9. Инструкция по написанию эссе

Эссе – прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно неполно (С. И. Ожегов). Тематика эссе должна быть актуальной, затрагивающей современные проблемы области изучения дисциплины. Обучающийся должен раскрыть не только суть проблемы, привести различные точки зрения, но и выразить собственные взгляды на нее. Этот вид работы требует от обучающихся умения четко выражать мысли как в письменной форме, так и посредством логических рассуждений, ясно излагать свою точку зрения. Эссе, как правило, имеет задание, посвященное решению одной из проблем, касающейся области учебных или научных интересов дисциплины, общее проблемное поле, на основании чего обучающийся сам формулирует тему. При раскрытии темы он должен проявить оригинальность подхода к решению проблемы, реалистичность, полезность и значимость предложенных идей, яркость, образность, художественную оригинальность изложения. Ценность данной работы на современном этапе видится не только в том, что студенты в свободной форме смогут высказывать самостоятельные суждения о педагогических фактах, событиях личной жизни или источниках, но и давать личностную трактовку, убедительно аргументировать свою позицию по той или иной научной проблеме. Это, в свою очередь, создает определенные предпосылки для перехода на более высокий – исследовательский уровень учебно-познавательной деятельности. Смысл написания эссе можно выразить следующими словами: «Я пишу для того, чтобы понять, что я думаю». Это свободное письмо на заданную тему, в котором ценится самостоятельность, проявление индивидуальности, дискуссионность, оригинальность решения проблемы, аргументации. В

свободной форме сделать набросок эссе – это дать волю всему, что хочется написать, включая понятия, противоречия, ассоциации, цитаты, тезисы, примеры, мнения, аргументы научного и бытового характера, имена, события, недописанные мысли. Начинать эссе следует с ясного и четкого определения своей позиции: «Я разделяю точку зрения …», «Я не согласен с автором афоризма …», «Не могу не согласиться с позицией автора в том, что …», «Анализируя высказывание, можно отметить …», «Далее следует сказать …», «Следует считать верным, что …», «Это можно опровергнуть тем, что …», «Кажется на первый взгляд верным …», «Опровергается тем, что …» и т. д. В следующем предложении уместно сформулировать понимание высказывания, ставшего темой эссе. Важно так раскрыть его основную мысль, чтобы стал очевиден контекст, который определит ее содержание и сущность: «Автор поднимает проблему …».

Требования, предъявляемые к эссе:

1. Эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть ясной и понятной.

2. Эссе должно включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия собственной позиции, идеи.

3. Эссе должно иметь грамотное композиционное построение, быть логичным, четким по структуре.

4. Каждый абзац эссе должен содержать только одну основную мысль.

5. Эссе должно показывать, что его автор знает и осмысленно использует теоретические понятия, термины, обобщения, мировоззренческие идеи.

6. Эссе должно содержать убедительную аргументацию, заявленную по проблеме, позиции.

Критерии оценки эссе:

 новизна, оригинальность идеи, подхода;

 реалистичность оценки существующего положения дел;

 полезность и реалистичность предложенной идеи;

 значимость реализации данной идеи, подхода;

 художественная выразительность, яркость, образность изложения;

 грамотность изложения.