- •План лекции Тема: внутрибольничная инфекция: масштаб проблемы, структура, пути передачи
- •Конспект лекции Тема: внутрибольничная инфекция: масштаб проблемы, структура, пути передачи
- •Вопрос 1. Понятие о внутрибольничной инфекции
- •Вопрос 2. Масштаб проблемы внутрибольничной инфекции в Российской Федерации
- •Вопрос 3. Причины внутрибольничной инфекции
- •Вопрос 4. Источники внутрибольничной инфекции
- •Вопрос 5. Возбудители внутрибольничной инфекции
- •Вопрос 6. Механизмы и пути передачи внутрибольничной инфекции
- •Вопрос 7. Выводы
- •Конспект лекции Тема: внутрибольничная инфекция: факторы восприимчивости, группы риска, резервуары возбудителей
- •Вопрос 2. Группы риска развития внутрибольничной инфекции
- •Вопрос 3. Типичные места обитания возбудителей внутрибольничной инфекции
- •Вопрос 4. Профилактика внутрибольничных инфекций
- •Вопрос 5. Выводы
- •Дезинфекция: определение понятия
- •Виды дезинфекции дезинфекция
- •Методы и средства дезинфекции
- •1. Физический метод дезинфекции
- •1.1. Воздействие высоких температур.
- •Воздействие лучистой энергии.
- •2. Механический метод дезинфекции
- •3. Химический метод дезинфекции
- •Общие требования к дезинфектантам
- •План лекции Тема: предстерилизационная очистка инструментов
- •Конспект лекции Тема: предстерилизационная очистка инструментов
- •Вопрос 2. Подготовительный этап предстерилизационной очистки
- •Дезинфекция
- •1 Этап. Промывание инструментов в дезинфицирующем растворе.
- •2 Этап. Замачивание инструментов в дезинфицирующем растворе.
- •3 Этап. Отмывание инструментов от дезинфицирующего раствора.
- •Вопрос 3. Методы предстерилизационной очистки
- •Вопрос 4. Этапы предстерилизационной очистки изделий медицинского назначения
- •4.1. Ручной метод
- •4.2. Механизированный метод
- •Вопрос 5. Контроль качества предстерилизационной очистки. Пробы на качество предстерилизационной очистки
- •Азопирамовая проба
- •Фенолфталеиновая проба
- •Вопрос 6. Выводы
- •План лекции Тема: стерилизация: понятие, методы и режимы
- •Конспект лекции Тема: стерилизация: понятие, методы и режимы
- •Вопрос 2. Паровой метод стерилизации. Режимы, контроль стерильности
- •Вопрос 3. Воздушный метод стерилизации. Режимы, контроль стерильности
- •Вопрос 4. Химический метод стерилизации
- •Вопрос 5. Выводы
- •Конспект лекции Тема: Профилактика заражения вирусами парентеральных гепатитов и вич-инфекцией в лпу
- •Вопрос 1. Понятие вирусные гепатиты
- •Вирусные гепатиты с фекально-оральным механизмом передачи
- •Вирусные гепатиты с гемоконтактным (парентеральным) механизмом заражения
- •Источники и факторы передачи вирусных гепатитов в и с
- •Вопрос 2. Профилактические и противоэпидемические мероприятия по предупреждению вирусных гепатитов
- •2.1. Противоэпидемические мероприятия, направленные на источник инфекции
- •2.2. Противоэпидемические мероприятия, направленные на механизмы, пути и факторы заражения
- •2.3. Противоэпидемические мероприятия, направленные на восприимчивый коллектив
- •Вопрос 3. Понятие вич-инфекции
- •Возможные пути инфицирования вирусами иммунодефицита человека и гепатитов
- •3.2. Действия медицинского персонала по предупреждению профессионального заражения парентеральными гепатитами и вич-инфекцией Меры по предупреждению аварийных ситуаций
- •Алгоритм действий при возникновении аварийной ситуации
- •Действия медицинской сестры при аварийной ситуации (на основании сп 1.5.2826-10 «Профилактика вич-инфекции»)
- •Вопрос 4. Выводы
- •Вопрос 2. Группы мероприятий, обеспечивающие безопасную больничную среду
- •Вопрос 3. Лечебно-охранительный режим и его элементы
- •Режим рациональной двигательной активности:
