- •38.02.06 «Финансы»
- •ОглавлЕние
- •Пояснительная записка
- •Перечень практических работ по дисциплине «Иностранный (английский) язык»
- •Содержательный компонент теоретического материала Водно-коррективный курс
- •Тема 1.1 описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества)
- •1.1.1 Местоимения: указательные, личные, притяжательные, вопросительные, объектные
- •Pronouns (personal, objective, possessive, demonstrative) Местоимения (личные, объектные, притяжательные, указательные) p ronouns Местоимения
- •P ersonal Личные
- •Possessive Притяжательные
- •Demonstrative Указательные
- •1.1.2 Понятие глагола-связки
- •Глагол-связка
- •Глагол to be в Present Simple
- •1.1.3 Имя существительное. Притяжательный падеж
- •Имя существительное (кто? что?)
- •Множественное число имен существительных
- •Имя существительное. Притяжательный падеж
- •My son's birthday день рождения моего сына the book's name название книги
- •1.1.4 Артикль
- •Articles. Артикли
- •Неопределенный артикль (Indefinite article)
- •Неопределенный артикль употребляется в следующих случаях:
- •Определенный артикль (Definite article)
- •Определенный артикль употребляется в следующий случаях:
- •Место артикля
- •1.1.5 Простые нераспространенные предложения
- •Простое нераспространенное предложение
- •1.1.6 Безличные предложения
- •Формальное подлежащее it
- •Тема 1.2 межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе
- •1.2.1 Оборот Have/has got
- •Глагол to have и have got
- •Оборот to have got – иметь, обладать
- •Различия в употреблении have и have got
- •1.2.2 Простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения
- •Простое распространенное предложение
- •1.2.3 Предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них
- •Утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные предложения и порядок слов в них
- •1. Повествовательные предложения (Declarative Sentences):
- •Ответы на общие вопросы
- •Ответы на специальные вопросы
- •1.2.4 Предлоги места, направления, времени
- •В следующих случаях, как правило, употребляются:
- •Тема 2.1. Повседневная жизнь, условия жизни, учебный и выходной день
- •2.1.1. Образование и употребление глаголов в Present Simple/Indefinite
- •Present Simple употребляется
- •Present Simple образуется следующим образом:
- •С Present Simple часто используются следующие наречия:
- •2.1.2 Сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but
- •Сложно-сочиненное предложение
- •Тема 2.2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни
- •2.2.1. Образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive
- •Образование предложений с оборотом to be going to;
- •Числительные. Использование числительных для указания времени, дат, номера телефона, адреса
- •2.2.4. Квантификационные местоимения much, many, (a) little, (a) few
- •Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура
- •2.3.1.Сравнение случаев употребления Present Simple/Indefinite и Present Continuous/Progressive
- •2.3.2. Конструкция there is/there are
- •2.3.4. Имена прилагательные. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Трудности в написании
- •2.3.5. Неопределенные местоимения some/any
- •Употребляются для обозначения неопределенного (небольшого) количества предметов или вещества. Обычно являются определением к существительным и употребляются вместо артикля.
- •Тема 2.4. Досуг
- •2.4.1. Образование и употребление глаголов в Past Simple/Indefinite
- •I. Глагол to be в Past Simple.
- •Тема 2.5. Новости, средства массовой информации
- •2.5.1. Дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous Tense
- •Утвердительное предложение
- •Отрицательное предложение
- •Вопросительное предложение
- •Тема 2.6. Природа и человек (климат, погода, экология)
- •Образование и употребление глаголов в Future Simple/Indefinite
- •Выражение будущего действия в придаточных предложениях времени и условия
- •Тема 2.7. Образование в россии и за рубежом. Среднее профессиональное образование
- •2.7.1. Предложения с оборотом used to
- •Формы used to
- •2.7.2. Предложения с союзами neither…nor, either…or;
- •Тема 2.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
- •2.8.1. Образование и употребление глаголов в Present Perfect Tense. Настоящее совершенное время
- •2.8.2. Сравнение The Past Simple Tense и The Present Perfect Tense. Простое прошедшее время и настоящее совершенное время
- •Тема 2.9. Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)
- •Настоящее перфектно-длительное (совершенное продолженное) время
- •2.9.2. Сравнение The Present Perfect Tense и The Present Perfect Continuous Tense
- •Сравнение Present Perfect и Present Perfect Continuous
- •Тема 2.10 Научно-технический прогресс
- •Страдательный залог
- •Перевод предложений в страдательном залоге на русский язык:
- •2.10.2. Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though
- •Сложноподчиненные предложения
- •Тема 2.11. Профессии, карьера
- •2.11.1. Modal Verbs. Модальные глаголы
- •Модальные глаголы
- •Модальные глаголы may, might, to be allowed to
- •Формы may
- •Формы to be allowed to в прошедшем времени:
- •Модальный глагол must и выражение have to
- •Эквивалентом глагола must является выражение to have to/to have got to
- •Модальные глаголы should и ought to
- •2.11.2. Дифференциальные признаки глаголов в Future Continuous Tense. Будущее продолженное время
- •Тема 2.12 Отдых, каникулы, отпуск. Туризм
- •2.12.1. Сложноподчиненные предложения с союзами
- •Сложноподчиненное предложение
- •2.12.2. Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке
- •Инфинитивные конструкции.
