- •38.02.06 «Финансы»
- •ОглавлЕние
- •Пояснительная записка
- •Перечень практических работ по дисциплине «Иностранный (английский) язык»
- •Содержательный компонент теоретического материала Водно-коррективный курс
- •Тема 1.1 описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества)
- •1.1.1 Местоимения: указательные, личные, притяжательные, вопросительные, объектные
- •Pronouns (personal, objective, possessive, demonstrative) Местоимения (личные, объектные, притяжательные, указательные) p ronouns Местоимения
- •P ersonal Личные
- •Possessive Притяжательные
- •Demonstrative Указательные
- •1.1.2 Понятие глагола-связки
- •Глагол-связка
- •Глагол to be в Present Simple
- •1.1.3 Имя существительное. Притяжательный падеж
- •Имя существительное (кто? что?)
- •Множественное число имен существительных
- •Имя существительное. Притяжательный падеж
- •My son's birthday день рождения моего сына the book's name название книги
- •1.1.4 Артикль
- •Articles. Артикли
- •Неопределенный артикль (Indefinite article)
- •Неопределенный артикль употребляется в следующих случаях:
- •Определенный артикль (Definite article)
- •Определенный артикль употребляется в следующий случаях:
- •Место артикля
- •1.1.5 Простые нераспространенные предложения
- •Простое нераспространенное предложение
- •1.1.6 Безличные предложения
- •Формальное подлежащее it
- •Тема 1.2 межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе
- •1.2.1 Оборот Have/has got
- •Глагол to have и have got
- •Оборот to have got – иметь, обладать
- •Различия в употреблении have и have got
- •1.2.2 Простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения
- •Простое распространенное предложение
- •1.2.3 Предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них
- •Утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные предложения и порядок слов в них
- •1. Повествовательные предложения (Declarative Sentences):
- •Ответы на общие вопросы
- •Ответы на специальные вопросы
- •1.2.4 Предлоги места, направления, времени
- •В следующих случаях, как правило, употребляются:
- •Тема 2.1. Повседневная жизнь, условия жизни, учебный и выходной день
- •2.1.1. Образование и употребление глаголов в Present Simple/Indefinite
- •Present Simple употребляется
- •Present Simple образуется следующим образом:
- •С Present Simple часто используются следующие наречия:
- •2.1.2 Сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but
- •Сложно-сочиненное предложение
- •Тема 2.2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни
- •2.2.1. Образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive
- •Образование предложений с оборотом to be going to;
- •Числительные. Использование числительных для указания времени, дат, номера телефона, адреса
- •2.2.4. Квантификационные местоимения much, many, (a) little, (a) few
- •Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура
- •2.3.1.Сравнение случаев употребления Present Simple/Indefinite и Present Continuous/Progressive
- •2.3.2. Конструкция there is/there are
- •2.3.4. Имена прилагательные. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Трудности в написании
- •2.3.5. Неопределенные местоимения some/any
- •Употребляются для обозначения неопределенного (небольшого) количества предметов или вещества. Обычно являются определением к существительным и употребляются вместо артикля.
- •Тема 2.4. Досуг
- •2.4.1. Образование и употребление глаголов в Past Simple/Indefinite
- •I. Глагол to be в Past Simple.
