- •«Экономическая история»
- •Содержание
- •Практическая работа №1
- •Тема 1. Предмет и метод экономической истории
- •Тема 2. Первобытнообщинное хозяйство. Азиатский и античный способы производства
- •(Базовый уровень)
- •Тема 3. Экономика эпохи феодализма: раннее средневековье и расцвет феодальных отношений
- •(Базовый уровень)
- •Тема 4. Экономическое развитие Европы в период феодализма: кризис феодальных отношений
- •(Базовый уровень)
- •Тема 5. Формирование буржуазных отношений в странах Европы и сша в XVIII – первой половине XIX вв.
- •(Базовый уровень)
- •Тема 6. Экономика великих держав во второй половине XIX – начале XX вв. Основные черты экономического развития стран Европы и сша между двумя мировыми войнами
- •(Базовый уровень)
- •(Повышенный уровень)
- •(Базовый уровень)
- •(Повышенный уровень)
- •Практическая работа №7
- •Тема 7. Страны с развитой рыночной экономикой во второй половине XX в. – начале XXI в.
- •(Базовый уровень)
- •Тема 8. Экономическое развитие России
- •(Базовый уровень)
- •(Повышенный уровень)
- •(Базовый уровень)
- •(Повышенный уровень)
- •Список рекомендуемой литературы
Тема 2. Первобытнообщинное хозяйство. Азиатский и античный способы производства
ТЕОРЧЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
В этой теме, в разделе о первобытном обществе, говорится о начале экономической истории человечества. Оно связано с появлением хозяйства, сначала присваивающего, затем производящего, и с первыми двумя общественными разделениями труда в эпоху неолита: отделению земледелия от скотоводства и выделению ремесла из сельского хозяйства. Этот процесс называют «неолитической революцией». В результате этой революции, с увеличением количества сельскохозяйственных и ремесленных продуктов труда возник обмен.
Студенту важно знать об основных этапах развития человеческого общества в рамках первобытнообщинного строя. Необходимо принять во внимание, что распад первобытнообщинного строя произошел в результате изобретения и освоения принципиально новых материалов, главным из которых стало железо.
Ключевые термины: палеолит, мезолит, неолит, энеолит, железный век, антропогенез, присваивающее хозяйство, производящее хозяйство, общественное разделение труда, неолитическая революция.
При подготовке к семинару при характеристике двух типов рабовладельческих обществ – древневосточных и античных – студент должен понимать принципиальные отличия между ними. В Древнем Египте, как наиболее типичном из древневосточных обществ, основную роль играла государственная собственность на землю и ирригационные сооружения. Важно понимать, что такая ситуация сложилась ввиду исключительной роли поливного земледелия на территориях с жарким климатом; только государство имело возможность поддерживать ирригационную систему в рабочем состоянии, что автоматически ставило всех свободных общинников в зависимость от центральной власти. Студент должен четко понимать, что на Востоке рабы не составляли главную производительную силу общества, т.е. основные общественные богатства создавались свободными людьми. Стремление государства сохранить такую систему в незыблемом состоянии обрекало общество на застой, или стагнацию.
В античной модели выделяют два подтипа: древнегреческий и древнеримский. В отличие от восточных стран, экономика античного мира была интенсивной, товарной, при сохранении натуральной основы. Рабовладение играло существенную роль, что побуждало античные государства вести постоянные войны с соседями для приобретения рабов. Если в Греции рабы были задействованы преимущественно в ремесленной сфере, то в Риме – в сельском хозяйстве (подумайте, почему?). Античные общества приходили в упадок по мере того, как источники пополнения рабской рабочей силы иссякали. В Древнем Риме к моменту его завоевания варварами складывались предпосылки для перехода к феодализму.
Ключевые термины: поливное земледелие, военная демократия, автаркия, натуральное хозяйство, эргастерий, фиас, вилла, латифундия, пекулий, колон.
ВОПРОСЫ
к практическому занятию
(Базовый уровень)
1. Первобытная эпоха как первый этап в истории человечества.
2. Присваивающее и производящее хозяйство.
3. Земля как всеобщее средство производства. Коллективный характер труда.
4. Первые отрасли хозяйственной деятельности человека – собирательство и охота.
5. Половозрастное разделение труда и возникновение родовой общины.
6. Азиатский и античный способы производства как проявления рабовладельческого способа производства.
7. Потребность в системе искусственного орошения полей – главная отличительная черта первых восточных государств.
8. Формы рабства на Востоке.
9. Налоги и повинности на Востоке. Складывание мощного государственного аппарата по управлению хозяйством.
10. Государство как главный собственник на Востоке.
11. Основные этапы развития Древней Греции и Древнего Рима.
12. Экономика античных государств.
13. Античное рабовладение и его особенности.
14.Кризис рабовладельческого строя.
15. Основные направления колонизации, процессы феодализации.
(повышенный уровень)
16. Двойственный характер труда и соотношение двух его сторон в обществе.
17. Формирование двух типов государства.
18. Сельское хозяйство азиатских государств, развитие ремесла.
19. Внутренняя и внешняя торговля азиатских государств, деньги.
20. Общее и особенное в развитии древнегреческих городов-государств и Древнего Рима.
ВОПРОСЫ
для самостоятельной работы
(базовый уровень)
1. Какие этапы развития человеческого общества Вы знаете?
2. Как возникали общины?
3. Назовите главные отличия между двумя основными типами рабства – восточным и античным.
4. Охарактеризуйте торговлю в Древнем Египте, Древней Греции и Древнем Риме.
5. Почему натуральное хозяйство было преобладающим в античном мире?
(повышенный уровень)
6. Почему разрушался родоплеменной строй?
7. Как сложившаяся экономическая ситуация способствовала падению Древнего Рима?
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3
