- •Тема 1. Предмет и значение логики.
- •4. Письменно выполните задания:
- •1. Как нарушается закон тождества в приведённых ниже софизмах:
- •2. Определите, как нарушается закон тождества в следующих анекдотах:
- •3. Опираясь на закон противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинными следующие пары суждений?
- •4. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными два суждения?
- •5. В каких из приведенных ниже пар понятий проявляется закон исключенного третьего?
- •7. Установите, какой из основных законов логики – тождества, противоречия, исключённого третьего, достаточного основания – нарушен в следующих примерах:
- •Задание по теме 2. Логика и язык.
- •1. Выучите лк. 2. Язык и логика.
- •3. Письменно выполните задания:
- •1. Выразите суждения в символической форме (на языке логики).
- •Задание по теме 3. Понятие
- •1. Выучите материалы лк.3. Понятие.
- •2. Прочитайте учебник:
- •3. Письменно выполните задания:
- •1. Дайте логическую характеристику следующим понятиям:
- •Задание по теме 4. Логические операции над понятиями.
- •1. Выучите материалы лк.4. Логические операции над понятиями.
- •Глава 1 Понятие пп.1.4.-1.7. 1.
- •3. Письменно выполните задания:
- •1. Найдите ошибки в приведённых ниже примерах определений:
- •2. Установите, к какому виду относится каждое из следующих определений.
- •3. Найдите ошибки в приведённых ниже примерах деления:
- •4. Установите, являются ли правильными следующие обобщения понятий:
- •5. Произведите обобщение следующих понятий.
- •Глава 3. Понятие
- •6. Являются ли правильными следующие ограничения nонятий:
- •7. Произведите ограничение следующих понятий.
- •8. Являются ли правильными следующие классификации или нет?
- •Задание по теме 5. Суждение как форма мысли.
- •Глава 2. Суждение.
- •3. Письменно выполните задания:
- •5. Формализуйте следующие рассуждения:
- •6. Охарактеризуйте приведённые ниже вопросы с точки зрения их принадлежности к исследовательским или информационным, а также – категориальным или пропозициональным:
- •7. Дайте ответ, какие из приведённых ниже вопросов являются логически корректными, а какие некорректными:
- •Задание по теме 6. Умозаключение.
- •1. Выучите материалы лк.6. Умозаключение.
- •3. Письменно выполните задания:
- •Задание по теме 7. Индуктивное умозаключение и умозаключение по аналогии.
- •1. Выучите материалы лк. 7. Индуктивное умозаключение
- •3. Письменно выполните задания:
- •1. Определите, с помощью каких методов установления причинных связей. Получены выводы в следующих ситуациях:
- •2. Определите вид аналогии в приведённых ниже примерах:
Задание по теме 4. Логические операции над понятиями.
1. Выучите материалы лк.4. Логические операции над понятиями.
2. Прочитайте учебник: Д. А. Гусев - Краткий курс логики: Искусство правильного мышления. – М., 2003/ http://profilib.com.
Глава 1 Понятие пп.1.4.-1.7. 1.
3. Письменно выполните задания:
1. Найдите ошибки в приведённых ниже примерах определений:
1) Сутки – это отрезок времени, в течение которого Земля делает полный оборот вокруг своей оси.
2) Жанр – это устойчивая форма какого-либо произведения искусства.
3) Собака – это друг человека.
4) Творческое мышление – это мышление, которое обеспечивает решение творческих задач.
5) Революция – это крупное историческое событие, в результате которого в обществе меняется политическая власть.
2. Установите, к какому виду относится каждое из следующих определений.
1. Кислота — это жидкость, при погружении в которую лакмусовой бумажки последняя окрашивается в красный цвет.
2. Шар — это геометрическая фигура, образованная в результате вращения отрезка прямой
вокруг одного из его концов в трех измерениях.
3. Транспорт — система для перевозки грузов и пассажиров.
4. Отвертка — слесарно-сборочный инструмент для завинчивания и развинчивания винтов.
5. Социология — наука об обществе как целостной системе и об отдельных социальных институтах, процессах и группах.
6. Салат — блюдо, которое готовится путем смешивания измельченных ингредиентов.
7. Окружность — замкнутая кривая, образованная движением точки, не меняющей расстояния от другой неподвижной точки.
8. Мошенничество — это завладение личным имуществом граждан или приобретение права
на имущество путем обмана или злоупотребления доверием.
9. Прибыль — разница между выручкой.
3. Найдите ошибки в приведённых ниже примерах деления:
1) Транспорт бывает наземным, подземным, водным, воздушным, общественным и личным.
2) По темпераменту люди делятся на сангвиников, меланхоликов, флегматиков и холериков.
3) Геометрические фигуры делятся на плоские, объёмные, треугольники и квадраты.
4) Отбор в живой природе бывает искусственным или естественным.
5) Художественные романы бывают приключенческими, детективными, фантастическими, историческими, любовными и другими.
4. Установите, являются ли правильными следующие обобщения понятий:
1. Шапка — шапка, связанная бабушкой.
2. История первобытного общества — древняя история — средневековая история — новая
история — новейшая история.
3. Город — столица государства — Москва.
4. Директор школы № 218 г. Москвы — директор московской школы — директор школы.
5. Гортензия древовидная — гортензия — декоративный кустарник.
6. Малолитражный автомобиль — полноприводный автомобиль — автомтобиль.
7. Франция — европейская страна — страна.
5. Произведите обобщение следующих понятий.
1. Праздничный день.
2. Фарфоровая чашка.
3. Закрытая дверь квартиры.
4. Пенсионер.
5. Треугольник.
6. Человек, имеющий среднее образование.
54 Университетская серия
Глава 3. Понятие
7. Сибирская деревня.
8. Пчела.
9. Дружба.
10. Шахматист.
6. Являются ли правильными следующие ограничения nонятий:
1. Человек, потерявший паспорт — человек, живущий в соседней квартире.
2. Человек — человек, обучающийся в учебном заведении — школьник.
3. Дорога — автомагистраль — Ленинградское шоссе.
4. Четное число — число, которое делится на 4.
5. Староста — староста курса — староста группы.
6. Компьютер — персональный компьютер.
7. Циферблат — цифра.
8. Степень — кубическая степень.
9. Черта характера — гордость.
10. Российский офицер — офицер — майор.
