Дата: _________ № урока:1 Предмет: самопознание.
Тема урока: Изучаем общечеловеческие ценности Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Цель:
расширят представление о человеке и роли самопознания в его жизни
Задачи:
раскроют значение понятия "общечеловеческие ценности";
будут развивать позитивное восприятие собственного "Я";
будут воспитывать уважительное, заботливое и бережное отношение к себе и другим.
МО: словесный, наглядный, практический.
ФОПД: групповая, индивидуальная, фронтальная.
Оборудование: учебник самопознания, тетради, карандаши.
Ход урока
Круг радости
— Здравствуйте, ребята, встаньте в общий круг. Поприветствуйте друг друга добрыми словами, прикоснувшись ладонью к ладони стоящего рядом одноклассника.
Беседа.
- Как вы думаете, для чего человек живет?
- Чем дорожит каждый человек?
- Любовь, семья, родина, дружба, природа родного края, знания, которые мы получаем в школе, - все это вечные человеческие ценности, то, чем дорожит каждый человек. Самопознание помогает всем нам лучше узнать себя и, других людей. Древние философы говорили: "Познай себя, и ты познаешь мир!". Благодаря самопознанию, мы учимся понимать себя, учимся любить друг друга.
- Какие еще общечеловеческие ценности вы знаете?
(ответы учащихся).
Чтение.
Учитель читает стихотворение лауреата Республиканского литературного конкурса Н. Коленко.
Взгляни вокруг:Наш мир прекрасен!
В нём есть так много доброты,
И весь поток её подвластен
Огню твоей святой мечты
Открой внутри души нетленной
Загадок полный дивный сад
И, словно часть большой Вселенной,
Стремись к волшебным чудесам!
Посеять нужно свет и веру,
Упорство, труд, любви запас.
Чуть-чуть удачи, грусти в меру
И счастья каждому из нас!!!
- Почему автор называет человека частью Вселенной?
- Почему человек стремится к самопознанию?
(Ответы учащихся)
Упражнение
Учащимся предлагается выписать в тетрадь общечеловеческие ценности, которые названы в стихотворении (задание 1)
Цитата урока
Прокомментировать слова Фирдоуси, представленные в учебнике.
- О каких ценностях идет речь?
- Что делает человека по настоящему великим?
(Ответы учащихся)
- любовь, добро, мир, Родина, семья, природа, красота, дружба - общечеловеческие ценности. Каждый человек живет для того, чтобы понять их смысл и следовать им в жизни.
Игра
Дети записывают свои имя и фамилию на отдельных листочках, сворачивают их и кладут в общую коробку. Каждый учащийся выбирают листочки, не произнося вслух фамилии и имени, характеризует одноклассника, называя отличительные черты его характера. Остальные ребята пытаются понять, о ком идет речь
- Подумайте и скажите, какие чувства вы испытывали во время выполнения этого задания?
- Насколько вам понравилось то, что думают о вас другие?
- Что вы открыли в самом себе? Чему удивились?
Упражнение.
Учащимся предлагается определить, о каких ценностях идет речь. для этого необходимо разгадать кроссворд в тетради ученика и прочитать слово в выделенной вертикали.
1. Самые близкие люди, которые живут вместе. (Семья) 2. Чувство полного душевного удовлетворения. (Счастье) 3. Согласие, отсутствие вражды, ссоры. (Мир) 4. Чувство глубокой привязанности{ости, сердечной теплоты. (Любовь) 5. Мир животных и растений. (Природа) б. Отзывчивость, душевное расположение к людям. (доброта) 7. Гармония тела и духа. (Здоровье) 8. Результат познания. (Знание) 9. Все, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение. (Красота) 10. Отечество, родная страна. (Родина)
11. Синоним слова «правда’>. (Истина) 12. Создание природы, обладающее мышлением и речью, способностью чувствовать. (Человек)
Чтение.
Великая книга. (Илья Гутковский ) В книжную лавку пришел человек и попросил торговца продать ему самую великую в мире книгу, исполненную всей человеческой мудрости. Торговец же ему ответил: — Я не могу продать ее тебе. - Но почему? удивился человек. - У меня достаточно денег, чтобы озолотить тебя. - Потому что она у тебя уже есть. Это твоя жизнь, а ее страницы выписаны в твоем сердце. Только в своем сердце ты найдешь все, что ищешь. • С чем сравнивается в притче человеческая жизнь? Почему? (Ответы учащихся) — Ребята, познавайте себя, прислушиваясь к своему сердцу, в нем можно найти ответы на любые вопросы. Задание — Представьте книгу о вашей Жизни. Как бы она называлась? Почему? Назовите ценности, которым вы посвятили бы отдельные главы. (Ответы учащихся) Процесс самопознания можно сравнить с непрочитанной книгой. Важно, чтобы ваши поступки оставляли добрый свет в сердцах людей. Домашнее задание Учащимся предлагается выполнить задание З в тетради. Обобщение Учитель обобщает изученное на первом уроке и делает вывод: Постижение общечеловеческие ценностей помогает человеку следовать законам нравственности в повседневной жизни.
Круг «От сердца к сердцу» Учитель приглашает учеников поделиться впечатлениями.
Дата: _________ № урока:2 Предмет: самопознание.
Тема урока: Изучаем общечеловеческие ценности Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Цель:
расширят представление о человеке и роли самопознания в его жизни
Задачи:
раскроют значение понятия "общечеловеческие ценности";
будут развивать позитивное восприятие собственного "Я";
будут воспитывать уважительное, заботливое и бережное отношение к себе и другим.
МО: словесный, наглядный, практический.
ФОПД: групповая, индивидуальная, фронтальная.
Оборудование: учебник самопознания, тетради, карандаши.