- •Тема 2.13 Искусство и развлечения
- •2.13.1. Дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect; Past Perfect Continuous, Future in the Past
- •The Past Perfect Tense. Прошедшее совершенное время
- •Прошедшее продолженное (длительное) время
- •Future-in-the Past. Будущее время в прошедшем
- •2.13.2. Понятие согласования времен и косвенная речь
- •Согласование времен и косвенная речь
- •2.13.2 Direct and Indirect Speech. Прямая и Косвенная речь
- •Обращение прямой речи в косвенную
- •Повествовательные предложения:
- •Повелительное предложение
- •Тема 2.14 Государственное устройство, правовые институты
- •2.14.1. Сложноподчиненные предложения с придаточными типа
- •2.14.2. Систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III).
- •Сложносочиненное предложение (The Compound Sentence)
- •Условные придаточные предложения
- •Темы 3.1- 3.4. Распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложений (грамматических структур)
- •Практические задания (упражнения)
- •Тема 1.1 описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества)
- •1.1.1 Местоимения: указательные, личные, притяжательные, вопросительные, объектные
- •Упражнение 2
- •Упражнение 3
- •Упражнение 4
- •Тест-минимум
- •Тема 1.1.2 Понятие глагола-связки
- •Переведите на английский язык:
- •1.1.3 Имя существительное. Притяжательный падеж
- •Тест-минимум 1
- •Переведите предложения на английский язык:
- •Тест – минимум 2
- •1.1.4 Артикль
- •Определите, какой артикль следует поставить перед выделенным существительным при переводе на английский язык:
- •Вставьте артикль, где необходимо:
- •Тест-минимум
- •Поставьте a, the или ничего(-) в каждый пробел:
- •Тема 1.2 межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе
- •1.2.1 Оборот Have/has got
- •Тест-минимум
- •1.2.2 Простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения
- •1.2.3. Предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них
- •1.2.4 Предлоги места, направления, времени
- •Контрольные упражнения и тесты
- •Тест – минимум
- •1. Заполните пропуски предлогами:
- •2. Переведите на английский язык:
- •Тема 2.1. Повседневная жизнь, условия жизни, учебный и выходной день
- •2.1.1. Образование и употребление глаголов в Present Simple/Indefinite
- •Выберите правильную форму глагола:
- •Test – минимум 2.1.1.
- •Сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but
- •Тема 2.2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни
- •2.2.1. Образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous (now):
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Continuous:
- •Тест-минимум 2.2.1.
- •2.Переведите на английский язык:
- •2.2.2. Образование предложений с оборотом to be going to;
- •Заполните пропуски, используя will или to be going to и раскройте скобки:
- •Тест-минимум 2.2.2.
- •2.2.3. Числительные. Использование числительных для указания времени, дат, номера телефона, адреса
- •Test-минимум 2.2.3.
- •2.2.4. Квантификационные местоимения much, many, (a) little, (a) few
- •Test – минимум 2.2.4.
- •Заполните пропуски словами much, many, few, a few, little, a little, a lot of, plenty of:
- •Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура
- •2.3.1.Сравнение случаев употребления Present Simple/Indefinite и Present Continuous/Progressive
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или Present Continuous:
- •Выберите правильную форму глагола:
- •Тест – минимум 2.3.1.
- •2.3.2. Конструкция there is/there are
- •Вставьте где нужно there is, there are или are there, is there:
- •Составьте предложения:
- •Тест-минимум 2.3.2.
- •1. Составьте отрицательные и вопросительные предложения.
- •Выберите правильный ответ.
- •Переведите на английский язык.
- •2.3.4. Имена прилагательные. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Тест – минимум 2.3.4. Выберите правильный вариант:
- •2.3.5. Неопределенные местоимения some/any
- •Вставьте где необходимо some, any, a:
- •Вставьте где необходимо something, anything, somebody, and anybody:
- •Тест-минимум 2.3.5.
- •Выберите правильный вариант:
- •Тема 2.4. Досуг
- •2.4.1. Образование и употребление глаголов в Past Simple/Indefinite
- •Выберите правильную форму глагола to be (was/wasn’t или were/weren’t):
- •Сделайте предложения отрицательными:
- •Test – минимум 2.4.1.
- •2. Выберите правильный вариант ( did, was или were):
- •Тема 2.5. Новости, средства массовой информации
- •2.5.1. Дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous Tense
- •Тест-минимум 2.5.1.
- •Тема 2.6. Природа и человек (климат, погода, экология)
- •Образование и употребление глаголов в Future Simple/Indefinite
- •Заполните пропуски, используя will или to be going to и раскройте скобки:
- •Используя данные слова, составьте предложение с will или to be going to:
- •Тест-минимум 2.6.1.
- •2.6.2. Выражение будущего действия в придаточных предложениях времени и условия
- •Тест – минимум 2.6.2.
