- •Отчет по производственной (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогической) практике
- •Волгоград 2017 Содержание
- •Характеристика магистранта с места практики
- •Дневник прохождения производственной (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогической) практики
- •Рецензия на проведение занятия со студентами при прохождении производственной (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогической) практики
- •Раздел 1. Общая характеристика применяемых педагогических технологий
- •Раздел 2. Анализ лекционных и семинарских занятий Лекция 1. Общественный сектор экономики
- •План лекции:
- •3.Типы государственного регулирования экономики
- •2.Субъект и объект государственного регулирования экономики
- •4. Границы государственного вмешательства в экономику
- •5.Государственный сектор и государственные финансы
- •7.Понятие общественного сектора экономики
- •8.Методы экономического анализа
- •Анализ лекционного занятия
- •Семинарское занятие на тему «Общественный сектор»
- •Государственное регулирование общественных доходов
- •Общественное благосостояние
- •Анализ лекционного занятия
- •Раздел 3. Научно-методическое обеспечение организации проведения занятий
- •Раздел 4. Информационные технологии, применяемые на занятиях
- •Список изученной литературы
Дневник прохождения производственной (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогической) практики
Магистранта 1 курса, группы УЭ- ОККМZ – 11
Направление, магистерская программа «Организация кадрового консалтинга»
Ф.И.О. магистранта: Иванова Ирина. Ивановна
Место прохождения практики: ФГБОУ ВО «ВГСПУ»
Сроки практики: с по 2017 г.
Руководитель практики: Кайль Я.Я. д-р. экон. наук, проф.
Месяц и число |
Содержание проведенной работы |
Результат работы |
Оценки, замечания и предложения по работе |
|
Изучение ФГОС ВПО по направлению 080499 «Управление персоналом» профиль «Управление персоналом организации» |
Ознакомление с перечнем компетенций реализуемых в ходе подготовки бакалавров |
Зачтено. |
|
Анализ рабочего учебного плана подготовки бакалавров |
Изучение календарного учебного графика, сводных данных, а также компетенций |
Зачтено. |
|
Работа с методической литературой по теме лекции |
Составление списка источников и литературы |
Зачтено. |
|
Проведение лекции |
Составление плана‑конспекта лекции |
Зачтено. |
|
Проведение лекции |
Составление плана‑конспекта лекции |
Зачтено. |
|
Проведение семинарского занятия |
Составление заданий к семинару |
Зачтено. |
|
Проведение лекции |
Составление плана‑конспекта лекции |
Зачтено. |
|
Проведение семинарского занятия |
Составление заданий к семинару |
Зачтено. |
Магистрант_____________________________________________(подпись, дата)
Подпись руководителя практики___________________________(подпись, дата)
Рецензия на проведение занятия со студентами при прохождении производственной (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогической) практики
Ф.И.О. Магистранта: Колпакова Марина Ивановна
Тип занятия: лекция
Название дисциплины: Государственное регулирование экономики
№ п/п |
Критерии оценки |
Шкала оценок |
Замечания рецензента |
|||
1 |
Полнота и правильность раскрытия темы |
|
|
|
отлично |
Избранная тема раскрыта достаточно полно с использованием практического материала |
2 |
Логическое и последовательное изложение темы |
|
|
|
отлично |
Материал темы изложен с установлением четкой логической связи |
3 |
Характер изложения материала |
|
|
хорошо |
|
Рассмотрение материала происходило в форме беседы со студентами |
4 |
Стиль и убедительность изложения |
|
|
|
отлично |
Материал изложен убедительно |
5 |
Умение укладываться в отведенное время |
|
|
|
отлично |
Промежутки времени на изложение составных частей лекционного материала соблюдены |
6 |
Темп речи |
|
|
хорошо |
|
Медленное объяснение наиболее важных понятий и достаточное быстрое их комментирование |
7 |
Использование специально подготовленных иллюстративных материалов |
|
|
хорошо |
|
Был использован наглядный материал в виде схем и статистического материала |
8 |
Уверенность и спокойствие вступающего |
|
|
хорошо |
|
Уверенность недостаточного уровня с повышенным волнением |
9 |
Грамотность, выразительность речи, дикция |
|
|
|
отлично |
Материал темы изложен грамотно и выразительно |
10 |
Жестикуляция |
|
|
|
отлично |
Жестикуляция умеренная при соблюдении правил риторики |
11 |
Ошибки и оговорки во время выступления |
|
|
|
отлично |
Были допущены незначительные оговорки |
12 |
Общая манера поведения выступающего |
|
|
|
отлично |
Выступающий показал доброжелательную и позитивную позицию по отношению к аудитории |
13 |
Собственное отношение к излагаемой проблеме |
|
|
|
отлично |
Выступающий показал собственный интерес к проблеме занятия |
14 |
Уровень обратной связи |
|
|
|
отлично |
Была показана достаточно устойчивая обратная связь |
15 |
Общая оценка рецензента |
|
|
|
отлично |
Занятие проведено успешно |
Рецензент: