Задание № 23

1. Тема 3: Факторы спроса и предложения, коэффициенты эластичности

Тема 8: Деньги и банковская система

2. Краткое теоретическое введение.

Выполнение задания предполагает изучение материалов, представленных в лекциях, а также в основных и дополнительных источниках литературы.

3. Характер задания: индивидуальное.

4. Задачи:

Задача 1. Типы денежных систем. Виды денег. Денежные агрегаты.

Задача 2. Если на рынке, характеризующемся функцией спроса Qd = 260 – 10p и функцией предложения Qs = 100 + 30p, государство установит цену 8 денежных единиц, рассчитать количество проданного товара. Чему равна выручка продавцов при равновесии и после вмешательства государства?

Задача 3. Выбрать любые три показателя из двух выше указанных тем данного задания и, используя официальные статистические данные по РФ в целом, представить их графически за последние 10 лет и кратко прокомментировать их динамику.

5. Методика выполнения задания.

Задача 1. Ответ на теоретический вопрос должен быть представлен в полном объеме по содержанию, но предварительно адекватно сокращен и структурирован. Например, вместо текста сформировать таблицу, диаграмму или рисунок. Не использовать подход «просто скопировать – просто вставить»!

Задача 2. При решении задачи обязательно указывается подробный ход решения.

Задача 3. Для выполнения задачи использовать интернет-ресурсы из п. 4.3.

6. Контрольные вопросы:

• Назовите денежный агрегат с самым высоким уровнем ликвидности.

• Перечислите неценовые факторы предложения.

• Приведите примеры как проблематика, рассматриваемая в рамках данного задания, может быть связана с Вашей будущей профессиональной деятельностью?

7. Литература:

1. Басовский Л.Е. Экономическая теория: Учеб. пособие [Электронный ресурс]/ Л.Е. Басовский, Е.Н. Басовская. – М.: ИНФРА – М., 2010. – 375 с. – Гл. 2, 3, 10, 12.

2. Камаев В. Д. Экономическая теория: краткий курс: [учебник для вузов] / В. Д. Камаев, М. З. Ильчиков, Т. А. Борисовская. – М., 2011. – 382 с.: ил. – Гл. 4, 16.

Задание № 24

1. Тема 4: Выручка, издержки производства, прибыль.

Тема 9: Комбинированная политика государства. Экономическая безопасность.

2. Краткое теоретическое введение.

Выполнение задания предполагает изучение материалов, представленных в лекциях, а также в основных и дополнительных источниках литературы.

3. Характер задания: индивидуальное.

4. Задачи:

Задача 1. Макроэкономическая политика стимулирования экономического роста.

Задача 2. Некто, отказавшись от прежней работы с окладом 5 тыс. руб. в месяц, организовал собственное дело, использовав для этого личные сбережения в сумме 15 тыс. руб. Кроме того, был привлечен кредит сроком на один год в размере 50 тыс. руб. Какую величину составят экономические и бухгалтерские издержки за первый год работы нового предприятия, если процент по вкладам составляет 12% годовых, а процент за кредит 20% годовых?

Задача 3. Выбрать любые три показателя из двух выше указанных тем данного задания и, используя официальные статистические данные по РФ в целом, представить их графически за последние 10 лет и кратко прокомментировать их динамику.

5. Методика выполнения задания.

Задача 1. Ответ на теоретический вопрос должен быть представлен в полном объеме по содержанию, но предварительно адекватно сокращен и структурирован. Например, вместо текста сформировать таблицу, диаграмму или рисунок. Не использовать подход «просто скопировать – просто вставить»!

Задача 2. При решении задачи обязательно указывается подробный ход решения.

Задача 3. Для выполнения задачи использовать интернет-ресурсы из п. 4.3.

6. Контрольные вопросы:

• Дайте определение макроэкономической политике.

• Что относится к явным и неявным издержкам фирмы?

• Приведите примеры как проблематика, рассматриваемая в рамках данного задания, может быть связана с Вашей будущей профессиональной деятельностью?

7. Литература:

1. Басовский Л.Е. Экономическая теория: Учеб. пособие [Электронный ресурс]/ Л.Е. Басовский, Е.Н. Басовская. – М.: ИНФРА – М., 2010. – 375 с. – Гл. 2, 3, 11, 12.

2. Камаев В. Д. Экономическая теория: краткий курс: [учебник для вузов] / В. Д. Камаев, М. З. Ильчиков, Т. А. Борисовская. – М., 2011. – 382 с.: ил. – Гл. 6, 7, 15.