Міністерство освіти і науки України

ЧЕРКАСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО

Кафедра початкової освіти

ПОГОДЖЕНО: ЗАТВЕРДЖУЮ:

Начальник навчально- Перший проректор, професор

методичного відділу, доцент

_________________ М. Н. Гаврилюк _________________ В.М.Мойсієнко

(підпис) (підпис)

“ “ _________________2016 р. “ “ _________________2016 р.

Програма

Виробнича педагогічна практика

На робочому місці вчителя

(Шифр за опп - пп.23 )

галузь знань: 0101 Педагогічна освіта

напрям підготовки : 6.010102 –Початкова освіта

ННІ педагогічної освіти, соціальної роботи і мистецтва

2016-2017 Навчальний рік

Робоча програма «Виробнича педагогічна практика на робочому місці вчителя » для студентів за галуззю знань: 0101 Педагогічна освіта, напрямом підготовки: 6.010102–Початкова освіта - 27с.

Розробники: Н.А.Зобенько, доцент кафедри початкової освіти Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького

Робочу програму схвалено на засіданні кафедри початкової освіти.

Протокол від “29” серпня 2016 року № 1

Завідувач кафедри початкової освіти

_______________________ (_____В.П.Шпак____)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Ó ЧНУ, 2016 рік

Ó __________, 2016 рік

4курс

«ПОЧАТКОВА ОСВІТА»

ВИРОБНИЧА ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА

НА РОБОЧОМУ МІСЦІ ВЧИТЕЛЯ

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Відповідно до “ Положення про педагогічну практику студентів вищих навчальних закладів України ” (наказ № 93 від 04.08.93.), навчального плану і графіка навчального процесу на кафедрі дошкільної та початкової освіти навчання передбачається виробнича практика, яка відіграє важливу роль у професійній підготовці майбутніх вчителів. Вона виконує провідну роль у формуванні всебічно освічених фахівців, є органічною складовою навчально-виховного процесу, забезпечуючи поєднання теоретичної підготовки майбутніх учителів початкових класів з їх практичною діяльністю.

Виробнича державна педагогічна практика на робочому місці вчителя на 4 курсі є завершальним, а тому найважливішим етапом професійної підготовки вчителя початкових класів. Вона відбувається в умовах, максимально наближених до професійної діяльності.

Педагогічна практика дозволяє забезпечити єдність теоретичної та практичної підготовки студентів  і є одним з обов'язкових видів навчальної роботи.

Особливість цієї практики полягає в тому, що студенти вводяться до кола реальних проблем професійної діяльності, знайомляться з її змістом і обсягом. Вони отримують можливість перевірити свої сили з усіх напрямків майбутньої діяльності.

Протягом практики мають реалізуватися теоретичні знання з спеціальних та психолого-педагогічних дисциплін, набуті за роки навчання в університеті.

Предметом педагогічної практики на 4 курсі є навчально-виховний процес у початковій школі.