Методические указания по учебной дисциплине

ОП.01 «Отечественная литература»

Специальность 51.02.03. Библиотековедение

I курс (сокращённый срок обучения)

2017 – 2018 учебный год

1. Контрольная письменная работа

   1. Темы контрольных работ

Вариант 1.

1. Романтические «южные» поэмы А.С. Пушкина: проблематика, главные образы (анализ одной из поэм)

2. Женские образы в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»

Вариант 2.

1. Проза А.С. Пушкина 30-х годов: проблематика, тематика, мотивы, образы; «Пиковая дама»

2. Творчество В.Г. Распутина. Повесть «Прощание с Матёрой»

Вариант 3.

1. Светское общество в драме М.Ю. Лермонтова «Маскарад»

2. Творчество В. Астафьева. Повесть «Пастух и пастушка»

Вариант 4.

1. Столкновение мечты с действительностью в цикле «Петербургские повести» Н.В. Гоголя.

2. Образ Григория Мелехова в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»

Вариант 5.

1. Концепция праведничества в творчестве Н.С. Лескова (на примере повести «Очарованный странник»)

2. Человек и природа в произведении В. Астафьева «Царь-рыба»

Вариант 6.

1. Мотив игры, комедианства в сатирической комедии А.Н. Островского «Лес»

2. Айтматов Ч. Роман «Плаха»: проблематика, главные образы

Вариант 7.

1. Социально-психологическая драма А.Н. Островского «Бесприданница»

2. Оригинальность любовной тематики в повести И.А. Бунина «Митина любовь»

Вариант 8.

1. Достоевский Ф.М. Братья Карамазовы: проблематика, главные образы

2. Булгаков М.А. Собачье сердце: проблематика, главные образы

Вариант 9.

1. Творчество Чехова второй половины 1880-х-начала 1890-х годов: темы, мотивы, образы; «Мужики», «Дуэль», «Учитель словесности» (по выбору обучающегося)

2. Булгаков М.А. Мастер и Маргарита: проблематика, темы, главные образы

Вариант 10.

1. Новаторство Чехова-драматурга; «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры» (по выбору обучающегося)

2. Творчество Ю. Бондарева. Роман «Берег»

2. Методические рекомендации по выполнению письменной контрольной работы

Контрольная работа выполняется с целью:

-углубления знаний по дисциплине «Отечественная литература»;

-применения знаний и умений, полученных в ходе обучения, для анализа и осмысления художественных текстов;

-формирования навыков работы со специальной литературой;

-расширения возможностей для выражения собственной позиции при интерпретации художественного текста.

3. Структура контрольной работы

Контрольная работа состоит из двух теоретических вопросов, посвященных творчеству либо писателя, либо поэта XIX в. и ХХ в.

Структура контрольной работы:

• Титульный лист

• Оглавление

• Введение (цель, задачи контрольной работы)

• Основная часть (из глав и параграфов)

• Заключение

• Список использованных источников

Титульный лист контрольной работы включает следующие сведения (Приложение 1):

• полное наименование образовательного учреждения;

• название темы контрольной работы;

• название вида документа: контрольная работа;

• сведения об исполнителе (Ф.И.О. студента, курс);

• сведения о руководителе (Ф.И.О., должность);

• наименование места и года выполнения.

Оглавление содержит перечень структурных элементов контрольной работы с указанием страниц, на которых они расположены (Приложение 2).