности, проявляющийся в степени трудности цели, которую индивид ставит перед собой;

Г) то, каким субъект желал бы стать, если бы это оказалось для него возможным;

Д) каким субъект должен был быть, стать, чтобы соответствовать социальным нормам и ожиданиям окружающих.