I Предлож. С полупредикативными об.Чл.

1. с обособл. определениями: а) с прич. об.: Перед нами открылась дорога, залитая лунным светом. б) с адъективными оборотами (прил. с зависимыми словами): Глаза ее, черные без блеска, смотрели с вызовом.

2. с определительными субстантивными оборотами: а)с несогласов. определениями. Стержень несогласованных определений - сущ.: Денис Антонович, без пиджака, в шлепанцах на босу ногу; она, бледная, как мрамор, с высоко поднятой головой.

б) с обособленными приложен. (как одиночные, так и распростр). Мы, артиллеристы, хлопотали около орудий; Человек не суеверный, Максимыч готов был приписать…

3. Предлож-я с обособ. обостоятельтвами (м.б. деепр. обороты и одиночные дееприч.) а) с дееприч. оборотами (Мерно покачиваясь, мимо нас прошел поезд. Очнувшись, я несколько времени не мог опомниться). б) С обстоят-ми субстантив. оборотами (Несмотря на морковный румянец, она была миловидна.).

4. Обособленные дополнения. Дополнение по своей сущности яв-ся второстепенным членом, очень тесно связанным семантически с поясняемым глаголом, т.е оно обладает первым из общих условий обособления (возможность смыслового выделения). Они представляют собой ограничительно -выделительные обороты с различными значениями объектным, субъектным или даже обстоятельственными: Я купил все кроме тетради; Не бывал нигде кроме Москвы.(существ. в косвенных падежах)

5.Сравнительный оборот как особое синтаксическое явление - оборот со значением признака предмета, признака действия и др.(Черные, как смола, тени легли на траву. Даже в больших городах в это время стан-ся тихо, как в поле.) Показателями сравнительного оборота яв-ся сравнительные союзы: как, будто, словно, как будто, точно.

II. 1. Предложения с уточняющими обособленными членами. Уточняющие об.чл. конкретизируют или поясняют значения др. членов предлож., поясняют предлож. лишь в какой-то его части, в отличие от предложений с полупредикат о.ч., которые содержат дополнительное сообщение, т.е. полупредикативны. Чаще других уточняются обстоятельства места и времени. (У забора, у самой калитки, в ноябре расцвели маргаритки. Народ, т.е. весь их шахтерский отряд, становились цепочкой. Для Константина Левина деревня была местом жизни, т.е. радостей, страданий, труда. В этом отношении случилось даже одно важное для них событие, именно встреча Кити с Вронским. Искусство, в частности поэзия, есть акт познания). Уточнение может включать цепочку уточняющих членов.(У самой двери, на гвозде, рядом с рукомойником, висело белоснежное полотенце).К уточняющим чл. предлож. относятся также обособленные обороты со следующими словами, предлогами и предложными сочетаниями: кроме, помимо, сверх, за исключением, включая, наряду с, в отличие от, в противоположность, по сравнению, независимо от.

2. Близко к уточняющим стоят пояснительные члены предложения. Пояснение – это обозначение в данном контексте одного и того же понятия другим словом. (Там был другой цвет, какой-то сиренево-серый…)

3. Наряду с уточнением и пояснением можно включить и присоединение членов предложения, под которыми имеются ввиду дополнительные замечания и разъяснения. Они близки к уточняющим и пояснительным. (Небо здесь безоблачное всегда, даже зимой (уточнение).- Небо здесь безоблачное, даже зимой (присоединение)).

Билет № 29. Позиционные мены и поз-е изменения звуков. Позиционная мена и поз-е измен-я согласных. Падение редуциованных. Следствия их падения в области согл.зв., истор-е чередование согл.зв.

Позиционная мена (ПМ) – это такая мена звук-ых единиц, кот. опред-ся действующ. в языке законами сочетаемости звуков. [сат]-[сады]. Позиционные изменения(ПИ) – это такие изм-ния, кот. возник. под возд-ием сосед-х звуков, происходит уподобление кач-ва одного звука кач-ву другого. Уподобл. м.б. устойчивым и неустойчивым. Оно имеет хар-р процесса, а не закона. ПМ и ПИ отн-ся к фонетическим позиц-ым черед-ям, кот-ые следует отличать от нефонетических чередований.

Фонетич.чередование – это чередование звуков, отн-ся к одной фонеме (города [д], городу [д˚], город [т], городской [ц], <д>: [д//д˚//т//ц]).

Нефонетическое чер-ние (морфологическое, словообразоательное) – это чередов. фонем. Оно имеет исторический хар-р и не яв-ся предметом изучения фонетики (города – горожанин <д>//<ж>, долг - должен).

Фонетич-ие чередов. не зависят от морфемы или слова и прояв-ся всегда в определенной позиции.

Классификация ПМ.

I.Чередование звонких и глухих согласных.

1) Оглушение звонких согласных на конце слова. В совр-ном рус.яз. в абсолютном конце слова м. произн-ся только глухие согласные. В случае, если звонкий согл. оказ-ся в абсолютном конце слова, появ-ся позиционная мена зв. и глух. согл.: [горът] - [гьрΛда], [сΛпок] - [съпΛги].

2) Ассимиляция по глухости. В СРЯ рядом могут произн-ся только 2 глух. согл., и если звонкий согл. оказался перед глухим, то он подверг-ся ассимиляции по глухости. М.б. в середине слова на стыке морфем. М.б. на [скаскъ] з//с, [ф_срок] в//ф.

3) Ассимиляция по звонкости. В СРЯ рядом могут произн-ся 2 зв. согл., и если глух. согл. оказ-ся перед звонк., происх. ассимиляция по звонкости. М.б.: внутри корня [вΛгзал], на стыке с проклитикой [з_гΛры]; на стыке морфем [проз’бъ]; на стыке 2-х знаменательных слов,произн-мых без паузы [ноз д’атлъ]; на стыке с энклитикой [пΛн’оз бы].

3) Перед звонк. согласн. звуки [х][ц][ч] преходят в свои несколько озвонченные пары [х→γ, ц→дз, ч→дж] (н-р: дочь бы, отец бы). Такой переход не произойдет, если м/у словами есть хотя бы маленькая пауза, поэтому подобный переход яв-ся ПИ и не имеет хар-ра фонетического закона.

4) В конце слова после глух. согласн. и в начале слова перед глухим сонорные м. становиться оглушенными, полуглухими. (н-р: песнь [н’]-оглуш-ся по сравнению с песне). Но оглушения м. не происходить, если произнести с большей силой, лучшей артикуляцией, тогда он ст-ся слоговым. Оглуш-ие сонорных не имеет хар-ра фонетического закона и ПИ.