- •Содержание
- •Системы безопасности………………………………………………………………………………………….19
- •2.3. Классификация, характеристика и поражающие факторы чрезвычайных ситуаций (чс)………………………………………………………………………………………………………………...74
- •2.4.Пожары и взрывы……………………………………………………………………………………………………….84
- •2.5.Терроризм. Организация противодействия терроризму в российской федерации..….92
- •4.1. Структура гражданской обороны организации………………………………………………… 145
- •5.2. Первая медицинская помощь пострадавшим при чрезвычайных ситуациях. Принципы оказания первой медицинской помощи………………………………………………...200
- •Глава 7. Рекомендации студентам заочной формы обучения сПбГэу по изучению дисциплины «безопасность жизнедеятельности (бжд)»………………………………………..…242
- •Предисловие
- •Введение
- •Глава 1. Проблемы безопасности в современном мире
- •1.1.Введение в безопасность.
- •Основные понятия и определения
- •1.1.1.Цель, задачи и объект изучения науки «безопасность жизнедеятельности»
- •1.1.2.Понятие «опасность» и ее характеристика
- •1.1.3.Термин «безопасность»: сущность и содержание
- •1.2. Системы безопасности
- •1.2.1Система глобальной безопасности и ее характеристика
- •1.2.2.Системы региональной безопасности в мире и их характеристика.
- •1.2.3.Системы обеспечения национальной (государственной) безопасности
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 2. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения Раздел I.2правовые основы безопасности жизнедеятельности (бжд)
- •2.1.1.Федеральный закон рф «о защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
- •2.1.2.Федеральный закон российской федерации «о гражданской обороне»
- •2.2.2.Организационная структура и система управления рсчс
- •2.2.3.Силы и средства рсчс
- •2.2.4.Режимы функционирования, содержание и направления деятельности рсчс
- •2.3.Классификация, характеристика и поражающие факторы чрезвычайных ситуаций (чс)
- •2.3.1. Классификация и характеристика чрезвычайных ситуаций (чс)
- •Классификация стихийных бедствий в зависимости от причин их возникновения
- •Чс техногенного характера
- •2.3.2.Поражающие факторы чрезвычайных ситуаций
- •4. Аэрогидродинамический фактор.
- •5. Температурный фактор.
- •6. Заражение окружающей среды бактериальными средствами.
- •2.4.Пожары и взрывы
- •2.4.1.Пожароопасныеобъекты. Классификация пожаров. Противопожарные мероприятия
- •3. Категории пожарной опасности.
- •2.4.2.Взрывоопасные объекты. Взрывчатые вещества и их характеристика
- •2.4.3.Чрезвычайные ситуации военного времени
- •2.5.Терроризм. Организация противодействия терроризму в российской федерации
- •2.5.1.Основные понятия
- •2.5.2.Организация противодействия терроризму в рф
- •2.5.3.Правила поведения и действия населения при террористических актах
- •2.6.Радиационная опасность противорадиационная защита населения.
- •2.6.1. Радиационная опасность
- •2.6.2.Противорадиационная защита населения
- •2.7.Аварийно химически опасные вещества (ахов). Защита населения от ахов
- •2.7.1. Аварийно химически опасные вещества (ахов)
- •2.7.2.Защита населения от ахов
- •2.8. Приборы радиационного, дозиметрического и химического контроля
- •2.8.1. Приборы радиационного и дозиметрического контроля
- •Приборы дозиметрического контроля населения
- •2.8.2. Приборы химического контроля
- •Назначение индикаторных трубок
- •Вопросы для самоспроверки.
