Ход урока

Круг радости дети приветствуют друг друга добрыми пожеланиями. Вместе с учителем они произносят следующие строчки из стихотворения Булата Окуджавы. Давайте восклицать, друг другом восхищаться.

Высокопарных слов не стоит опасаться.

Давайте говорить друг другу комплименты-

Ведь это все любви счастливые моменты. Беседа • Отчего происходит непонимание между людьми? • Какое чувство лежит в основе взаимопонимания? (Ответы учащихся) — Непонимание возникает из-за отсутствия желания понять другого человека. Понимание — результат совместных усилий общающихся людей. Цитата урока Учитель обращает внимание детей на цитату урока, написанную на доске: Понимание — основа любви. Народная мудрость. • Как вы понимаете смысл пословицы? (Ответы учащихся) Задание Учащимся предлагается прочитать стихотворение и передать его главную мысль своими словами. Веронака Богарсках

Если тебе вдруг станет Невыносимо больно. Если душа устанет, Или на сердце грусть,

Ты поделись со мною Этой своей бедою. Пусть тебе станет легче, Станет спокойней пусть.

(Ответы учащихся) Рассказ учителя Учитель излагает содержание рассказа В. Сухомлинского Семь дочерей. Семь дочерей Василий Сухомлинкский Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать, уставшая и обессилевшая от долгого пути, вошла в дом, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери. Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — сказала первая дочь. — Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, — проговорила вторая. — Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — сообщила третья. — Мне было тяжело без тебя, как пчелке без цветка, — щебетала четвертая. — Ты снилась мне, как розе снится капля росы, — промолвила пятая. — Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, - пролепетала шестая. Седьмая дочка ничего не сказала. Она помогла матери раздеться и принесла ей чистой воды. • Как вы думаете, как относятся дочери к маме? • Можно ли говорить о взаимопонимании в этой семье? (Ответы учащихся) — Заботливое отношение к близкому человеку — это не только приятные слова, но и хорошие дела. Творческая деятельность Учащимся предлагается вспомнить и рассказать случаи, когда они несправедливо отнеслись к человеку и сделали поспешные выводы о нем. — Что помогло вам изменить свое мнение об этом человеке? (Ответы учащихся) Обобщение — Надо учиться умению слушать и понимать друг друга. Круг «От сердца к сердцу» Сл. М. Пляцковского Муз. Е. Птичкиаа

Землю обогнули тоненькие нити, Нити параллелей и зеленых рек, Протяните руку, руку протяните, Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек. Обогрейте словом, обласкайте взглядом, От хорошей шутки тает даже снег. Это так чудесно, если с вами рядом Станет добрым и веселым хмурый человек.

Дата: _________ № урока: 14 Предмет: самопознание.

Тема урока: Понимать себя и других. Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Цель:

• расширят представление о ценности взаимопонимания

Задачи:

• раскроют значение понятий «взаимное согласие», «взаимопонимание»;

• будут развивать стремление уважать мнения других людей;

• будут воспитывать чуткое и внимательное отношение к людям.

МО: словесный, наглядный, практический.

ФОПД: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Оборудование: учебник самопознания, тетради, карандаши.