(Базовый уровень)

1. «Вторая технологическая революция».

2. Рост акционерного капитала. Первые монополистические объединения. Изменение роли банков и образование финансового капитала.

3. Вывоз капиталов. Формирование системы мирового хозяйства.

4. Старение производственной базы как главная причина замедления темпов развития английской промышленности.

5. Германский экономический бум, его причины и характерные особенности. Милитаризация германской экономики.

6. «Прусский» путь развития сельского хозяйства Германии.

7. Промышленность Франции во второй половине XIX века.

8. Французский банковский капитал.

9. Влияние общеевропейского сельскохозяйственного кризиса на развитие сельского хозяйства Франции и Англии.

10. Экономический подъем в США после гражданской войны 1861–1865 гг.

11. Развитие железнодорожного транспорта, автомобилестроения. Начало экономической экспансии США. Развитие фермерства в США.

12. Первая мировая война и экономика великих держав.

13. Экономические итоги первой мировой войны. Причины укрепления позиций США. Версальский мирный договор.

(Повышенный уровень)

14. Возрождение экономики Германии. Планы Ч.Дауэса и О.Юнга.

15. Экономическая политика фашистской Германии.

16. «Великая депрессия» в США 1929–1933 гг., ее причины. Обострение социальных противоречий.

17. Кейнсианство. «Новый курс» Ф.Рузвельта., его результаты и значение.

18. Становление регулируемого капитализма.

19. Особенности проявления мирового экономического кризиса в странах Западной Европы и попытки его преодоления.

20. План экономии английского банкира Дж.Мэя.

21. Экономическая политика французского правительства Народного фронта.

ВОПРОСЫ

для самостоятельной работы

(Базовый уровень)

1. Что такое «технологическая революция»?

2. Чем Вы объясняете изменение роли банковского капитала во второй половине XIX – начале XX вв.?

3. Что позволяло Англии, несмотря на устаревшую промышленную базу, удерживать третье место по уровню экономического развития?

4. Какие преимущества и недостатки имела милитаризация германской промышленности?

5. В чем отличие «прусского» пути от «американского» в развитии сельского хозяйства?

(Повышенный уровень)

6. Каковы причины мирового экономического кризиса?

7. Насколько оправданным было вмешательство государства в экономику пострадавших от кризиса стран?

8.  Оцените качество мер, проводимых Ф.Рузвельтом в рамках «нового курса».

9. Была ли эффективной гитлеровская экономическая модель? В чем ее слабые стороны?

10. Охарактеризуйте экономическое развитие Франции в период между мировыми войнами.

Практическая работа №7

Тема 7. Страны с развитой рыночной экономикой во второй половине XX в. – начале XXI в.

ТЕОРЧЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Тема представляет особый интерес, поскольку во многом позволяет понять причины сегодняшнего состояния мировой экономики, оценить ее перспективы. Сравнивая экономическую ситуацию после двух мировых войн, студент должен обратить внимание на схожесть сценариев: во-первых, рост экономического могущества США, во-вторых, план помощи разоренной Европе (теперь это был план Маршалла).

При подготовке к семинарскому занятию изучите особенности французской экономической модели (политика Ш. де Голля, индикативное планирование, «дирижизм»),

Также обратите внимание на усиление практики государственного регулирования в странах, потерпевших поражение в войне – Германии и Японии. Сочетание американской помощи с политикой активного государственного вмешательства во многом обусловили сначала западногерманское, а потом японское «экономическое чудо». Важно понять взаимосвязь между успехами в экономике отсутствием крупномасштабных трат на оборону в проигравших странах. Постоянный рост трат на научную сферу, новые открытия обусловили наступление в 1950–1960-е гг. научно-технической революции. Она сделала возможным переход мировой экономики от индустриальной к постиндустриальной модели.

ВОПРОСЫ

к практическому занятию