- •Сводная диагностическая таблица уровня сформированности навыков самообслуживания у детей раннего возраста.
- •Cводная диагностическая таблица сенсорного развития детей раннего возраста.
- •Сводная диагностическая таблица игровых действий с предметами детей раннего возраста (в процессе наблюдения)
- •Сводная диагностическая таблица сформированности навыков по изобразительной деятельности
- •Сводная диагностическая таблица сформированности социально-эмоциональной сферы у детей раннего возраста
- •Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)
- •Образовательная область «Познание»
- •Образовательная область «Познание»
- •Образовательная область «Коммуникация»
- •Образовательная область «Физическая культура»
- •Образовательная область «Социализация»
- •Образовательная область «Труд»
- •Образовательная область «Безопасность»
- •Образовательная область «Чтение художественной литературы»
- •Образовательная область «Музыка»
- •Образовательная область «Художественное творчество»
- •Средняя группа (от 4 до 5 лет)
- •Образовательная область «Коммуникация»
- •Образовательная область «Познание»
- •Образовательная область «Познание»
- •Образовательная область «Труд»
- •Образовательная область «Социализация»
- •Образовательная область «Безопасность»
- •Образовательная область «Художественное творчество»»
- •Образовательная область «Чтение художественной литературы»»
- •Старшая группа (от 5 до 6 лет)
- •Образовательная область «Труд»
- •Образовательная область «Познание»
- •Образовательная область «Познание»
- •Образовательная область «Коммуникация»
- •Образовательная область «Чтение художественной литературы»
- •Образовательная область «Художественное творчество» (рисование)
- •Образовательная область «Художественное творчество» (рисование)
- •Образовательная область «Художественное творчество» (лепка)
- •Образовательная область «Социализация»
- •Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)
- •Образовательная область «Познание»
- •Образовательная область «Познание» (фэмп)
- •Образовательная область «Физическая культура»
- •Образовательная область «Музыка»
Средняя группа (от 4 до 5 лет)
В графе «Здоровье» проставляется группа здоровья детей.
Диагностику по образовательным областям «Физическая культура» и «Музыка» проводят специалисты.
Образовательная область «Коммуникация»
Группа № _____ (средняя).
Дата _________________
Воспитатели ________________________
Разделы: словарь, звуковая культура, грамматический строй речи, связная речь.
№ |
Фамилия, имя |
Обобщающие понятия |
Место расположение предмета |
Антонимы |
Четкое произне- сеиие звуков |
Согласование слов в предложении |
Знание детенышей животных |
Описатель- ный рассказ |
Ответы на вопросы |
Средний уровень |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.
Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.
Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют.
Высокий уровень % |
Средний уровень % |
Низкий уровень % |
|
|
|
Выводы, коррекционная работа:______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________
Образовательная область «Познание»
Группа № _____ (средняя).
Дата ____________
Воспитатели___________________________________
Разделы: Окружающий мир, природное окружение.
№ |
Фамилия, имя ребенка |
Предметы быта |
Труд людей |
Город-страна |
Домашние животные, дикие животные |
Армия |
Растения |
Транспорт |
Состояние погоды |
Средний результат |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.
Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.
Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют.
Высокий уровень % |
Средний уровень % |
Низкий уровень % |
|
|
|
Выводы, коррекционная работа:______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________