Практическое занятие 3.

Тема 1.3: Социальные взаимосвязи. Социальные институты.

На данном практическом занятии формируется общекультурная компетентность и общепрофессиональная компетентность:

- готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2)

- готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-4).

Цели:

В результате выполнения предложенных заданий, анализа и обсуждения полученных результатов, вы сможете:

- анализировать и оценивать текущие социальные изменения и процессы в обществе, группе (коллективе);

- усовершенствовать навыки сбора и анализа социологической информации при помощи социологических методов с целью принятия решения в нестандартных ситуациях;

- осознавать и анализировать социальные проблемы в группе (коллективе) в сфере своей профессиональной деятельности.

Ключевые слова:

социальные действия социальный институт

социальные взаимодействия функции социальных институтов

социальные отношения.

Форма работы: индивидуальная и групповая.

Задание 3.1. Идентификация межличностных отношений

Опираясь на определения понятий «социальные связи», «социальные контакты», социальные взаимодействия», данные вам в лекции, охарактеризуйте свои отношения с…

1. преподавателем, который в этом семестре начал преподавание в вашем потоке новой дисциплины

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. вашим другом (подругой)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. киоскером, у которого вы, впервые оказавшись в этом районе города, приобрели журнал

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.2. Дисфункции в институте строительства.

Заполните таблицу, отразив в ней известные вам социальные дисфункции строительной сферы и возможные направления деятельности органов государственного и муниципального управления по нейтрализации этих дисфункций.

Социальные дисфункции строительной сферы	Возможные направления деятельности органов государственного и муниципального управления по нейтрализации этих дисфункций.

Задание 3.3. Определение современного состояния и перспектив социального развития города при помощи SWOT-анализа

Предположим, вы занимаете пост главы администрации вашего родного города. Текущие социальные изменения в вашем городе имеют как позитивные, так и негативные тенденции. Используя методику SWOT-анализа, выполните следующие задания, что позволит вам диагностировать современное состояние города и определить возможные направления совершенствования городской среды.

3.3.1. Техника SWOT-анализа конкурентного потенциала города

Используя приведенную ниже матрицу, проанализируйте конкурентные преимущества и недостатки вашего родного города в соревновании с другими городами вашего региона за привлечение инвестиций, квалифицированной рабочей силы, туристов.

Внутренние факторы	Сильные стороны города	Слабые стороны города
Внешние факторы	Возможности	Угрозы