Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура

2.3.1.Сравнение случаев употребления Present Simple/Indefinite и Present Continuous/Progressive

Цели занятия:

• обобщение и систематизация материала по теме «Сравнение случаев употребления Present Simple/Indefinite и Present Continuous/Progressive»;

• сформировать умения употреблять в речи Present Simple/Indefinite и Present Continuous/Progressive в зависимости от речевой интенции

• развитие общих компетенций 1, 3, 5, 6;

Форма организации занятия: индивидуальная, групповая, парная

Студент должен

знать:

- различия в употреблении в речи Present Simple/Indefinite и Present Continuous/Progressive;

уметь: употреблять в речи Present Simple/Indefinite и Present Continuous/Progressive в зависимости от речевой интенции

Вопросы для проверки готовности студентов к практическому занятию

Какие основные отличия в употреблении Present Simple/Indefinite и Present Continuous/Progressive?

Форма отчетности по занятию: письменное выполнение упражнений в тетради для практических работ

The Present Continuous Tense употребляется для выражения: длительного действия, происходящего в данный момент (now, at the moment);	The Present Simple Tense употребляется для выражения: повторяемых, обычных действий и привычек, сообщения общеизвестных фактов; с наречиями usually, often, sometimes c выражениями every day/month…;
Tom's cooking dinner (at the moment). – Том сейчас готовит обед.	Tom cooks dinner every day. – Том готовит обед каждый день.
Mary's going to work (now). – Мэри сейчас едет на работу.	Mary goes to work by train. – Мэри ездит на работу на поезде.
Ann's singing (now). – Аня сейчас поет.	Ann sings very well. – Аня поет очень хорошо.
We are writing a composition (at the moment). – Мы сейчас пишем сочинение.	We write a lot of compositions at lessons. – Мы пишем много сочинений на уроках.
длительного действия, происходящего в настоящем времени (at present, these days…).	действия, описывающего постоянное состояние.
She's studying hard these days. – Она учится очень упорно эти дни.	She studies at university. – Она учится в университете.
Mrs. Morris's working long hours nowadays. –Миссис Моррис работает допоздна в настоящее время.	Mrs. Morris works as a secretary. – Миссис Моррис работает секретарем.

2.3.2. Конструкция there is/there are

Цели занятия:

• обобщение и систематизация материала по теме «Конструкция there is/there are»;

• сформировать умения употреблять в речи конструкцию there is/there are в зависимости от речевой интенции

• развитие общих компетенций 1, 3, 5, 6;

Форма организации занятия: индивидуальная, групповая, парная

Студент должен

знать:

• случаи употребления конструкции there is/there are;

уметь: употреблять в речи конструкцию there is/there are в зависимости от речевой интенции

Вопросы для проверки готовности студентов к практическому занятию

Какие основные случаи употребления в речи конструкции there is/there are ?

Форма отчетности по занятию: письменное выполнение упражнений в тетради для практических работ

• Предложение с оборотом There is/there are употребляется, чтобы указать на наличие или отсутствие какого-либо лица (лиц) или предмета (предметов) в определенном месте.

• Предложение с оборотом There is/there are строится следующим образом:

There is/are подлежащее обстоятельство места

There is a newspaper on the table (На столе газета.)

There are some pencils on the table. (На столе несколько

карандашей)

Перевод предложений с оборотом there is/are следует начинать с обстоятельства места.

Глагол to be в предложении согласуется с подлежащим, которое следует непосредственно за ним:

1. Если в предложении существительное, которое является подлежащим, стоит в единственном числе или является неисчисляемым, то употребляется оборот there is:

There is a man on the roof. На крыше человек.

There is a train at 10.30. Поезд в 10.30.

There is a picture on the wall. На стене картина.

There is a lot of salt in this soup. В супе много соли.

2. Если в предложении подлежащее стоит во множественном числе, то употребляется оборот there are:

There are some big trees in the garden. В саду несколько больших деревьев.

There are a lot of accidents on this road. На этой дороге много несчастных случаев.

There are seven days in a week. В неделе 7 дней.

Отрицательная форма оборота there is/there are образуется при помощи отрицательной частицы not , которая ставиться после глагола to be. В разговорной речи употребляются сокращенные отрицательные формы: there isn't, there aren't.

We can't go skiing. There isn’t any snow. Мы не можем идти кататься на лыжах. Нет снега.

There aren’t any books on the table. На столе нет книг.

The restaurant is very quiet. В ресторане тихо.

There aren’t many people here. Здесь немного людей.

Для выражения отрицания в предложениях с оборотом there is/there are может также употребляться отрицательное местоимение no. В этом случае артикль не употребляется, а оборот стоит в утвердительной форме.

There is no time for this work. Нет времени на эту работу.

There is no book on the table. На столе нет книги.

There are no interesting films on TV tonight. Сегодня вечером нет интересного фильма по телевизору.

В вопросительных предложениях глагол to be ставится перед словом there:

“Excuse me, is there a hotel near here?” “Yes, there is. /No, there isn’t.

Здесь есть где-нибудь гостиница?

“Are there any letters for me today?” “Yes, there are. /No, there aren’t.

Есть письма для меня?

How many players are there in a football team?

Сколько игроков в футбольной команде?

What’s there for supper tonight? Что сегодня на ужин?

How much money is there in your purse? Сколько денег в твоем кошельке?