- •Тема 2.5. Новости, средства массовой информации
- •2.5.1. Дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous Tense
- •Утвердительное предложение
- •Отрицательное предложение
- •Вопросительное предложение
- •Тема 2.6. Природа и человек (климат, погода, экология)
- •Образование и употребление глаголов в Future Simple/Indefinite
- •Выражение будущего действия в придаточных предложениях времени и условия
- •Тема 2.7. Образование в россии и за рубежом. Среднее профессиональное образование
- •2.7.1. Предложения с оборотом used to
- •Формы used to
- •2.7.2. Предложения с союзами neither…nor, either…or;
- •Тема 2.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
- •2.8.1. Образование и употребление глаголов в Present Perfect Tense. Настоящее совершенное время
- •2.8.2. Сравнение The Past Simple Tense и The Present Perfect Tense. Простое прошедшее время и настоящее совершенное время
- •Тема 2.9. Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)
- •Настоящее перфектно-длительное (совершенное продолженное) время
- •2.9.2. Сравнение The Present Perfect Tense и The Present Perfect Continuous Tense
- •Сравнение Present Perfect и Present Perfect Continuous
- •Тема 2.10 Научно-технический прогресс
- •Страдательный залог
- •Перевод предложений в страдательном залоге на русский язык:
- •2.10.2. Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though
- •Сложноподчиненные предложения
- •Тема 2.11. Профессии, карьера
- •2.11.1. Modal Verbs. Модальные глаголы
- •Модальные глаголы
- •Модальные глаголы may, might, to be allowed to
- •Формы may
- •Формы to be allowed to в прошедшем времени:
- •Модальный глагол must и выражение have to
- •Эквивалентом глагола must является выражение to have to/to have got to
- •Модальные глаголы should и ought to
- •2.11.2. Дифференциальные признаки глаголов в Future Continuous Tense. Будущее продолженное время
- •Тема 2.12 Отдых, каникулы, отпуск. Туризм
- •2.12.1. Сложноподчиненные предложения с союзами
- •Сложноподчиненное предложение
- •2.12.2. Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке
- •Инфинитивные конструкции.
- •Тема 2.13 Искусство и развлечения
- •2.13.1. Дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect; Past Perfect Continuous, Future in the Past
- •The Past Perfect Tense. Прошедшее совершенное время
- •Прошедшее продолженное (длительное) время
- •Future-in-the Past. Будущее время в прошедшем
- •2.13.2. Понятие согласования времен и косвенная речь
- •Согласование времен и косвенная речь
- •2.13.2 Direct and Indirect Speech. Прямая и Косвенная речь
- •Обращение прямой речи в косвенную
- •Повествовательные предложения:
- •Повелительное предложение
- •Тема 2.14 Государственное устройство, правовые институты
- •2.14.1. Сложноподчиненные предложения с придаточными типа
- •2.14.2. Систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III).
- •Сложносочиненное предложение (The Compound Sentence)
- •Условные придаточные предложения
- •Темы 3.1- 3.4. Распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложений (грамматических структур)
- •Практические задания (упражнения)
- •Тема 1.1 описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества)
- •1.1.1 Местоимения: указательные, личные, притяжательные, вопросительные, объектные
- •Упражнение 2
- •Упражнение 3
- •Упражнение 4
- •Тест-минимум
- •Тема 1.1.2 Понятие глагола-связки
- •Переведите на английский язык:
- •1.1.3 Имя существительное. Притяжательный падеж
- •Тест-минимум 1
- •Переведите предложения на английский язык:
- •Тест – минимум 2
- •1.1.4 Артикль
- •Определите, какой артикль следует поставить перед выделенным существительным при переводе на английский язык:
- •Вставьте артикль, где необходимо:
- •Тест-минимум
- •Поставьте a, the или ничего(-) в каждый пробел:
- •Тема 1.2 межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе
- •1.2.1 Оборот Have/has got
- •Тест-минимум
- •1.2.2 Простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения
- •1.2.3. Предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них
- •1.2.4 Предлоги места, направления, времени
- •Контрольные упражнения и тесты
- •Тест – минимум
- •1. Заполните пропуски предлогами:
- •2. Переведите на английский язык:
- •Тема 2.1. Повседневная жизнь, условия жизни, учебный и выходной день
- •2.1.1. Образование и употребление глаголов в Present Simple/Indefinite
- •Выберите правильную форму глагола:
- •Test – минимум 2.1.1.
- •Сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but
- •Тема 2.2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни
- •2.2.1. Образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous (now):
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Continuous:
- •Тест-минимум 2.2.1.
- •2.Переведите на английский язык:
- •2.2.2. Образование предложений с оборотом to be going to;
- •Заполните пропуски, используя will или to be going to и раскройте скобки:
- •Тест-минимум 2.2.2.
- •2.2.3. Числительные. Использование числительных для указания времени, дат, номера телефона, адреса
- •Test-минимум 2.2.3.
- •2.2.4. Квантификационные местоимения much, many, (a) little, (a) few
- •Test – минимум 2.2.4.
