- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи педагогической практики
- •1.2. Базы практики
- •Организация проведения педагогической практики
- •2. Содержание педагогической практики
- •2.1. График прохождения методической практики
- •3. Информационно-методическая часть
- •3.1 Порядок подготовки письменного отчета
- •3.2 Подведение итогов практики
- •Приложение 1
- •Характеристика дошкольного учреждения
- •Характеристика возрастной группы
- •Анализ методов и форм работы с родителями в удо.
- •Ознакомление с особенностями организации режима дня в первую половину дня.
- •Определение места в режиме дня для проведения различных видов игр.
- •Организация и проведение подвижных игр с детьми своей возрастной группы.
- •Титульный лист:
- •Конспект проведения подвижной игры
- •Ознакомление с особенностями организации режима во вторую половину дня:
- •Оформление в папку специалиста конспекта проведения прогулки
- •Запись в дневнике практики и оформление в папку специалиста конспекта развлечения.
- •Формирование умения анализировать физкультурные занятия в данной возрастной группе.
- •Запись в дневнике практики и оформление в папку специалиста конспекта физкультурного занятия
- •Запись в дневнике практики и оформление в папку специалиста конспекта трудовой деятельности во второй половине дня.
- •Студента______курса спф в учреждении дошкольного образования №______.
Запись в дневнике практики и оформление в папку специалиста конспекта физкультурного занятия
Оформление титульного листа см. в приложении 5, задание №11
Далее на следующей странице
Программное содержание.
Предварительная работа.
Оборудование.
Ход занятия.
Анализ наблюдения отразить в дневнике по схеме приложения 10, задания №19
ПРИЛОЖЕНИЕ 12
Задание №22
Запись в дневнике практики и оформление в папку специалиста конспекта трудовой деятельности во второй половине дня.
Оформление титульного листа см. в приложении 6, задание №11
Далее на следующей странице
Цель.
Предварительная работа.
Оборудование.
Ход проведения.
Примерная схема анализа трудовой деятельности
Наличие трудовых уголков в группе. Соответствие гигиеническим и педагогическим требованиям.
Планирование трудовой деятельности в данной возрастной группе.
Решение образовательных и воспитательных задач в процессе трудовой деятельности.
Мотивация трудовой деятельности.
Какой вид труда использовали. Виды труда: самообслуживание, хозяйственно-бытовой, труд в природе, ручной труд.
Сколько детей участвовало в различных видах труда.
Какие формы организации (индивидуальный, коллективный, труд рядом, совместный труд, дежурство) использовались.
Соответствие программным требованиям трудовых действий.
Использование приемов воспитателем в процессе организации трудовой деятельности.
Оценка воспитателя труда детей.
Трудности в проведении трудовой деятельности воспитателем.
ПРИЛОЖЕНИЕ 13
Задание №22 СХЕМА ОТЧЕТА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
Итоговый отчет о прохождении педагогической практики
Студента______курса спф в учреждении дошкольного образования №______.
1. Краткая характеристика УДО как базы практики.
2. Краткая характеристика группы, закрепленной за студентом (возраст, количество детей, особенности работы с этим возрастом).
3. Содержание выполненной работы.
4. Трудности, возникшие в процессе педагогической практики.
5. Предложения по дальнейшему совершенствованию практики.
