Тренинг по теме «План социального развития коллектива предприятия»

Тест 1. На стадиях предварительного планирования фонда заработной платы применяют:

а) поэлементный метод;

б) укрупнённые методы;

в) аналитические методы;

г) статистические методы.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 2. Установить порядок расчёта:

1) дневной фонд зарплаты;

2) месячный фонд зарплаты;

3) прямой фонд зарплаты;

4) часовой фонд зарплаты:

а) 1→3→4→2;

в) 2→1→3→4;

б) 3→4→1→2;

г) 2→3→4→1.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 3. Число работников, находящихся в командировках, учитывается при определении:

а) численности основных рабочих;

б) списочной численности;

в) явочной численности;

г) среднесписочной численности.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 4. Формируется из оплаты труда по сдельным расценкам, тарифным ставкам и окладам:

а) прямой фонд заработной платы;

б) фонд оплаты труда;

в) фонд заработной платы;

г) фонд материального поощрении.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 5. Зарезервированные средства для осуществления мероприятий по социальному развитию и материальному поощрению коллектива – это:

а) фонд накопления;

б) фонд потребления;

в) резервный фонд;

г) предпринимательская прибыль.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 6. План развития предприятия, необходимый для освоения новых сфер деятельности фирмы, создания новых видов бизнеса:

а) бюджет;

б) программа;

в) проект;

г) бизнес-план.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 7. Конкретные, количественно измеряемые ориентиры, определяющие форму и время выполнения задания:

а) идеалы;

б) видение;

в) цели;

г) задачи.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 8. Изучение кадровой политики предприятий-конкурентов направленно на:

а) разработку новых видов продукции;

б) определение стратегического курса развития предприятия;

в) создание дополнительных рабочих мест;

г) разработку эффективной кадровой политики своего предприятия.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 9. Инвестирование в человеческий капитал включает:

а) вкладывание средств в производство;

б) вкладывание средств в новые технологии;

в) расходы на повышение квалификации персонала;

г) вкладывание средств в строительство новых сооружений.

д) вкладывание средств в совершенствование организационной структуры предприятия.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 10. Человеческий капитал – это:

а)  форма инвестирования в человека, то есть затраты на общее и специальное образование, накопление суммы здоровья от рождения и через систему воспитания до работоспособного возраста, а также на экономически значимую мобильность.

б) вкладывание средств в средства производства;

в) нематериальные активы предприятия.

г) материальные активы предприятия;

д) это совокупность форм и методов работы администрации, обеспечивающих эффективный результат.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 11. Функции управления персоналом представляют собой:

а)  комплекс направлений и подходов работы в с кадрами, ориентированный на удовлетворение производственных и социальных потребностей предприятия;

б) комплекс направлений и подходов по повышению эффективности функционирования предприятия;

в) комплекс направлений и подходов по увеличению уставного фонда организации;

г) комплекс направлений и мероприятий по снижению себестоимости продукции.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 12. Потенциал специалиста – это:

а) совокупность возможностей, знаний, опыта, устремлений и потребностей;

б) здоровье человека;

в) способность адаптироваться к новым условиям;

г) способность повышать квалификацию без отрыва от производства.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 13. Горизонтальное перемещение рабочего предусматривает:

а) переведение с одной работы на другую с изменением заработной платы или уровня ответственности;

б) переведение с одной работы на другую без изменения заработной платы или уровня ответственности;

в) освобождение рабочего;

г) понижение рабочего в должности;

д) повышение рабочего в должности.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 14. Кадровый потенциал предприятия – это:

а) совокупность специалистов, устраивающихся на работу, обучающихся и повышающих квалификацию с отрывом от производства;

б)  совокупность работающих специалистов;

в)  совокупность устраивающихся на работу;

г)  совокупность обучающихся и повышающих квалификацию с отрывом от производства;

д)  совокупность перемещающихся по служебной лестнице.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 15. Средний уровень зарплаты одного работника рассчитывается:

а) как отношение качественной продукции к общему объёму товарной продукции;

б) как отношение прибыли к себестоимости произведенной продукции;

в) как отношение себестоимости к стоимости товарной продукции;

г) как отношение общего фонда оплаты труда к общей численности персонала.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 16. Определение квалификации специалиста, уровня знаний либо отзыв о его способностях, деловых и иных качествах – это:

а)  аттестация;

б)  дискриминация;

в)  авторизация;

г)  должностная инструкция;

д)  апробация.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 17. Затраты на здравоохранение, воспитание, физическое формирование, интеллектуальное развитие, получение общего образования, приобретение специальности – это:

а)  инвестиции в строительство спортивных комплексов;

б)  инвестиции в человеческий капитал;

в)  инвестиции в новые технологии;

г)  инвестиции в учебно-оздоровительные комплексы.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 18. Расчётный пока­затель, учитывающий логическое мышление, умение формулировать обо­снованные суждения:

а)  коэффициент интеллектуального развития (IQ);

б)  коэффициент тарифной сетки;

в)  производительность труда;

г)  величина человеческого капитала.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 19. Адаптация персонала это:

а) совершенствование теоретических знаний и практических навыков с целью повышения профессионального мастерства работников, усвоение ими передовой техники, технологии, средств производства;

б) деятельность, которая проводится осознанно для улучшения способностей персонала, которые необходимы для выполнения работы или для развития потенциала работников;

в) участие в найме и отборе персонала с учётом требований конкретных профессий и рабочих мест с целью наилучшей профориентации работников;

г) взаимоотношения работника и организации, которые основываются на постепенном приспособлении сотрудников к новым профессиональным, социальных и организационно-экономических условий работы.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 20. Метод оценки персонала, предусматривающий беседу с работником в режиме «вопрос–ответ» по заранее составленной схеме или без таковой для получения дополнительных сведений о человеке – это метод:

а)  интервьюирования;

б)  анкетирования;

в)  социологического опроса;

г)  наблюдения.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 21. Осознанное побуждение личности к определенному действию – это:

а)  мотив;

б)  потребности;

в)  притязания;

г)  стимулы.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 22. Блага, материальные ценности, на получение которых направлена трудовая деятельность человека – это:

а) мотив;

б) потребности;

в) ожидания;

г) стимулы.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 23. Методы предполагающие передачу сотрудникам сведений, которые позволяют им самостоятельно организовывать свое поведение и свою деятельность – это:

а)  различные методы стимулирования;

б)  методы информирования;

в)  методы убеждения;

г)  методы административного принуждения.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 24. Среди качественных показателей эффективности системы управления выделите количественный показатель:

а) уровень квалификации работников аппарата управления;

б) обоснованность и своевременность принятия решений управленческим персоналом;

в) уровень использования научных методов, организационной и вычислительной техники;

г) величина затрат на содержание управленческого аппарата в общем фонде заработной платы персонала.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 25. Отношение прироста производительности труда к приросту средней заработной платы – это:

а) уровень текучести кадров;

б) рентабельность производства;

в) уровень трудовой дисциплины;

г) отношение темпов увеличения производительности труда к заработной плате.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 26. Отношением числа уволенных работников к общей численности персонала рассчитывается:

а) уровень трудовой дисциплины;

б) надежность работы персонала;

в) текучесть кадров;

г) коэффициент трудового вклада.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 27. Отношение числа случаев нарушения трудовой дисциплины к общей численности персонала – это показатель:

а) надежности работы персонала;

б) уровня трудовой дисциплины;

в)  текучести кадров;

г) социально-психологического климата в коллективе.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 28. Какой вид безработицы характеризует наилучший для экономики резерв рабочей силы, способный достаточно оперативно совершать межотраслевые перемещения в зависимости от колебания спроса и предложения рабочей силы?

а) структурная безработица;

б) технологическая безработица;

в) естественная безработица;

г) экономическая безработица.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 29. Какой из представленных факторов эффективности деятель­ности предприятия больше всего способствует стимулирова­нию деятельности работников:

а) стратегическая цель;

б) информация;

в) методы управления;

г) система мотивации.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 30. Какая из приведенных рекомендаций мотивирует работников на полную самоотдачу в интересах предприятия:

а) установить осмысленные стандарты, воспринимаемые со­трудниками;

б) установить двухстороннее общение;

в) избегать чрезмерного контроля;

г) вознаграждать за достижение стандарта.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 31. Для того чтобы эффективно использовать деньги как мотиватор и избегать их воздействия как демотиватор, следует:

а) платить конкурентную заработную плату для привлече­ния и удержания специалистов;

б) платить такую заработную плату, которая отражает стои­мость работы для предприятия на основе справедливости;

в) связать плату с качеством выполнения или результатом, чтобы награда была соизмерима с усилиями работника;

г) заверить работника, что его усилия будут поощрены соответствующей наградой.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 32. Какой из представленных стилей руководства необходимо применять в экстремальных (чрезвычайных) ситуациях:

а) демократический;

б) авторитарный;

в) либеральный;

г) анархический.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 33. Стиль руководства, при котором придерживаются принци­пов невмешательства, члены коллектива поощряются к твор­ческому самовыражению, – это:

а) авторитарный;

б) демократический;

в) анархический;

г) попустительский.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 34. Когда в процессе производственной деятельности сталки­ваются интересы разных людей или специальных групп, то основной причиной конфликта является:

а) распределение ресурсов;

б) неудовлетворенные коммуникации;

в) различия в целях;

г) различия в представлениях и ценностях.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 35. Цена рабочей силы – это:

а) это целесообразная деятельность человека (людей), направлен­ная на изменение и преобразование действительности для удовлетворения своих потребностей, создание материальных благ и услуг (или) духовных ценностей;

б) заработная плата и бенефиты, реально выплачи­ваемые работодателем с учетом государственного регулирования в этой области;

в) мера воплощенной в человеке способности приносить доход. Включает врожденные способнос­ти и талант, а также образование и приобретенную квалификацию.

