Локальный акт №33

Принято на заседании педагогического совета (протокол №1 от 28.08.2015) Утверждено приказом № 201 от 01.09.2015

Утверждаю: Директор школы: _________Смирнова И.В.

Положение об учебно-исследовательской и проектной работе как форме экзамена

1. Общая часть

1.1. Учебно-исследовательская работа (далее – УИР) — это продукт деятель­ности, которая связана с решением учащимися исследовательской задачи с неизвестным заранее решением.

Главной целью УИР является образовательный ре­зультат, направленный на обучение учащихся и развитие у них исследовательского типа мышления. Проект – это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной зачастую самими учащимися в виде задачи, когда результат этой деятельности — найденный способ решения проблемы — носит практический характер, имеет важное прикладное значение.

Они является завершающим этапом в длительном изучении избранной темы и может быть формой переводной аттестации.

1.2. Экзамен, проводимый в форме защиты УИР или проекта, представляет собой проверку знаний и умений обучающихся, которая показывает уровень овладения ими теоретическим материалом и его практическим применением, включая исследовательские умения, умения отбирать информацию в соответствии с темой исследования, способность анализировать различные источники и делать самостоятельные выводы. Анализ источников по теме УИР и проектной деятельности должен продемонстрировать умения обучающегося выделять существенное из массива информации по заявленной проблеме, четко излагать ее суть и формулировать собственную точку зрения на явления, события, факты, изложенные в тексте.

2. Руководство работой

2.1.Руководителями и консультантами по избранной теме являются школьные учителя соответствующих учебных предметов (возможно привлечение других специалистов).

2.2.В обязанности учителя по подготовке обучающегося к написанию и защите УИР/ Проектов входят:

- ознакомление ученика с содержанием настоящего локального акта;

-проведение консультаций с обучающимися по подготовке УИР/ Проекта в форме индивидуальной или групповой работы;

-проверка чернового варианта, комментарии и рекомендаций по работе;

- проверка окончательного варианта УИР/ Проекта для рецензирования;

- контроль подготовки к процедуре защиты УИР/ Проекта.

2.3. Руководитель несёт личную ответственность за качество представляемых УИР/ проектов.

3. Рецензирование уир/ Проектов

3.1. Рецензирование УИР/ Проектов осуществляется учителями школы или привлечёнными специалистами, назначенными ответственным администратором.

3.2. В обязанности рецензента входит:

- дать объективную оценку УИР/ Проекта учащегося в соответствии с критериями Листа оценки УИР/ Проекта (Приложение №1; Приложение №3);

- дать письменное заключение, содержащее замечания/ рекомендации по УИР/ Проекту;

- провести рецензирование работы в соответствии со сроками, установленными графиком промежуточной аттестации.

4. Защита уир/ Проекта

4.1. Защита УИР/ Проекта оценивается экзаменационной комиссией в соответствии с критериями Приложения №2 и Приложения №4;

4.2. Состав экзаменационной комиссии утверждается ежегодно приказом директора школы.

5. Оценка уир

5.1.Оценка ставится на основании принятых критериев с учетом суммы баллов, полученных за рецензирование УИР/ Проектов и процедуру защиты.

5.2. Оценка за УИР/ Проект является оценкой за переводной экзамен в 10 классе и учитывается при выставлении годовой отметки по предмету.