Ход урока

Круг радости Учитель приветствует учащихся четверостишием: Мы с вами снова вместе! Я рада, рады вы. Приветствуем друг друга Объятьем дружбы мы. дети в кругу обнимают друг друга. Разминка Учитель предлагает учащимся изобразить разные чувства при помощи мимики и жестов. Учащимся раздаются карточки с заданиями: 1. Выразите восхищение подаренным букетом. 2. Изобразите грусть при расставании с друзьями. З. Покажите радость при встрече с другом. 4. Выразите чувство благодарности. 5. Покажите хорошее настроение. Задание Учитель предлагает учащимся прочитать пословицы и объяснить их семьи • Доброе слово человеку что дождь в засуху. • Худое слово и сладким медом не запьёшь. • Слово, сказанное в гневе, — острейший меч. (Ответы учащихся) — В пословицах отражен мудрый завет старших поколений: нужно думать о том, как отзовется каждое наше слово. Слово — зеркало души человека. Рассказ учителя Учитель пересказывает содержание текста. Дмитрий Лихачев Что значит быть культурным человеком Одно из самых сильных впечатлений моей жизни посещение крестьянской семьи в селе Коле, недалеко от Мурманска. Помню, меня поразила чистота в избе, красота наряда хозяйки, вся церемония приема гостей, который был оказан нам — обычным школьникам. И разговор был степенный, без торопливости, приветливый и обстоятельный, и обед — по заведенному исстари ритуалу. Во всем чувствовалась высокая, веками складывающаяся культура! Культура обладает драгоценнишим свойством соединять прошлое, настоящее и будущее. Она передается из поколения в поколение — накапливается. Нередко считают, что культурный человек — это тот, кто много читал, получил хорошее образование, знает несколько языков. Между тем можно обладать всем этим и не быть культурным. Та крестьянская семья, которая запомнилась мне на всю жизнь, обладала подлинной культурой, потому что прежде всёго обладала способностью к пониманию других, терпимо относилась к миру и к людям. • Как академик Лихачев раскрывает понятие «культурный человек»? (Ответы учащихся) — Каждому важно стремиться быть культурным человеком. Культура человека складывается из культуры общения, поведения, речи,1 мышления. Размышление над ситуацией Ученикам предлагается обсудить поведение героев и ответить на вопрось Ситуация 1. Ерден встретил своего знакомого Ильяса. Ерден обрадовался, хотел рассказать ему о своих успехах в шахматах, но не проронил ни слова. Ильяс все рассказывал и рассказывал о хоккее. А потом увидел своего одноклассника — и вдруг, даже не попрощавшись, ушел. Обидно стало Ердену, и настроение у него испортилось. • Как нужно правильно закончить разговор с собеседником? Ситуация 2. Пришел брат с работы веселый, спрашивает у Берика, как дела. А Берик молчит, будто не к нему обращаются. Брат погрустнел. Позвали Берика ужинать раз, второй, а он не идет, опять позвали... Как рукой сняло у бабушки хорошее настроение, сердится она. • Как нужно поступать, чтобы не обидеть близких? — Культура общения — это проявление внимания и уважения к человеку, стремление достичь взаимопонимания с ним. Беседа Учитель предлагает учащимся обдумать и обсудить следующие вопросы • Каких жестов следует избегать при общении? (Не рекомендуется: хлопать собеседника по плечу, размахивать руками, теребить одежду, крутить пуговицы, чесать голову и теребить себя за ухо, барабанить пальцем по столу, чихать в пространство.) • Какие правила общения вы знаете? (Ответы учащихся) — Культурный человек придерживается определенных правил при общении с людьми. Запомните их: Здоровайтесь со всеми. Обращайтесь к человеку по имени. • Будьте доброжелательными. • С уважением относитесь к мнению вашего собеседника. • Спокойно высказывайте свое мнение. • Умейте выслушать собеседника. • Стремитесь к взаимопониманию Творческая деятельность — Попробуйте представить себе встречу с незнакомым человеком и описать, как произошла эта встреча, как развивалось общение, о чем шел разговор, чем встреча закончилась. Домашнее задание Ученикам предлагается провести наблюдение и описать человека, которого можно назвать культурным. Важно определить характерные в общении. Особенности культурного человека: как он одевается, говорит, реагирует на просьбы, как сам обращается за помощью, как ведет себя в общественных местах, в коллективе, как трудится, как относится к учению, как соблюдает здоровый образ жизни. Обобщение - Культура общения — неотъемлемая часть нашей жизни, ведь человек постоянно находится среди людей: в транспорте, в библиотеке, в кинотеатре, в магазине, в поликлинике. Оттого как каждый из нас взаимодействует с людьми в общественных местах, зависит и наше настроение, и настроение окружающих. Круг «От сердца к сердцу» Нам встречи привычные радость приносят, Прощаясь, увидеться вновь мы спешим. Общение с другом — великое счастье, Веление сердца, потребность души.

Дата: _________ № урока: 11 Предмет: самопознание.

Тема урока: Начало начал. Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Цель:

• расширят представление о ценности семьи, о взаимоотношениях между близкими людьми

Задачи:

• раскроют значение понятий «родной дом», «семья»;

• будут развивать стремление проявлять заботу о близких и родных людях;

• будут воспитывать уважительное отношение к близким людям, друзьям и родному дому.

МО: словесный, наглядный, практический.

ФОПД: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Оборудование: учебник самопознания, тетради, карандаши.