- •Заполните пропуски словами much, many, few, a few, little, a little, a lot of, plenty of:
- •Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура
- •2.3.1.Сравнение случаев употребления Present Simple/Indefinite и Present Continuous/Progressive
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или Present Continuous:
- •Выберите правильную форму глагола:
- •Тест – минимум 2.3.1.
- •2.3.2. Конструкция there is/there are
- •Вставьте где нужно there is, there are или are there, is there:
- •Составьте предложения:
- •Тест-минимум 2.3.2.
- •1. Составьте отрицательные и вопросительные предложения.
- •Выберите правильный ответ.
- •Переведите на английский язык.
- •2.3.4. Имена прилагательные. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Тест – минимум 2.3.4. Выберите правильный вариант:
- •2.3.5. Неопределенные местоимения some/any
- •Вставьте где необходимо some, any, a:
- •Вставьте где необходимо something, anything, somebody, and anybody:
- •Тест-минимум 2.3.5.
- •Выберите правильный вариант:
- •Тема 2.4. Досуг
- •2.4.1. Образование и употребление глаголов в Past Simple/Indefinite
- •Выберите правильную форму глагола to be (was/wasn’t или were/weren’t):
- •Сделайте предложения отрицательными:
- •Test – минимум 2.4.1.
- •2. Выберите правильный вариант ( did, was или were):
- •Тема 2.5. Новости, средства массовой информации
- •2.5.1. Дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous Tense
- •Тест-минимум 2.5.1.
- •Тема 2.6. Природа и человек (климат, погода, экология)
- •Образование и употребление глаголов в Future Simple/Indefinite
- •Заполните пропуски, используя will или to be going to и раскройте скобки:
- •Используя данные слова, составьте предложение с will или to be going to:
- •Тест-минимум 2.6.1.
- •2.6.2. Выражение будущего действия в придаточных предложениях времени и условия
- •Тест – минимум 2.6.2.
- •Тема 2.7. Образование в россии и за рубежом. Среднее профессиональное образование
- •2.7.1. Предложения с оборотом used to
- •Teст–минимум 2.7.1.
- •2.7.2. Предложения с союзами neither…nor, either…or; Упражнение 1
- •Teст–минимум 2.7.2. Выберите правильный вариант:
- •Тема 2.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
- •2.8.1. Present Perfect Tense. Настоящее совершенное время
- •Тест-минимум
- •2.8.2. Сравнение The Past Simple Tense и The Present Perfect Tense. Простое прошедшее время и настоящее совершенное время
- •Тест- минимум
- •Тема 2.9. Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)
- •Настоящее перфектно-длительное (совершенное продолженное) время
- •Тест – минимум
- •2.9.2. Сравнение The Present Perfect Tense и The Present Perfect Continuous Tense
- •Тест- минимум
- •Тема 2.10 Научно-технический прогресс
- •2.10.1. Passive Voice. Страдательный залог
- •Тест-минимум
- •2.10.2. Сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though
- •Тема 2.11. Профессии, карьера
- •2.11.1. Modal Verbs. Модальные глаголы
- •Тест-минимум
- •2.11.2. The Future Continuous Tense. Будущее продолженное время
- •Тест-минимум
- •Тема 2.12 Отдых, каникулы, отпуск. Туризм
- •2.12.1 Сложноподчиненные предложения с союзами
- •2.12.2. Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке
- •Тест-минимум
- •Тема 2.13 Искусство и развлечения
- •2.13.1. Дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect; Past Continuous, Future in the Past
- •Тест- минимум
- •2.13.2. Понятие согласования времен и косвенная речь
- •Тест- минимум
- •Тема 2.14 Государственное устройство, правовые институты
- •2.14. Сложноподчиненные предложения с придаточными типа
- •Тест- минимум
- •Тема 3.1.-3.4. Распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложений
- •Список источников информации Основная литература:
- •Дополнительная литература:
Повелительное предложение
Косвенные приказания и просьбы вводятся глаголами, выражающими просьбу: to ask просить, to beg просить, умолять, to implore умолять или команду, приказание: to tell сказать, велеть, приказать, to order приказывать, to allow разрешать и др.