- •Режим эмоциональной безопасности
- •Правила внутреннего распорядка и выполнения манипуляций
- •Режим дня
- •Правила безопасности при выполнении манипуляций
- •Меры снижения риска электротравм
- •Режим рациональной двигательной активности
- •Вопрос 4. Выводы
- •Вопрос 2. Принципы эргономики
- •I. Принципы правильного движения медсестры:
- •Вопрос 3. Биомеханика тела и ее особенности для медицинского персонала
- •Вопрос 4. Выводы
Вопрос 2. Принципы эргономики
I. Принципы правильного движения медсестры:
положение спины – спина всегда должна быть прямой, не надо наклоняться над пациентом, позволять брать себя за шею, что любят делать пожилые пациенты, просящие помочь им сесть в постели. Никогда не следует работать в положении «скрученного позвоночника». Чтобы избежать этого, необходимо начинать движение со ступней, а не с поясницы. Плечи и таз следует держать в одной плоскости. Для придания большей устойчивости позвоночнику необходимо использовать мышцы верхнего плечевого пояса в качестве опоры (опираясь руками на стул, кровать, колено или бедро) и мышцы брюшного пресса, напрягая их (в начале подъема груза сделать вдох);
положение ног – ноги должны находиться в устойчивом положении, на ширине плеч, колени согнуты, что обеспечивает большую устойчивость медсестры за счет увеличения площади опоры, уменьшает нагрузку на позвоночник и позволяет более эффективно использовать работу мышц ягодиц, бедра и голени. Если медсестре предстоит помогать упавшему пациенту, наилучший способ – опуститься возле него на колени для большей устойчивости и надежной опоры;
положение рук – при выборе положения рук медсестра оценивает, прежде всего, удобство пациента, возможности максимально контролировать положение его тела, движения. Необходимо также учитывать собственную безопасность в осуществлении перемещения. Перемещение необходимо осуществлять с согнутыми в локтях и прижатыми к туловищу руками.
II. Правила работы в группе: медсестра в процессе оказания помощи и осуществления ухода работает не в одиночку, а постоянно вступает в контакт и взаимодействует с различными людьми – пациентами, другими медработниками, родственниками.
Для того чтобы организовать это взаимодействие и сделать уход и помощь наиболее эффективными, необходимо соблюдать следующие правила:
Оценить состояние пациента и возможность помощи с его стороны.
Оценить свои возможности и стараться не превышать их.
Выбрать себе помощников (коллег, родственников), параметры которых, по возможности, должны соответствовать вашим.
Выбрать лидера группы.
Распределить обязанности между членами группы.
Выбрать оптимальную методику перемещения и обсудить ее с участниками.
Договориться о командах, которые будут применяться при перемещении (наиболее удобными являются команды: «Готовы», «Внимание», «Встали», «Сели»).
Объяснить пациенту предстоящее перемещение и получить его разрешение.
Обеспечить безопасность окружающей среды.
Проверить исправность и совместимость оборудования.
Производить запланированное перемещение, используя четкие указания и инструкции.
После завершения перемещения обеспечить пациенту удобное и безопасное положение.
Обсудить завершенное перемещение с его участниками, учитывая принципы этики и деонтологии, и отметить недостатки и ошибки, если таковые имели место.
Вопрос 3. Биомеханика тела и ее особенности для медицинского персонала
Биомеханика – это наука, изучающая законы механического движения в живых системах.
В самом широком смысле к живым системам в биомеханике относятся:
целостные системы, например – человек;
его органы и ткани;
объединения организмов, то есть совершающая совместные действия группа людей.
