МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования «Пензенский государственный технологический университет» ЗАРЕЧЕНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ-ФИЛИАЛ ФГБОУ ПО «Пензенский государственный технологический университет»

СТАТИСТИКА

Рабочая тетрадь

Год обучения:
Студент:
Группа:
Руководитель:

2016

Рецензент –

Пашкова Галина Дмитриевна – экономист-бухгалтер МУП кафе «Рябинушка»

Шахова Г. В.

Статистика, рабочая тетрадь, 2016, – 72 стр.

Рабочая тетрадь по дисциплине «Статистика» предназначена для студентов 3 курса заочной формы обучения специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям) уровня СПО, составлена в соответствии с рабочей программой дисциплины.

Рабочая тетрадь рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии общеобразовательных, естественнонаучных и ОГСЭ дисциплин Зареченского технологического института – филиала Пензенского государственного технологического университета.

Протокол №1 от 30.08.2016 г.

Рабочая тетрадь одобрена и рекомендована методическим советом Зареченского технологического института – филиала Пензенского государственного технологического университета для использования в учебном процессе.

Протокол №1 от 30.08.2016 г.

Шахова Г. В., 2016

Содержание

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5

Глава 1. Предмет и метод статистики 5

1.1. Предмет статистики 5

1.2. Метод статистики 6

Глава 2. Статистическое наблюдение 6

2.1. Понятие о статистической информации 6

2.2. Основные организационные формы статистического наблюдения. Виды и способы статистического наблюдения 7

2.3. Программно-методологические вопросы статистического наблюдения 8

2.4. Организационные вопросы статистического наблюдения 9

2.5. Основные вопросы организации статистической отчетности 10

Глава 3. Статистическая сводка. Группировка. Таблицы 10

3.1. Понятие о статистической сводке 10

3.2. Методологические вопросы статистических группировок, их значение в экономическом исследовании 11

3.3. Задачи статистических группировок, их виды 12

3.4. Принципы выбора группировочного признака. 13

3.5. Статистические ряды распределения 14

3.6. Статистические таблицы 16

3.7. Разработка сказуемого статистических таблиц 17

3.8. Основные правила составления таблиц 18

Глава 4. ГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД В ИЗУЧЕНИИ КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 19

4.1. Значение графического метода в статистике 19

4.2. Основные элементы статистического графика 19

4.3. Классификация статистических графиков 19

Глава 5. ОБОБЩАЮЩИЕ СТАТИСТИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ 22

5.1. Виды и значение обобщающих статистических показателей в изучении коммерческой деятельности 22

5.2. Абсолютные величины, их основные виды 22

5.3. Относительные величины, их значение и основные виды 22

Глава 6. СРЕДНИЕ ВЕЛИЧИНЫ 24

6.1. Сущность и значение средней величины. Средняя арифметическая 24

6.2. Средняя гармоническая 25

6.3. Средняя геометрическая 25

6.4. Cтpуктуpныe средние величины 26

ГЛАВА 7. РЯДЫ ДИНАМИКИ 28

7.1. Понятие о рядах динамики. Значение их в статистике 28

7.2. Статистические показатели динамики социально-экономических явлений 29

7.3. Средние показатели в рядах динамики 30

Глава 8. ИНДЕКСНЫЙ МЕТОД В СТАТИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 30

8.1. Статистические индексы и их роль в изучении коммерческой деятельности 30

8.2. Индивидуальные и общие индексы 31

8. 3. Индексы с постоянными и переменными весами 34

ГЛАВА 9. ВЫБОРОЧНЫЙ МЕТОД В СТАТИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ПОНЯТИЕ О ВЫБОРОЧНОМ ИССЛЕДОВАНИИ 34

9.1. Ошибка выборки 35

9.2. Малая выборка 38

9.3. Оптимальная численность выборки 39

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 40

Вариант 1 40

Вариант 2 41

Вариант 3 42

Задание 1. 42

Год 59

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ для подготовки к экзамену 59

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 71

Данная методическая разработка предназначена для изучения теоретического материала и проведения 4 практических занятий, что соответствует тематическому плану рабочей программы по дисциплине «Статистика».

Уровень заданий соответствует требованиям, предъявленным ФГОС СПО.

Роль статистики в нашей жизни настолько значительна, что мы, часто не задумываясь и не осознавая, постоянно используем элементы статистической методологии не только в трудовых процессах, но и в повседневном быту. В рыночной экономике все, кто участвуют в процессе «наука – техника – производство – сбыт – потребление», нуждаются в достоверной информации. Статистика – это не только цифры, но и способ анализа информации.

В процессе освоения материала данной методической разработки, студенты смогут понять, как проводятся статистические обследования, в том числе с помощью выборочного метода. И как обобщаются их результаты, как исчисляются и используются в статистическом анализе средние величины, показатели вариации, индексы, как следует строить статистические таблицы и графики. Студенты познакомятся с методами обработки статистической информации, выявлениями взаимосвязи между различными социально-экономическими явлениями и процессами во времени.

Задания, представленные в рабочей тетради, предназначены для осуществления текущего контроля знаний.

Применение рабочей тетради в учебном процессе, улучшает качество образования, повышает эффективность изучения учебной дисциплины «Статистика» на основе индивидуальных, как тестовых, так и практических заданий.

Актуальность рабочей тетради заключается в том, чтобы развить в каждом студенте, заложенное от природы, статистическое мышление.

Практическая значимость заключается в применении рабочей тетради для облегчения освоения студентами учебной дисциплины «Статистика», которая направлена на решение практических задач и развитие навыков самостоятельного анализа конкретной экономической информации.

Цель применения рабочей тетради в профессиональном обучении – вначале студент имеет возможность познакомиться с теоретическими положениями, затем изучить принципы и подходы к решению типовых задач, а затем выполнить задания самостоятельно, которые позволят лучше усвоить материал и осуществить самоконтроль пройденного.