После этих глаголов следует инфинитивная конструкция "Сложное дополнение": местоимение в объектном падеже или существительное в общем падеже обозначают лицо, к которому обращена просьба или команда + инфинитив. Таким образом получается, что действие, выраженное в прямой речи повелительным наклонением (инфинитивом без to), заменяется в косвенной речи инфинитивом с частицей to.
Так как мы говорим об инфинитиве, то ни о каком согласовании времен речи нет. Личные, притяжательные и указательные местоимения, а также обозначения времени и места заменяются по смыслу.
Прямая речь |
Косвенная речь |
He said, "Stop the car." – Он сказал: «Останови машину». |
He told me to stop the car. – Он велел мне остановить машину. |
She said to him, "Come at five o'clock." - Она сказала ему: «Приходите в пять часов». |
She told him to come at five o'clock. - Она велела ему придти в пять часов. |
She said to me, "Open the window, please." - Она сказала мне: «Откройте, пожалуйста, окно». |
She asked me to open window. - Она попросила меня открыть окно. |
I said to her, "Please bring me a glass of water." - Я сказал ей: «Пожалуйста, принесите мне стакан воды». |
I asked her to bring me a glass of water. - Я попросил ее принести мне стакан воды. |
She said to the boy, "Wait for me here." - Она сказала мальчику: “Жди меня здесь”. |
She told the boy to wait for her there. - Она велела мальчику ждать ее там. |
The commander said to the sentry, "Take the prisoner away." - Командир сказал часовому: “Уведите пленного”. |
The commander ordered sentry to take the prisoner away. - Командир велел часовому увести пленного. |
Отрицательная форма глагола в повелительном наклонении заменяется инфинитивом с предшествующей частицей not.
He said to me, "Don't go there." - Он сказал мне: «Не ходите туда». |
He told me not to go there. - Он велел мне не ходить туда. = Он не велел мне ходить туда. |
She said to me, "Don't open the window, please." - Она сказала мне: “Не открывайте, пожалуйста, окно”. |
She asked me not open the window. - Она попросила меня не открывать окно. |
В русском языке повелительное наклонение заменяется в косвенной речи либо инфинитивом, либо придаточным предложением с союзом чтобы. В английском языке повелительное наклонение заменяется в косвенной речи только инфинитивом:
She said to him, "Close the door." - Она сказала ему: "Закройте дверь". |
She told him to close the door. - Она велела ему закрыть дверь. = Она сказала, чтобы он закрыл дверь. |
Примечание: Следует иметь в виду, что после глаголов to ask просить, to tell сказать, велеть, to order, to command приказывать в английском языке всегда следует косвенное дополнение, обозначающее лицо, к которому обращена просьба или приказание:
I asked him to send off the letter. |
Я попросил его отослать письмо. |
The captain ordered the sailors to discharge the steamer. |
Капитан приказал матросам разгрузить пароход. |
В русском языке после соответствующих глаголов такое дополнение может отсутствовать: Я попросил отослать письмо. Капитан приказал разгрузить пароход.
Если после глагола, вводящего повелительное предложение в косвенной речи (т. е. после глаголов to ask, to order и т. д.), нет существительного или местоимения, обозначающего лицо, к которому обращено приказание или просьба, то повелительное предложение может передаваться “Сложное дополнение”. В этом случае инфинитив употребляется в страдательном залоге.
The commander said, "Take the prisoner away." - Командир сказал: “Уведите пленного”. |
The commander ordered the prisoner to be taken away. - Командир приказал увести пленного (или: ... чтобы пленного увели). |
Глаголы to say и to tell
Say+something |
Tell +somebody |
Глагол to say имеет значение говорить, произнести, высказывать какую-то определенную мысль и обычно употребляется: а) для введения прямой речи, причем может стоять перед ней, внутри нее или после нее:
Не said to me, "If you like, I'll get some tickets for the cinema." - Он сказал мне: «Если хочешь, я куплю билеты в кино». "If you like," he said to me, "I'll get some tickets for the cinema." - «Если хочешь, — сказал он мне, — я куплю билеты в кино».
"The lesson's over," the teacher said. - «Урок окончен», — сказал преподаватель.