- •Глава 3. Деятельность организаций в условиях чс. Экономические последствия чс
- •3.1. Устойчивость функционирования организаций (уфо)
- •3.1.1. Исследование устойчивости функционирования в чс мирного времени
- •3.1.2. Основные направления подготовки и проведения комплекса мероприятий по предупреждению чс и повышению устойчивости функционирования организаций, предприятий, учреждений
- •(A)декларация безопасности промышленного объекта российской федерации
- •3.2. Экономические последствия от чрезвычайных ситуаций
- •3.2.1. Классификация экономического ущерба
- •3.2.2. Характеристика видов и элементов экономического ущерба
- •3.2.3. Методы оценки экономического ущерба
- •3.2.4. Формирование и использование резервов материальных ресурсов для ликвидации чс. Государственные резервы россии
- •3.2.5. Использование финансовых средств, выделяемых на ликвидацию последствий чс
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 4. Организация защиты населения в чс
- •4.1. Структура гражданской обороны (го) организации
- •4.1.1. Обязанности организации по предупреждению и ликвидации чс. Структура го организации
- •4.1.2. Основные задачи, состав и функции комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности (кчс) организации
- •(B)силы и средства гражданской обороны(го). Формирования го организации
- •4.1.4. Планирование мероприятий в организации (предприятии) по защите в чс
- •4.2. Организация обучения населения к действиям в чрезвычайных ситуациях
- •4.2.1. Задачи, принципы, формы и методы обучения
- •4.2.2. Документация по организации и проведению учебного процесса
- •4.2.3. Порядок подготовки населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций
- •4.3. Способы защиты населения от чрезвычайных ситуаций
- •4.3.1. Основные принципы и способы защиты населения и территорий при чрезвычайных ситуациях
- •4.3.2. Организация и проведение эвакуационных мероприятий
- •4.4. Укрытие населения в защитных сооружениях и использование средств индивидуальной защиты
- •4.4.1. Коллективные средства защиты. Виды защитных сооружений (зс), их классификация
- •4.4.2. Устройство убежищ, требования к ним, обслуживание, документация
- •4.4.3. Назначение и классификация средств индивидуальной защиты(сиз). Сиз органов дыхания
- •1. Противогазы являются наиболее надежным средством защиты органов дыхания, глаз и кожи лица людей. По механизму защиты они подразделяются на фильтрующие и изолирующие.
- •Изолирующие противогазы (ип).
- •4.4.4. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты
- •4.4.5. Организация хранения и порядок выдачи средств индивидуальной защиты при чс
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 5. Система аварийно-спасательных и других неотложных работ и их характеристика
- •5.1.Основы организации и деятельности аварийно-спасательных формирований, служб и подразделений
- •(C)цель, содержание и условия проведения ас и днр.
- •5.1.2. Принципы и способы проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ
- •3) Розыск пострадавших и извлечение их из поврежденных и горящих зданий, загазованных и задымленных помещений.
- •5.1.3.Особенности ас и днр в очагах комбинированного поражения
- •5.1.4. Экстренные меры по защите производственного персонала и населения. Оповещение
- •5.1.5. Организация и возможности сводной спасательной команды
- •5.1.6. Обязанности и ответственность командира формирования
- •5.2. Первая медицинская помощь пострадавшим при чрезвычайных ситуациях. Принципы оказания первой медицинской помощи
- •5.2.1. Общие принципы оказания первой медицинской помощи пострадавшим в чс
- •5.2.2. Первая медицинская помощь при кровотечении, ранениях и ожогах
- •5.2.3. Первая медицинская помощь при переломах и синдроме длительного сдавления
- •5.2.4. Первая медицинская помощь при утоплении, общем замерзании и обморожении
- •5.2.5. Болевой шок (травматический, ожоговый) и его профилактика
- •5.2.6. Первая медицинская помощь при электротравме и обмороке
- •5.3. Проведение реанимационных мероприятий пострадавшим в чс
- •5.3.1. Приемы сердечно-легочной реанимации. Искусственная вентиляция легких и непрямой массаж сердца
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 6. Специальные мероприятия при ликвидации последствий чс и их характеристика Раздел I.3обеспечение жизнедеятельности населения в условиях чс
- •6.1.1. Организация службы торговли и питания. Её задачи, силы и средства
- •(A)организация питания населения и личного состава формирований в чс мирного и военного времени
- •(B)организация закладки аварийных запасов продовольствия и питьевой воды в убежищах
- •Раздел I.4защита продовольствия и воды от рв, ахов, ов и бс
- •(A)характер возможного загрязнения (заражения).
