ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ Императора Александра I»

Кафедра «Физическая культура»

Реферат

Тема: «Определение понятия ППФП, её цель и задачи»

Выполнил (а):

студентка факультета ТЭС

группы ПС-905

Варсопко М.А.

Проверил (а):

Санкт-Петербург 2020

Оглавление

Введение 3

Определение понятия ППФП, цель, задачи 4

Основные факторы, определяющие содержание ППФП 6

Содержание ППФП 8

Физическое воспитание как компонент ППФП студентов 10

Заключение 12

Список используемой литературы 13

Введение

Функции физической культуры нацелены, как и вузовская среда, на социальное формирование личности студента. Профессиональная подготовка предполагает развитие и совершенствование таких ценных качеств будущего специалиста, как здоровье, работоспособность, психофизиологические способности и другое.

Реализация специально-прикладной направленности вузовской физической культуры осуществляется в виде профессионально-прикладной физической подготовки, важнейшие задачи которой – формирование знаний, физических, психологических, специальных качеств, умений и навыков, способствующих достижению успехов в сфере учебы, производства и науки. Такая подготовка осуществляется в тесной связи с общей физической подготовкой, которая является основой учебной дисциплины «Физическая культура» в вузе. Однако исследования показали, что только общая физическая подготовка не может полностью решить задачи специальной подготовки будущих специалистов к определенной профессии.

Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) должна опираться на хорошую общефизическую форму студентов. Соотношение общей физической и профессионально-прикладной подготовки может изменяться в зависимости от профессии. Для представителей гуманитарных профессий хорошей общей физподготовки обычно достаточно. Хотя раннее проявление остеохондроза шейного отдела позвоночника у многих представителей умственного труда, возникающее от детренированности вестибулярного аппарата и длительного неподвижного наклона головы, требует знаний и навыков самостоятельного применения специально подобранных физических упражнений для профилактики или лечения этих неблагоприятных явлений.

Целью данной работы является систематизация, накопление и закрепление знаний студентов о средствах и методах ППФП.

Определение понятия ппфп, цель, задачи

Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) – это специально направленное и избирательное использование средств физической культуры и спорта для подготовки человека к определенной профессиональной деятельности. ППФП является одним из основополагающих направлений системы физвоспитания, формирующим прикладные знания, физические и специальные качества, умения и навыки, способствующие достижению готовности человека к условиям и воздействиям профессиональной деятельности.

Современные условия труда в любой сфере требуют от работников значительного напряжения умственных, психических и физических сил, повышенной координации движений. Но каждая профессия диктует свои особенности. Так, человеку, учащемуся на экономиста, нужна ППФП одного содержания, а будущему геологу – другая. Таким образом, цель ППФП – психофизическая готовность к успешной профессиональной деятельности. Чтобы достичь этой цели, необходимо создать у будущих специалистов психофизические предпосылки и готовность к:

1) ускорению профессионального обучения;

2) достижению высокопроизводительного труда в избранной профессии;

3) предупреждению профессиональных заболеваний и травматизма, обеспечению профессионального долголетия;

4) использованию средств физкультуры и спорта для активного отдыха и восстановления общей и профессиональной работоспособности в рабочее и свободное время;

5) выполнению служебных и общественных функций по внедрению физической культуры и спорта в профессиональном коллективе.

Конкретные задачи ППФП студентов определяются особенностями их будущей профессиональной деятельности и состоят в том, чтобы:

– формировать необходимые прикладные знания;

– осваивать прикладные умения и навыки;

– воспитывать прикладные психофизические качества;

– воспитывать прикладные специальные качества.

Специальными задачами ППФП является преимущественное развитие общей выносливости и статической выносливости, а также таких специальных физических качеств, как концентрация внимания, быстрота зрительной реакции, подвижность нервных процессов, координация движений и мышечных усилий, умение расслаблять мышцы, устойчивость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды.

Не менее важными специальными задачами является развитие психических качеств – дисциплинированности, эмоциональной устойчивости и воли, долговременной и оперативной памяти, самообладания, решительности, стойкости. Ну и, конечно же, приобретение специальных знаний по разделу ППФП врача общей практики по теоретическому и практическому разделам.

Прикладные знания имеют непосредственную связь с будущей профессиональной деятельностью. Их можно получить в процессе физического воспитания, на лекциях по учебной дисциплине "Физическая культура", во время методико-практических и учебно-тренировочных занятий, а также путем самостоятельного изучения на протяжении всей жизни.