г) спрос и пред­ложение на интеллектуальный труд.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 36. Задачей системы управления персоналом не является:

а) социально-психологическая диагностика персонала;

б) планирование потребности в кадрах;

в) анализ и регулирование групповых и личных взаимоотношений руководителя и подчиненных;

г) все ответы верны.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 37. Функциями управления персоналом не является:

а) прогнозирование и планирова­ние потребности и обеспеченности кадрами, мотивации и комплектования персонала;

б) оформление и учёт персонала; создание оптимальных условий труда; подготовка и движение персонала;

в) нормирование труда; анализ и развитие способов стимулирования труда;

г) все ответы верны.

Ответ: _______________________________________________________

Тест 38. Кто организует контролирующую работу всех подразделений аппарата управления: 

а) администрация; 

б) профсоюзный комитет; 

в) начальник отдела кадров; 

г) начальник отдела труда и заработной платы. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 39. На основании чего определяются основные плановые показатели всех сфер социальной жизни коллектива: 

а) оперативных задач; 

б) стратегических задач; 

в) поставленных целей развития; 

г) условий коллективного договора. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 40. Комиссию по разработке плана социального развития на предприятии возглавляет: 

а) председатель профсоюзного комитета; 

б) главный инженер; 

в) зам. директора по общим вопросам;  

г) директор. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 41. Разработка плана социального развития предприятия начинается с: 

а) определения тактических решений; 

б) стратегии развития; 

в) проведении расчётов; 

г) сбора первичной информации.  

Ответ: _______________________________________________________

Тест 42. Обязательность выполнения плана социального развития коллектива обусловлена: 

а) принимается всем коллективом предприятия; 

б) он является частью плана экономического и социального развития предприятия; 

в) приказом руководителя организации; 

г) решением профсоюзного комитета. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 43. Средний специалист исчерпывает возможности роста своей квалификации к возрасту: 

а) – 30 годам; 

б) – 33 годам; 

в) – 35 годам; 

г) – 40 годам. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 44. На что нацелен раздел плана социального развития «Повышение уровня общей и специальной подготовки»:

а) повышение культурного уровня; 

б) повышение образовательного уровня; 

в) повышения производственной квалификации; 

г) выполнение производственной программы. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 45. Сопоставление фактического состояния уровня образования работников предусматривается: 

а) с уровнем, достигнутым в предшествующем году; 

б) со среднеотраслевым уровнем; 

в) со средним уровнем за предшествующие 5 лет; 

г) нормативным уровнем. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 46. С каких подразделений начинается работа по составлению плана социального развития: 

а) первичных; 

б) плановых; 

в) технических; 

г) кадровых. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 47. Потребность в переподготовке и повышении квалификации рабочих обусловлена: 

а) роста уровня изобретательства и рационализации; 

б) качественными изменениями в содержательной основе традиционных профессий; 

в) повышение технического уровня производства;

г) повышение культурного уровня работников. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 48. Особое внимание при подготовке мероприятий по профессиональной переподготовке рабочих должно уделяться: 

а) рабочих, имеющих полное среднее образование; 

б) рабочих, имеющих незаконченное высшее образование; 

в) рабочих, обслуживающих новую технику; 

г) рабочих, подавших заявление на увольнение с завода. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 49. Как поощряются отличники учёбы и передовики производства на предприятии: 

а) повышается тарифный разряд; 

б) льготными путевками в санаторий; 

в) ценными подарками; 

г) все ответы верны. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 50. Определенный уровень общего и специального образования является: 

а) базой для повышения работниками своей квалификации; 

б) нормой; 

в) самостоятельной социальной ценностью; 

г) достижением всего коллектива. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 51. Особое внимание при подготовке плана профессионально-технической подготовки рабочих необходимо уделять: 

а) кадровым рабочим; 

б) молодым рабочим; 

в) рабочим активно участвующим в движении рационализаторов и изобретателей; 

г) квалифицированным рабочим. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 52. На что направлены мероприятия, способствующие повышению уровня общего и среднего образования: 

а) укрепление морального стимулирования; 

б) повышение технического уровня производства; 

в) сплочению коллектива; 

г) изменению психологического климата в коллективе. 

Ответ: _______________________________________________________

Тест 53. Целью культурно-массовой работы на предприятии является: 

а) организация досуга трудящихся; 

б) воспитание культуры труда и производства; 

в) повышение образовательного уровня; 

г) знакомство с достижениями мировой культуры. 

Ответ: _______________________________________________________

Ответы на тренинг по теме «План социального развития коллектива

предприятия»: 1–б); 2–б); 3–б); 4–б); 5–б); 6–г); 7–г); 8–г); 9–в); 10–а);

11–а); 12–а); 13–б); 14–а); 15–г); 16–а); 17–б); 18–а); 19–г); 20–а); 21–а); 22–г); 23–б); 24–г); 25–г); 26–в); 27–б); 28–в); 29–г); 30–г); 31–в); 32–б);

33–б); 34–в); 35–б); 36–г); 37–г); 38–в); 39–в); 40–в); 41–г); 42–в); 43–в);

44–б); 45–в); 46–а); 47–в); 48–в); 49–г); 50–а); 51–б); 52–б); 53–а).