- •Р ецензент ы : к. П. Н., доцент исПиП р. В. Демьянчук д. Мед. Н., проф. СПбГу е. С. Иванов
- •Печатается по решению Ученого Совета Института специальной педагогики и психологии
- •Введение
- •Специальна я психология
- •Введение
- •Специальна я психология
- •Введение
- •Специальна я психология
- •Введение
- •Специальна я психология
- •Введение
- •Специальна я психология
- •П ред м е т и задачи специальной психолог ии
- •Специальна я психология
- •Глава 1. Предмет и задач и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 1. Предмет и задач и специально йпсихологии
- •Специальна я психология
- •Глава 1. Предмет и задач и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 1. Предмет и задач и специально й психологии
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •М е жп ред м ет н ы е связ и специальной психолог и и с други м и науками
- •Специальна я психология
- •Глава 2. Межпредметные связи специально й психологи и с другими науками
- •Специальна я психология
- •Глава 2. Межпредметные связи специально й психологи и с другими науками
- •Специальна я психология
- •Специальна я психология
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •П р инцип ы специальной психолог и и
- •Специальна я психология
- •Глава 3. Принципы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 3. Принципы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 3. Принципы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 3. Принципы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 3. Принципы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глава 4
- •Специальна я психология
- •Глава 4. Методы специально йпсихологии
- •Специальная психология
- •Глава 4. Методы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 4. Методы специально й психологии
- •Глава 4. Методы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 4. Методы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 4. Методы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 4. Методы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 4. Методы специально йпсихологии
- •Специальна я психология
- •Глава 4. Методы специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 4. Методы специально йпсихологии
- •Контрольные вопросы
- •Специальна я психология Литература
- •История становления специальной психолог и и
- •Специальна я психология
- •Глава 5. История становлени я специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 5. История становлени я специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 5. История становлени я специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 5. История становлени я специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 5. История становлени я специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 5. История становлени я специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 5. История становлени я специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 5. История становления специальной психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 5. История становлени я специально й психологии Контрольные вопросы
- •Литература
- •Специальна я психология
- •П р ичин ы о ткл онений в псих ич еском развитии
- •Специальна я психология
- •Глава 6. Причины 87
- •Специальна я психология
- •Глава 6. Причины отклонени й в психическом развитии
- •Контрольные вопросы
- •Специальная психология
- •Литература
- •Класси фикации н ару ш е ни й в псих ич еском развит ии
- •Специальна я психология
- •Глава 7. Классификаци и нарушений в психическом развитии
- •Специальна я психология
- •Глава 7. Классификаци и нарушений в психическом развитии
- •Специальна я психология
- •Глава 7. Классификаци и нарушений в психическом развитии
- •В. М. Сорокин 97 Специальна я психология
- •Глава 7. Классификаци и нарушений в психическ ом
- •Специальна я психология
- •Глава 7. Классификаци и нарушений в психическом развитии
- •Специальна я психология
- •Глава 7. Классификации нарушений в психическом развитии
- •Специальна я психология
- •Глава 7. Классификации нарушений в психическом развити и
- •Специальна я психология
- •Глава 7. Классификаци и нарушений в психическом развитии
- •Литература
- •Глава 8. Сущность феномена нарушенног о развития
- •Специальна я психология
- •Глава 8. Сущность феномена нарушенног о развития
- •Специальная психология
- •Глава 8. Сущность феномена нарушенног о развития
- •Глава 8. Сущность феномена нарушенног о развития
- •Специальна я психология
- •Глава 8. Сущность феномена нарушенног о развития
- •Специальна я психология
- •Глава 8. Сущность феномена нарушенног о развития
- •Специальная психология
- •Глава 8. Сущность феномена нарушенног о развития
- •Специальна я психология
- •Глава 8. Сущность феномена нарушенног о развития
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Специальна я психология
- •Структура н ару ш е нно г о развития
- •Специальна я психология
- •Глава 9. Структура нарушенног о развития
- •Специальна я психология
- •Глава 9. Структура нарушенног о развития
- •Специальна я психология
- •Глава 9. Структура нарушенног о развития
- •Специальна я психология
- •Глава 9. Структура нарушенног о развития
- •Специальна я психология
- •Глава 9. Структура нарушенного развития
- •Специальна я психология
- •Глава 9. 137
- •Специальная психология
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глава 9. Структура нарушенног о развития
- •Глав а 10 м еха ни зм ы фо р м и рова ни я систе м ны х н ару ш е ни й в псих ич еском развитии
- •Глава 10. Механизмы формировани я системных нарушений
- •Специальна я психология
- •Глава 10. Механизмы формировани я системных нарушений
- •Специальна я психология
- •Глава 10. Механизмы формировани я системных нарушений
- •Специальная психология
- •Глава 10. Механизмы формировани я системных нарушений
- •Специальна я психология
- •Глава 10. Механизмы формировани я системных нарушений
- •Специальная психология
- •Глава 10. Механизмы формировани я системных нарушений
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Об щ и е и специ фич еск и е зак оно м ерност и отклоняющ егося развития
- •Глава 11. Закономерности отклоняющегося развития
- •Специальная психология
- •Специальна я психология
- •Глава 11. Закономерности отклоняющегося развития
- •Специальна я психология
- •Специальна я психология
- •Глава 11. Закономерности отклоняющегося развития
- •В. M. Сорокин 161 Специальна я психология
- •Глава 11. Закономерности отклоняющегося развития Контрольные вопросы
- •Литература
- •Ко м п е нс а ция , коррекция и реабилитация как категории специальной психолог ии
- •Под компенсацией понимается процесс возмещения недораз витых или нарушенных функций путем использования сохран ных или перестройки частично нарушенных.