б) перед дополнительным придаточным предложением, если нет косвенного дополнения: Не said he liked the city. - Он сказал (= высказал мнение), что ему нравится город. He says he wants to go to the country on Sunday. - Он говорит, что хочет поехать за город в воскресенье.
в) с прямым дополнением, если нет косвенного дополнения: Please say it again. - Повторите это, пожалуйста. Did he say that? - Он сказал это? Who said that? - Кто это сказал?
Глагол to tell имеет значение рассказывать, сообщать, сказать кому-либо и употребляется при наличии косвенного дополнения, обозначающего лицо, которому передается мысль:
I'm not just saying it. I'm telling you. - Я не просто говорю, я рассказываю (сообщаю) тебе. Не told me the story of his life. - Он рассказал мне о своей жизни. Father told me about it yesterday. - Мой отец сказал мне об этом вчера.
Обычно с глаголом to tell кроме косвенного дополнения употребляется и прямое дополнение, которое может быть выражено отдельным словом, сочетанием слов или дополнительным придаточным предложением:
I told him my name. (отдельное слово) - Я назвал (сообщил) ему свое имя. The engineer told me what to do. (сочетание слов) - Инженер сказал мне, что делать. Не told me I must go and see her at once. (дополнительное придаточное предложение) - Он сказал мне, что я должен пойти к ней сейчас же.
Примечание:
Глагол to tell может употребляться без косвенного дополнения в следующих выражениях:
to tell a story (a tale) рассказывать историю to tell the truth сказать правду
to tell a lie [lai] сказать неправду
Например: He likes telling stories. - Он любит рассказывать истории. Не told a lie. - Он сказал неправду. You must tell the truth now. - Теперь вы должны сказать правду.
Другие глаголы:
1)При переводе в косвенную речь восклицаний и восклицательных предложений их структура меняется в зависимости от того, является ли оно по форме утвердительным предложением, общим вопросом, просьбой в соответствии с правилами, общими для этих типов предложений. При этом часто вводятся дополнительные обстоятельства, которые уточняют характер восклицания, т.е. выражает оно радость, печаль, удивление, возмущение и т.д.
В качестве глаголов, вводящих косвенную речь, часто употребляются эмоционально окрашенные глаголы или глагольно-адвербиальные сочетания: вместо нейтрального глагола to ask -
to implore, to beg - просить, умолять;
to ask in surprise, to cry in surprise - для выражения удивления
to cry with delight – воскликнул с наслаждением
delightedly - наслажденно
to cry sorrowfully – воскликнуть горестно
to say indignantly – сказать возмущенно
with indignation – с возмущением
to exclaim with deep sadness – воскликнуть с глубокой грустью
sadly – грустно
to cry happily – счастливо воскликнуть
to say with admiration – сказать с восхищением
to cry angrily – воскликнуть со злостью
to say with regret – сказать с сожалением
with irritation – с раздражением
irritatedly – раздражённо
to say politely – сказать вежливо
2) При переводе в косвенную речь приветствий, слов прощания, благодарности, извинения, пожеланий, поздравлений, представления используются такие глаголы и сочетания как
to greet, welcome, salute - приветствовать;
to say good bye, bid good bye - прощаться;
to thank - благодарить;
to wish - пожелать;
to apologize(to) -извиниться;
to congratulate (on) - поздравить (с);
to introduce – представить
to agree – соглашаться
to disagree – не соглашаться
to refuse – отказывать, отвергать
to take breath – вздохнуть
to suppose – предполагать
to suspect – подозревать
to wonder – поинтересоваться
to mumble – мямлить
to advise – советовать
to recommend – рекомендовать
to calm down – успокаивать
to upset – расстраиваться
to remind – напоминать
to assure (of) – уверять
to bother (with) - беспокоить
3) При переводе в косвенную речь высказываний, содержащих предложение оказать услугу или выполнить какое-то действие совместно, употребляются глаголы to offer и to suggest. Хотя оба они переводятся на русский язык глаголом "предложить" их значения не совсем совпадают.
Глагол to offer означает, что лицо само собирается выполнить названное действие;
глагол to suggest означает действие, которое предлагается совершить совместно лицом, предлагающим данное действие, и его адресатом.
