Ход урока
Круг
радости
—
у каждого человека есть свои достоинства
и недостатки. Надо уметь вовремя
разглядеть свои слабые стороны, чтобы
исправиться. Человек всегда стремится
стать лучше, добрее, совершенствовать
свой внутренний духовный мир.
Каждый
из нас неповторим и уникален. Надо
УЧИТЬСЯ познавать себя, Интересоваться
собой и окружающими, любить себя и
людей. давайте повторим следующие
слова:
Я так люблю себя, (Положить
руку на сердце)
Что я могу любить
тебя. (Положить руку на сердце друга)
И ты начнешь любить себя (Положить
руку на плечо друга)
И сможешь
полюбить меня. (Положить руку на свое
сердце)
Задание
Учащимся
предлагается прочитать пословицы и
написать, о каких ценностях идет речь.
(Выполняется в тетради по задание 4.)
Чтение
На перемене
Заканчивалась
перемена, и Катя последней уходила из
столовой. На пути в класс она увидела
лежащую на полу коридора купюру в 500
тенге. Оглянувшись вокруг, чтобы
посмотреть, нет ли кого рядом, девочка
незаметно подобрала деньги и положила
в карман. «пятьсот тенге могут пригодиться
для покупки интересной игры», — подумала
она.
Возвратившись в класс, девочка
не могла дождаться, когда закончится
урок, чтобы отправиться за покупкой.
Прозвенел звонок. Катя вскочила
из-за парты и увидела, как ее одноклассник
Талгат с расстроенным видом что-то ищет
в своей сумке.
Она подошла к Талгату
и робко спросила его:
— Что случилось,
могу я чем-нибудь помочь?
— да вот,
экономил свои карманные деньги несколько
недель, чтобы купить подарок ко дню
рождения маме. } Накопил 500 тенге и
потерял. Пожалуйста, помоги мне найти
деньги, — ответил Талгат.
Катя
замерла, охваченная внезапным чувством.
Что же делать? Вернуть деньги? Так
хочется купить заветную игру! Чтобы
дать себе время подумать, Катя предложила
Талгату поискать пропажу в классе. И
вдруг пришло решение.
— Талгат,
после переменки в коридоре я нашла
чьи-то деньги и не смогла сказать об
этом, так как очень хотела купить
компьютерную игру. Вот они, возьми, —
прошептала Катя, не поднимая глаз. —
Прости меня, я думаю, что теперь ты не
захочешь дружить со мной. Но если мы
останемся друзьями, может быть, я помогу
тебе выбрать подарок? — закончила она
с надеждой.
Лицо Талгата просияло
в ответ улыбкой:
— Конечно! Было бы
здорово! Пойдем скорее!
• Как вы
думаете, почему Катя решила признаться
Талгату?
• Какие качества проявила
Катя, вернув деньги?
(Ответы учащихся)
— Ребята, помните, что никогда не
поздно исправить свои ошибки, понять
других людей и помочь им.
Учитель
обобщает обсуждение текста и делает
вывод:
— Каждый миг своей жизни
человек познает себя через взаимодействие
с окружающим миром, через общение с
людьми
Самопознание помогает всем
нам лучше узнать себя, других людей.
Благодаря самопознанию, мы учимся
понимать себя, учимся любить друг друга.
Минутка
тишины
На фоне спокойной мелодии учитель
предлагает ребятам посидеть минутку
в тишине. для этого нужно расслабиться,
закрыть глаза и подумать о чем- нибудь
хорошем и приятном.
Задание
Учащимся
предлагается выполнить одно из следующих
заданий (по усмотрению учителя)
1.
Прочитайте определения общечеловеческих
ценностей и назовите их.
• Потребность
в постоянном общении с другими людьми
на основе общих интересов.
•
Стремление жить в согласии.
•
Проявление заботы, желание помочь.
2.
Начните Составлять в тетради ученика
Словарь жизненных ценностей. Записывайте
в него мудрые изречения, пословицы,
афоризмы, в которых идет речь о важных
для вас человеческих ценностях. Какое
изречение вы запишите в Словарь в первую
очередь? Почему?
(Словарь находится
в конце тетради. Нужно записать слева
на его полях буквы алфавита, выделив
для записи на каждую букву несколько
строк. Названия ценностей следует
записывать в соответствии с буквами
алфавита. Например: д—добро. 1. добро
превыше всего. (Поговорка). 2. добро
помни, а зло забывай. (Пословица) и т.
д.)
Обобщение
—
Самопознание помогает нам различать
хорошее и плохое в жизни и во
взаимоотношениях между людьми.
Круг
«От сердца к сердцу»
Учащиеся вместе с учителем
проговаривают строчки стихотворение
Ирины Некрасовой:
Любовь, надежда,
истина, здоровье,
Труд, мир, культура,
творчество, семья
— Вот жизни человеческой основа И связь простая между МЫ и Я. Познай слов этих глубину и мудрость, Открой извечных истин суть. Попробуй дел не совершать впустую, Свои объятья миру распахнуть.
Дата: _________ № урока:3 Предмет: самопознание.
Тема урока: Учение мой труд. Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Цель:
расширят представление о ценности учения
Задачи:
раскроют значение понятия "учение", «труд», «знание»;
будут развивать положительную мотивацию к учению и процессу самопознания ;
будут воспитывать ответственное отношение к учебной деятельности.
МО: словесный, наглядный, практический.
ФОПД: групповая, индивидуальная, фронтальная.
Оборудование: учебник самопознания, тетради, карандаши.