Все движения человека осуществляются в полном соответствии с законами физики, но биомеханика много сложнее, чем механика неживых тел.
Движения человека обеспечиваются совместной работой скелета, мышц, вестибулярного аппарата и нервной системы.
Биомеханика в медицине изучает координацию усилий костно-мышечной, нервной системы и вестибулярного аппарата, направленных на поддержку равновесия и обеспечение наиболее физиологичного положения тела в покое и при движении: ходьбе, подъёмах тяжестей, наклонах, в положении сидя, стоя, лежа, а также при выполнении повседневных жизненных функций.
По законам биомеханики, эффективно лишь то движение, которое обеспечивает достижение поставленной цели с наибольшей выгодой для организма: наименьшим напряжением мышц, расходом энергии и нагрузкой на скелет.
Медицинская сестра должна быть знакома с правилами биомеханики, уметь применять их в своей работе и обучить пациента пользоваться ими. Сидеть, стоять и поднимать тяжести нужно с соблюдением определенных правил, обеспечивающих правильное положение вашего тела.
Правильная биомеханика в положении сидя заключается в следующем:
Колени должны быть чуть выше бедер (это позволит перераспределить массу тела и уменьшить нагрузку на поясничный отдел позвоночника).
Спина должна быть прямой, а мышцы живота – напряженными.
Плечи должны быть расправлены и расположены симметрично бедрам.
Чтобы повернуться в сидячем положении, делайте это сразу всем корпусом, а не только грудью или плечами.
При выборе подходящего стула сядьте на него и обопритесь на спинку. Высота стула и его глубина подобраны для вашего тела правильно, если две трети длины ваших бедер находятся на сидении, а стопы без напряжения касаются пола. Если размер вам не подходит, выберите другой стул или же используйте такие приспособления, как жесткие подушки или подставки под ноги, для того чтобы биомеханика тела была правильной.
Правильная биомеханика тела в положении стоя заключается в следующем:
Колени должны быть расслаблены так, чтобы коленные суставы двигались свободно.
Масса тела должна быть распределена равномерно на обе ноги.
Ступни должны быть расставлены на ширину плеч.
Для того чтобы снизить нагрузку на поясничный отдел позвоночника, встаньте прямо и напрягите мышцы живота и ягодиц; голову при этом следует держать прямо, чтобы подбородок находился в горизонтальной плоскости.
Расположите плечи в одной плоскости с бедрами.
Поворот тела начинайте со ступней, чтобы за ступнями следовали остальные части тела. Не начинайте поворот с поясницы!
Правильная биомеханика при поднятии тяжестей заключается в следующем:
Перед поднятием тяжестей расположите стопы на расстоянии 30 см друг от друга, выдвинув одну стопу слегка вперед (такое положение обеспечивает хорошую опору, не позволяющую вам потерять равновесие и упасть).
Встаньте рядом с человеком, которого вам нужно будет поднимать, так, чтобы вам не нужно было наклоняться вперед.
Прижимайте поднимаемого человека к себе в процессе подъема.
Сгибайте только колени, поднимая человека, сохраняя туловище в вертикальном положении.
Поднимайте груз плавно, не делайте резких движений.
Чтобы повернуться, сначала поднимите груз, а затем, опираясь на ступни, плавно поворачивайтесь, не сгибая туловища, пока груз находится в руках.
Кроме выполнения перечисленных правил биомеханики, необходимо также избегать натуживаний на высоте вдоха. Натуживание на высоте вдоха вызывает нарушения сердечного ритма и коронарного кровотока – эффект Вальсальвы.
Резкое изменение положения тела в пространстве может вызвать постуральный рефлекс у человека – появление головокружения, шума в ушах, сердцебиения, иногда потерю сознания.
Используя правильную биомеханику тела, медицинская сестра обеспечивает себе безопасность, а стало быть, сохраняет свое здоровье.
