Лекция 1

СП связана с изучением полит институтов и процессов путем сравнения с целью выявления закономерностей и выяснения различий между государством.

Начинается тогда, когда ч замечает, что в др странах правление и полит жизнь устроена иначе и спрашивает, а поч так.

А что мы сравниваем? Единица анализа – страна, государство: полит институты и процессы, соц контекст политики

Уровни анализа:

1. Полит институты, то есть организационные институты, через которые люди взаимодействуют на основе особых ролей и функций. Изначально рассматривался как гос орган, наделенный некими полномочиями.

Изучались изначально трио: институты принятия решений – законодательная; институты контроля, институты, контролирующие принятия решений + институты принуждения - исполнительная; судебная власть – институты разрешения конфликтов.

Потом появляются другие, негос, но полит: полит партии, органы местного самоуправления.

Иногда отождествляют институты и организации. Первое – более широкое понятие.

Формализованные и неформализованные институты. (коррупция приобретает форму института, рукопожатие, наследственная партийная приверженность)

Люди взаимодействуют своими функциями. Мы изучаем функции институтов!

Институты формируют поведение и определяют интересы.

2. 60ые годы: деколонизация -> более сотни независимых гос-в. Политологи не могли объяснить, почему формальные институты в ряде стран одинаковые, а в других – нет. Формальные институты не дают объяснения процессу и результату политики. Политологи начинают говорить об изучении социального контекста политики, то есть общества. Человек включается как объект анализа.

3. К Середине 80ых начались процессы демократизации (Китай, 1978 – съезд и начались реформы; Перестройка СССР с 1985) и государство трансформируется: приходит новая элита с новым мышлением, начинается процесс преобразований. Добавляется анализ государства как актора.

Государство как главный актор, влияющий на общество (финансовые, репрессивные ресурсы)

Сравнительный метод

Достоинства

Недостатки

Расширяет кругозор и позволяет понять свою страну Осознание эгоцентризма и способы его преодоления Возможность классификации явлений Позволяет поверять гипотезы Позволяет успешно прогнозировать события и осуществлять контроль над происходящим (обобщения дают возможность предвидения)

Требуется знания о более чем одной полит системе, а в некоторых случаях сложно добыть достоверную информацию Есть противоречия между исследованием вширь и вглубь (валидность исследования, выводы должны быть обоснованы) Одни и те же явления могут иметь разный смысл в разных странах и в разных контекстах (особенно если это касается полит деятельности и полит поведения) Ни один полит институт нельзя рассматривать как свободный от внешнего воздействия Количество стран, которые можно использовать в качестве примеров, ограничено (всего около 200 государств, около 30 федераций, примерно столько же монархий) Есть исторические примеры, которые остались в прошлом, поэтому невозможно провести эксперименты и другие исследования Трудность создания репрезентативности выборки

Функциональный эквивалент – выполнение одной и той же роли, функции в полит системе. Разные явления имеют одну и ту же функцию.