- •(B)мероприятия по защите запасов продовольствия
- •(C)обеззараживание продуктов питания
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 7. Рекомендации студентам заочной формы обучения сПбГэу
- •Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы студентами заочной формы обучения (для всех направлений подготовки бакалавриата и специалитета сПбГэу)
- •Примечание:
- •Рекомендации по подготовке и написанию контрольного задания – реферата.
- •1.Выбор темы
- •2.Разработка рабочего плана
- •3.Сбор, анализ и обобщение материала по выбранной теме
- •4.Оформление реферата
- •5. Оценка реферата
- •1. Введение
- •2. Основная часть
- •3.Заключение
- •4.Библиографический список
- •1. Общие требования
- •2.Правила цитирования и оформления ссылок.
- •3.Оформление библиографического списка (списка используемой литературы).
- •4.Правила сокращения слов и написания числительных.
- •7. 3. Перечень рекомендованных тем для выполнения контрольного задания – реферата
- •7.4. Проверочные тестовые задания с ответами для самостоятельной проверки усвоенных знаний
- •1.Первостепенной задачей научной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является:
- •2. Количественной характеристикой опасности является:
- •3. При обеспечении и управлении безопасностью жизнедеятельности в настоящее время основополагающей концепцией рассмотрения риска является:
- •87. Поражающими факторами биологического оружия могут быть:
- •89. Контртеррористическая операция является:
- •Приложения: Глоссарий
- •Библиографический список
Введение
Общеизвестно, что все толковые словари трактуют слово «жизнь», как особую форму существования и движения материи, а слово «деятельность» - как занятие, труд. Человек - самое разумное существование материи.
Слово «безопасность» в классическом стиле означает отсутствие опасностей и угроз. Однако история существования человечества говорит о том, что опасности всегда присутствуют и сопровождают человека в повседневной жизни, поэтому обеспечение безопасности жизнедеятельности во все времена являлось важнейшей проблемой. Лучшие умы человечества пытались обеспечить безопасный образ жизни как отдельно взятого человека, так микро и макро коллективы, однако решить эту проблему со сто процентной гарантией так и не удалось.
В последние годы эта проблема обострилась. Постоянно стали возникать все новые и новые угрозы и опасности. Более того, сегодня под угрозой становится само существование человечества и жизни на всем земном шаре.
Природе, обществу, цивилизации наносится серьезный ущерб в виде человеческих потерь и убытков от аварий, катастроф, стихийных и иных бедствий, причинами которых являемся мы сами. Обострение экологической, политической, социальной обстановки приводит к появлению различных конфликтных ситуаций, а порой и к вооруженным столкновениям и войнам.
Некоторые политики, ученые, политологи, социологи и эксперты в различных областях утверждают, что мы находимся накануне 3-ей мировой войны. Как в этих условиях обеспечить безопасность жизнедеятельности человека, общества в целом, как избежать 3-ей мировой волны, как сохранить нашу Землю от уничтожения?
Ответ на этот вопрос дают многие науки, в том числе наука - Безопасность жизнедеятельности - вобравшая в себя знания многих теоретических и прикладных наук, таких как физика, химия, география, математика, политология, социология и других.
Знания науки – Безопасность жизнедеятельности - позволяют каждому из нас, живущему на Земле, многократно повысить свою защищенность от существующих угроз и опасностей, а руководителям любого уровня – успешно решать задачи по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
По инициативе научной и педагогической общественности в 1990 году в нашей стране была принята Программа непрерывного образования по вопросам безопасности жизнедеятельности, которая несмотря на все трудности, в целом успешно претворяется в жизнь. Она охватывает все формы образования – дошкольное, школьное, профессионально-техническое, средне - специальное и высшее. Все население РФ в обязательном порядке подлежит обучению. Руководители всех звеньев исполнительной власти, педагогический персонал и многие другие категории специалистов, согласно действующего законодательства Российской Федерации, обязаны регулярно повышать свою квалификацию, охвачены различными формами пост дипломного обучения.
Данное учебное пособие ориентировано на студентов заочной формы обучения СПбГЭУ и призвано внести свою лепту в решении важнейшей задачи современности – обеспечении безопасной жизнедеятельности человека, защиты его и окружающей среды от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.