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально йпсихологии
- •Специальна я психология
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Ри с . 12.2. У ровн и организаци и компенсаторн ы х процессо в
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
- •Специальна я психология
- •Депривационн ы е ф е но м е н ы как п р ичин а и следствие н ару ш е нно г о развития
- •Специальна я психология
- •Глава 13. Депривацион ные феномены
- •Специальна я психология
- •Глава 13. Депривацион ные феномены
- •Специальна я психология
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глава 13. Депривацион ные феномены
- •Глав а 14 личностн ы е особенност и дете й и подростков с о ткл онения м и в развит ии
- •Глава 14. Личностные особенности детей и подростков
- •Специальна я психология
- •Глава 14. Личностные особенности детей и подростков
- •Специальна я психология
- •Глава 14. Личностные особенности детей и подростков
- •Специальна я психология
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глава 14. Личностные особенности детей и подростков
- •Закл ю чение
- •Заключение
- •Заключение
- •Программ а курса
- •Организационно-методический раздел
- •II. Содержание курса
- •Специальна я психология
- •Методы и принципы специальной психологии
- •Структура нарушенного развития и механизмы формиро вания системных отклонений
- •Классификации отклонений в психическом развитии и об щая характеристика отдельных форм дизонтогенеза
- •Представления о психологической коррекции, компенса ции, реабилитации и абилитации
- •Специальна я психология
- •Контрольные вопросы
- •Программа курса «Основы специально й психологии»
- •Основная литература
- •Специальна я психология
- •Дополнительная литература
- •1. Адлер а. Теория и практика индивидуальной психологии. М.;
- •Оглавление
Специальна я психология
А. Адаптационный процесс
Б. Компенсационный процесс
Рис. 12.3. Н аправлени е действи я адаптационн ы х и компенсаторн ы х процессо в
зом видно, что основное направление адаптационног о про цесса на пути достижения баланса лежит в уходе от своего из начального состояния. На той же схеме изображено обратное направление действия компенсаторных механизмов.
Будучи едиными и разнонаправленными, адаптация и ком пенсация развиваются в онтогенез е неравномерно. Становле ние адаптационн ых процессов явно обгоняет формирование компенсаторных, ибо процесс развития по своей внутренней сущности весьма близок к адаптации. Возрастное развитие — это формирование новообразований, то есть постоянный уход от своего прежнег о состояния. Далее, по мере взросления раз витие компенсаторных способностей усиливается и догоняет
178
Глава 12. Компенсация, коррекция.. . Как категори и специально й психологии
адаптационн ые, приблизительно уравниваясь с ним. По мере старения первыми начинаю т ослабевать адаптационн ые ме ханизмы, а позже компенсаторны е. Д инамик а возрастног о соотно ш ения адаптационн ых и компенсаторных процессов представлена на рисунке 12.4.
Рис. 12.4. В озрастна я динамик а развити я адаптационн ы х и компенсаторн ы х процессо в
В современной специальной психологии термин «компен сация» не является ш ироко употребимым. Куда чаще исполь зуется понятие «реабилитация» . Компенсация — это внутрен ни й процесс; реабилитация — внеш ний. Реабилитацио нная проблематика стала активно привлекат ь к себе внимание оте чественных специалистов в конце 60-х годов.
Реабилитация определяется как «система государственных, социально-эконо мических , м едицинских , профессиональ ных, педагогических, психологических и других мероприятий, направленных на предупреждение развития патологических процессов, приводящих к временной или стойкой утрате тру доспособности, на эффективное и раннее возвращение боль ных и инвалидов (детей и взрослых) в общество и к обществен но полезному труду. Реабилитация представляет сложный про цесс, в результате которого у пострадавшего создается активное отнош ение к наруш ению его здоровья и восстанавливается
179
Специальна я психология
положительное отношение к жизни, семье и обществу» (Ка банов М. М. Реабилитация психически больных. Л., 1985, с. 10). Ключевым в этом определении является то, что реабили тация представляет собой систему мероприятий. Это следует подчеркнут ь особо, чтобы отделить данное понятие от терми
на «компенсация» .
Отдельно взятое воздействие не может рассматриваться как реабилитационное .
Этот процесс направлен не на само нарушение, а на лич ность человека с тем или иным нарушением, на восстановле ние полноценног о существования этой личност и в обществе, на преодоление социальных последствий заболева ния или травмы. Говоря совсем упрощенно, цель реабилитации — не допусти м превращ ение личност и инвалида в инвалидну ю личность. С психологической точки зрения драма инвалид ности состоит в конфликте полноценных человеческих по требностей с ограниченными возможностями их реализации. Реабилитация направлена на максимальное преодоление и разрешение этого конфликтног о состояния, ибо в противном случае возможна постепенная деформация личност и постра давшего.
Следует также заметить, что реабилитационные меропри ятия направлены на восстановление того, что выше нами называлось основными жизненными опорами — семья, про фессия и социальное окружение. Это прямо указано в приве денном определении. Существуют специальные виды реаби литации: семейная, социально-психологическа я и професси ональная. Эти направления помощ и показаны в том случае, если в результате инвалидизации у человека возникают про блемы в сфере семейных отношений (в том числе и по вине самого инвалида), трудоустройства и межличностных контак тов с окружающими людьми.
Будучи внеш ними по отношению к индивиду, реабилита ционные мероприятия опираются на компенсаторные внут ренние процессы. М ожно сказать, что реабилитация есть не что иное , ка к попытка воздействоват ь на компенсаторны е
180