- •Тема 2.7. Образование в россии и за рубежом. Среднее профессиональное образование
- •2.7.1. Предложения с оборотом used to
- •Teст–минимум 2.7.1.
- •2.7.2. Предложения с союзами neither…nor, either…or; Упражнение 1
- •Teст–минимум 2.7.2. Выберите правильный вариант:
- •Тема 2.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
- •2.8.1. Present Perfect Tense. Настоящее совершенное время
- •Тест-минимум
- •2.8.2. Сравнение The Past Simple Tense и The Present Perfect Tense. Простое прошедшее время и настоящее совершенное время
- •Тест- минимум
- •Тема 2.9. Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)
- •Настоящее перфектно-длительное (совершенное продолженное) время
- •Тест – минимум
- •2.9.2. Сравнение The Present Perfect Tense и The Present Perfect Continuous Tense
- •Тест- минимум
- •Тема 2.10 Научно-технический прогресс
- •2.10.1. Passive Voice. Страдательный залог
- •Тест-минимум
- •2.10.2. Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though
- •Тема 2.11. Профессии, карьера
- •2.11.1. Modal Verbs. Модальные глаголы
- •Тест-минимум
- •2.11.2. The Future Continuous Tense. Будущее продолженное время
- •Тест-минимум
- •Тема 2.12 Отдых, каникулы, отпуск. Туризм
- •2.12.1 Сложноподчиненные предложения с союзами
- •2.12.2. Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке
- •Тест-минимум
- •Тема 2.13 Искусство и развлечения
- •2.13.1. Дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect; Past Continuous, Future in the Past
- •Тест- минимум
- •2.13.2. Понятие согласования времен и косвенная речь
- •Тест- минимум
- •Тема 2.14 Государственное устройство, правовые институты
- •2.14. Сложноподчиненные предложения с придаточными типа
- •Тест- минимум
- •Тема 3.1.-3.4. Распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложений
- •Список источников информации Основная литература:
- •Дополнительная литература:
There is a nice park in our city.
There are three hotels in the town.
There is a sharpener on the desk.
There are some pencils in my bag.
There are many flowers in the garden.
Выберите правильный ответ.
___ a bench in the park.
A there is B there are C is there
There are some ___ on the table.
A apple B apple’s C apples
There are ___ cars in the street.
A any B some C a
___ lots of parks in the city.
A is B am C are
There ___ any rivers in this town.
A aren’t B isn’t C are
There are ___ churches in Budapest. They are beautiful.
A some B any C much
Переведите на английский язык.
В этой книге много страниц.
В колодце нет воды.
Сколько слов в этом сочинении?
В холодильнике есть молоко.
2.3.4. Имена прилагательные. Степени сравнения прилагательных и наречий
Упражнение 1
Вставьте прилагательное в сравнительной или превосходной форме:
This car is (expensive) than last year’s model.
David is (talented) player on the team.
The Mona Lisa is one of (famous) paintings in the world.
These grapes are as (juicy) as those ones.
Your essay on French history was (good) than mine.
Sally’s restaurant has become (successful) than Chez Louis.
It was (steep) mountain I have ever climbed.
Riding a horse is not as (easy) as riding a bike.
Which is (poisonous) of all the snakes?
Of the three sisters, Karen is (pretty).
My younger brother is (tall) than I am.
The water in the lake was very (cold).
Упражнение 2
Вставьте прилагательное или наречие в нужной форме:
Jennifer is (tall) than her sister Claire.
I think Spain is (beautiful) country in the world.
Tony is (clever) than John. He always gets top marks in his tests.
This pizza restaurant is (good) than the one down the street.
This is (difficult) section in the Maths book.
Mike has (fast) car in the neighborhood.
This T-shirt is (cheap) than that one.
Janet is (popular) girl in the school.
Go on the boat trip down the Nile. It’s (long) river in the world.
Insects make up (large) group of animals.
The goliath beetle is (heavy) insect of all.
Тест – минимум 2.3.4. Выберите правильный вариант:
He is the best/better player in the team.
Chris thinks Jenny is more/most beautiful than Mary.
He isn’t as clever/cleverer as John.
This is the luxurious/most luxurious hotel of all.
This hotel is on the noisier/noisiest street in Rome.
Tom’s motorbike is bigger/the biggest than Frank’s.
This dress is prettier as/than that one.
This car is the cheapest of/in all.
The black shoes are more expensive/the most expensive than the blue ones.
Did footballers play good/well yesterday?
English is as difficult/more difficult as German.
As the day went on, the weather got badder/worse.
Your watch is more modern/ moderner than mine.
Last year it was the most popular/most popular song.
This year January was not as cold as/colder than February. The average temperature in January was 6 degrees and in February 10 degrees below zero.
2.3.5. Неопределенные местоимения some/any
Упражнение 1
Вставьте где необходимо some, any, a:
Could I have more coffee please?
Have we got biscuits? I’m staving.
He is looking for new flat.
I’m going to the market. Do you want fruit or vegetables?
There are sandwiches in the fridge if you are hungry.
Are there tickets left for the Friday night performance?
I want to buy new clothes this weekend.
Would you like glass of water?
Are there potatoes left?
I’d like orange, please.
Упражнение 2
