- •Міністерство освіти і науки України
- •Програма
- •Виробнича педагогічна практика
- •На робочому місці вчителя
- •(Шифр за опп - пп.23 )
- •2016-2017 Навчальний рік
- •Структура програми
- •На робочому місці вчителя "
- •І. Мета і завдання виробничої державної педагогічної практики на робочому місці вчителя
- •Іі права і обов'язки студентів-практикантів
- •Ііі зміст виробничої державної педагогічної практики на робочому місці вчителя
- •Іv. Підсумки практики і звітна документація
- •1.Індивідуальний план роботи на практиці
- •Щоденник педагогічної практики
- •Методика виявлення причин відхилень у поведінці і розвитку дітей молодшого шкільного віку (за н.В. Перешеїною та м.Н. Заостровцевою)
- •Матеріали для вивчення готовності дитини до навчання
- •Звіт студента-практиканта (орієнтовна схема)
- •Конспект уроків (орієнтовний зразок)
- •Критерії оцінювання проведеного уроку
- •Основні етапи роботи студента над виховним заходом
- •Оформлення конспекту виховного заходу
- •Vі. Список використаної літератури:
- •Навчальні посібники
- •Навчальні посібники
Vі. Список використаної літератури:
1.Кіт Г. Г. Педагогічна практика в системі ступеневої підготовки вчителя початкових класів: Навч.-метод. посіб. для студ. пед. закл. осв. (спеціальність: початкове навчання). – Вінниця, 2007. – 222 с.
2.Концепція практичної підготовки фахівців зі спеціальності «Початкове навчання» за освітньо-кваліфікаційними рівнями «молодший спеціаліст» (5.010102), «бакалавр» (6.010102), «спеціаліст» (7.010102) – Хмельницький, 2001. – 28 с.
3.Машкіна Л.А. Педагогічна практика у системі ступеневої підготовки вчителів початкових класів: Програма та методичні рекомендації щодо її реалізації. – Хмельницький: Вид-во ХГПІ, 2006. – 52 с.
4.Организация педагогической практики в начальных классах: Пособие для преподават. высш. и сред. пед. учеб. заведений/ Под ред. П.Е.Решетникова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 320 с.
5 Педагогическая практика / Под ред. Г.М.Коджаспировой, Л.В.Бориковой. – М.: Akademia, 1998. – 114 с.
6. Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України, наказ Міністерства освіти України від 8 квітня 1993 року № 93 (із змінами, внесеними згідно з наказом Міносвіти № 351 (0351281-94 від 20.12.94) // Інформ. зб. Міністерства освіти України. – 1993. – № 17 – 18. – С. 16 – 30.
7.Шулдик Г.О., Шулдик В.І. Педагогічна практика: навч. посіб. для студ. пед. вузів. – К.: Науковий світ, 2000. – 143 с.
Навчальні посібники
Педагогічна практика студентів у загальноосвітніх навчальних закладах (освітньо-кваліфікаційні рівні «бакалавр», «спеціаліст»): начальний посібник / Уклад.: Соловей М.І., Ніколаєва С.Ю., Спіцин Є.С., Кудіна В.В., Бражник Н.О., Демчук В.С. – К.: Ленвіт, 2010. – 133 с.
Виноградова Т.В. Книга класного керівника / Т.В.Виноградова. – Харків: Вид. група “Основа”, 2006. – 128 с.
Виховна система школи / Упоряд. В.В. Григораш. – Харків: Вид. група “Основа”, 2005. – 128 с.
Гребенькова А.О. Довідник класного керівника: 1-4 класи / А.О. Гребеькова. – Харків: Веста: Вид. “Ранок”, 2006. – 192 с.
Григорчук Т.В., Іова В.Ю., Красномовець Л.В. Веселкове дитинство. (Технології виховної роботи з молодшими школярами): навч. – метод. посіб. / Григорчук Т.В., Іова В.Ю., Красномовець Л.В. – Кам’янець-Подільський: Абетка, 2001. – 116 с.
Дрозденко К.С. Психолого-педагогічна характеристика особистості учня / К.С. Дрозденко // Позакласний час. – 1999.- №19-20.- С. 3-14.
Навчальні посібники
Педагогічна практика студентів у загальноосвітніх навчальних закладах (освітньо-кваліфікаційні рівні «бакалавр», «спеціаліст»): начальний посібник / Уклад.: Соловей М.І., Ніколаєва С.Ю., Спіцин Є.С., Кудіна В.В., Бражник Н.О., Демчук В.С. – К.: Ленвіт, 2010. – 133 с.
Виноградова Т.В. Книга класного керівника / Т.В.Виноградова. – Харків: Вид. група “Основа”, 2006. – 128 с.
Виховна система школи / Упоряд. В.В. Григораш. – Харків: Вид. група “Основа”, 2005. – 128 с.
Гребенькова А.О. Довідник класного керівника: 1-4 класи / А.О. Гребеькова. – Харків: Веста: Вид. “Ранок”, 2006. – 192 с.
Григорчук Т.В., Іова В.Ю., Красномовець Л.В. Веселкове дитинство. (Технології виховної роботи з молодшими школярами): навч. – метод. посіб. / Григорчук Т.В., Іова В.Ю., Красномовець Л.В. – Кам’янець-Подільський: Абетка, 2001. – 116 с.
Дрозденко К.С. Психолого-педагогічна характеристика особистості учня / К.С. Дрозденко // Позакласний час. – 1999.- №19-20.- С. 3-14.
Мороз І.В., Ярошенко О.Г. Педагогічна практика студентів у загальноосвітніх навчальних закладах: навч. посібник / І.В. Мороз, О.Г. Ярошенко. – К., 2003. – 90 с.
Алексюк А. М. Загальні методи навчання. - К., 1981.
Афонина Г. М. Педагогика. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 512 с.
Бех Т. Д. Проблема методів виховання у сучасній школі //Педагогіка і психологія. - 1996. - № 4. - С. 136-140.
Веретенко Т. Г. Загальна педагогіка. – К.: ВД “Професіонал”, 2004. – 128с.
Волкова Н. П. Педагогіка: Посібник. - К., 2001.
Галузинсъкий В.М., Євтух М.В. Педагогіка: Теорія та історія. - К., 1995.
Державна національна програма “Освіта” (Україна XXI століття) – К., 1994.
Закон України “Про освіту”. - К., 1996.
Кузьмінський А. І., Омеляненко В. Л. Педагогіка: Підручник. - К.: Знання-Прес, 2003.
Лозова В., Москаленко І. Г., Троцко Г. В. Педагогіка. - К., 1993.
Педагогічна практика у загальноосвітніх навчальних закладах (освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр». «спеціаліст»): навчальний посібник /Уклад.: Соловей М.І., Ніколаєва С.Ю., Спіцин Є.С., Кудіна В.В., Бражник Н.О., Демчук В.С. – К.: Ленвіт, 2010. – 133 с.
