Ход урока
Задание Ученикам предлагается рассказать о своей любимой книге и ответить на вопросы: Как она называется? Кто ее автор? Как зовут героев книги? Чему она научила вас? (Выполняется в тетради.) Читаем Учитель читает стихотворение С. Михалкова. Как бы жили мы без книг?
Мы дружны с печатным словом, Если б не было его, Ни о старом, ни о новом Мы не знали б ничего! Ты представь себе на миг, Как бы жили мы без книг? Что бы делал ученик, Если не было бы книг, Если б все исчезло разом, Что писалось для детей: От волшебных добрых сказок До волшебных повестей? Ты хотел развеять скуку, На вопрос найти ответ. Протянул за книжкой руку, А ее на полке нет!
• Почему книга так важна в жизни человека? (Ответы учащихся) — Книга — источник знаний и мудрости. В ней можно найти ответы на любые вопросы. Книга помогает человеку лучше познать себя и жизнь. Задание Учитель предлагает детям совершить экскурсию в библиотеку и ,понаблюдать, как хранятся в ней книги, как можно книгу заказать, как заполняется формуляр библиотечной книги. Ребятам необходимо подготовить сообщение о правилах поведения в библиотеке. (При выполнении этого задания можно посетить школьную, городскую или сельскую библиотеку.) Размышление над ситуацией Учитель спрашивает у детей, знают ли они, что такое электронная книга, и просит их рассказать о ее отличии от обычной книги. — Прочитайте в учебнике два мнения о судьбе книги. За какой из них будущее: за электронной или традиционной? (Ответы учащихся) Подводя итоги спора, важно подчеркнуть, что в каком бы виде ни существовала книга, без нее жизнь человека невозможна, ведь книга верный источник познания. Круг «От сердца к сердцу> Учитель предлагает всем вместе прочитать стихотворение. Книга — это целый мир
Не выходя из дома, ты Идешь в чудесные сады, В горах гуляешь в тишине, В скафандре ходишь по луне. Плывешь на яхте голубой И с пальмы рвешь кокос большой. Имеешь ты чудесный дом — Живут родные книги в нем. Нет, нельзя себе представить, Чтоб такой момент возник, И тебя могли оставить Все герои детских книг. Книге смелой, книге честной, Пусть немного в ней страниц, В целом мире, как известно, Нет и не было границ! Ей открыты все дороги, И на всех материках Говорит она на многих Самых разных языках. Слава нашей книге детской, Переплывшей все моря! Слава нашей книге детской, Начиная. с букваря!
Дата: _________ № урока: 7 Предмет: самопознание.
Тема урока: Путь любви и добра. Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Цель:
будут развивать ценностное отношение к себе, к людям и окружающему миру
Задачи:
расширят представление о таких ценностях, как любовь, доброта;
будут развивать навыки позитивного общения;
будут воспитывать умение сопереживать и понимать другого человека.
МО: словесный, наглядный, практический.
ФОПД: групповая, индивидуальная, фронтальная.
Оборудование: учебник самопознания, тетради, карандаши.