ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «Теория и практика социальной работы»

Т. Г. Скороходова

МЕТОДОЛОГИЯ

И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ

СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

Учебное пособие

Пенза, 2013

Печатается по решению редакционно-издательского совета Пензенского государственного университета

Рецензенты: доктор исторических наук Е. Б. Рашковский

кандидат философских наук Р. В. Псху

УДК 1/4

Скороходова Т. Г. Методология и современные проблемы социальных наук: Учебное пособие. – Пенза, ПГУ, 2013. – 143 с.

Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам и аспирантам, изучающим соответствующий курс, и ведущим исследовательскую деятельность в сфере социально-гуманитарного познания. В основу пособия положен опыт чтения курсов «Методология социального познания» и «Современные проблемы социальных наук». В главах раскрыто базовое содержание тем, предложены вопросы и задания для семинарских занятий, темы рефератов. Предложены примерные вопросы к зачёту и список литературы для самостоятельной работы.

Пособие издаётся в авторской редакции.

© Т. Г. Скороходова, 2013.

© Пензенский государственный

университет, 2013.

Содержание

Глава 1. Методология социального познания в условиях современности.

1.1. Социальное познание в системе научного знания и его специфика.

1.2. Методология как теория научной деятельности.

1.3. Методология социального познания.

1.4. Основные методологические понятия.

1.5. Влияние современности на развитие социальных наук.

Вопросы для подготовки к семинару и темы рефератов.

Глава 2. Проблема метода в современных социальных науках.

2.1. Методологический проект современного социогуманитарного знания.

2.2. Понятие научного метода в его соотношении с методологическим подходом.

2.3. Общелогические методы познания.

2.4.Научные методы построения теоретического знания.

2.5. Специальные теоретические методы.

2.6. Методы построения эмпирического знания.

Вопросы для подготовки к семинару и темы рефератов.

Глава 3. Методология социальных наук в период классического рационального знания.

3.1. Основания классического научного рационального знания и его преломление в социальных науках.

3.2. Методология позитивизма.

3.3. Методология марксизма.

3.4. Кризис рубежа XIX–XX вв. в социальных науках и возникновение новых методологических направлений.

Вопросы для подготовки к семинару и темы рефератов.

Глава 4. Методология социальных наук в период неклассического рационального знания.

4.1. Основания неклассического научного рационального знания и его влияние на социальное познание.

4.2. Анализ логических основ социального познания в неокантианстве: В. Виндельбанд. Г. Риккерт.

4.3. Метод познания в философии жизни. В. Дильтей.

4.4. Методологические аспекты социального познания в философии М. Вебера.

4.5. Методологические аспекты неогегельянства.

4.6. Феноменологический подход. Э. Гуссерль. Х. Ортега-и-Гассет. А. Шютц.

4.7. Методологические идеи экзистенциализма. М. Хайдеггер. К. Ясперс.

4.8. Герменевтический подход Х. Г. Гадамера.

4.9. Методология структурализма и функционализма.

4.10. Цивилизационный подход. Методологические идеи А. Дж. Тойнби.

Вопросы для подготовки к семинару и темы рефератов.