- •08.05.01. «Строительство уникальных зданий и сооружений»
- •Москва 2017 г. Оглавление
- •Практическое занятие 1.
- •Раздел 1. Общество как объект социологии: социальная структура и социальные взаимосвязи. Практическое занятие 1.
- •Тема1.1: . Социология как наука и практика. Социология города и градостроительства.
- •Невысказанные ожидания
- •Практическое занятие 2.
- •Тема 1.2: Общество: типология, факторы развития. Социальная структура общества.
- •Практическое занятие 3.
- •Тема 1.3: Социальные взаимосвязи. Социальные институты.
- •Стратегия наращивания конкурентного потенциала города
- •Практическое занятие 4.
- •Тема 1.4.: Социальные группы и социальные организации.
- •Практическое занятие 5.
- •Тема 1.5: Социальные процессы. Социальный конфликт.
- •Раздел 2. Культура и личность. Практическое занятие 6.
- •Тема 2.1. Личность и общество. Социальный контроль и социальные отклонения.
- •Практическое занятие 7.
- •Тема 2.2.: Многообразие культур. Межкультурное взаимодействие.
- •Практическое занятие 8.
- •Тема 2.3.: Социологическое исследование.
- •Программа исследования
- •1.Методологический раздел
- •Проблема исследования.
- •Интерпретация понятий
- •Гипотеза исследования
- •Методический раздел
- •Описание генеральной совокупности
- •Формирование выборочной совокупности
- •Определение типа выборки
- •Выбор методов сбора эмпирических данных
Практическое занятие 8.
Тема 2.3.: Социологическое исследование.
На данном практическом занятии формируется общекультурная компетентность:
готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);
готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-4).
Цели:
В результате изучения этого материала, выполнения заданий и размышления, вы сможете:
анализировать и оценивать текущие социальные изменения и процессы в обществе, группе (коллективе);
работать самостоятельно и осуществляя взаимодействие, сотрудничать с другими членами группы;
собирать и анализировать социологическую информацию при помощи социологических методов с целью принятия решения в нестандартных ситуациях;
осознавать и анализировать социальные проблемы в группе (коллективе) в сфере своей профессиональной деятельности.
Ключевые слова:
прикладная социология программа исследования
социологическое исследование методы исследования
социальная проблема социологический инструментарий
социологический отчет.
Форма работы: групповая.
Задание 8.1.
Сформируйте мини-группы из 5-7 человек.
Выделите проблему, существующую в современном обществе, системе его управления, которая на ваш взгляд, является наиболее актуальной, интересной и перспективной в плане изучения (можете использовать темы, предложенные ниже).
Проблема адаптации молодежи к условиям организации и требованиям общества.
Бюрократизм в системе управления: возможности минимизации с позиций студенчества.
Влияние СМИ на мировоззрение студентов.
Влияние социальных сетей на формирование политических предпочтений молодежи.
Изменение политических предпочтений молодежи: причины и следствия.
Образ государственной власти в представлении российской молодежи.
Политическая культура молодежи.
Роль молодежи в современном российском обществе.
Роль СМИ в политической жизни общества.
Самореализация молодежи в политической жизни страны.
Современное состояние российского общества - оценка молодежи.
Социальное неравенство и политические предпочтения среди молодежи.
Самореализация молодежи в политической жизни страны.
Межнациональное взаимодействие в студенческой среде.
Проблемы ЖКХ и возможности их разрешения.
Функции законодательных и исполнительных органов власти России.
Органы местного самоуправления: активность граждан (исследование конкретного города или села) (список может быть расширен).
2) Попробуйте сообща описать проблемную ситуацию, сформулировать социальную проблему, которая лежит в основе данной темы. Аргументируйте свое мнение.
Задание 8.2.
1)Напишите мини-программу по данной теме, придерживаясь определенной последовательности шагов, используя методическое пособие: Власенко Л.В., Шныренков Е.А. Организация и проведение учебных социологических исследований: методические указания к практическим занятиям / под общ. ред. З. И. Ивановой - М. : МГСУ, 2014. - 47 с. Оформите используя пример.
