- •Вариант №1
- •1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text schriftlich. Traktor
- •2. Suchen Sie im Text die deutschen Äquivalente für folgende Wörter und Wortverbindungen:
- •3. Beantworten Sie die Fragen zum Text schriftlich.
- •4. Schreiben Sie eine Annotation zum Text. Вариант №2
- •1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text schriftlich.
- •Grubber
- •Вариант №3
- •Die Werkzeuge des Pfluges
- •Вариант №4
- •Mähdrescher
- •Suchen Sie im Text die deutschen Äquivalente für folgende Wörter und Wortverbindungen:
- •Beantworten Sie die Fragen zum Text schriftlich.
- •4. Schreiben Sie eine Annotation zum Text. Вариант №5
- •1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text schriftlich.
- •Selbstfahrender Mähdrescher
- •2. Suchen Sie im Text die deutschen Äquivalente für folgende Wörter und Wortverbindungen:
- •3. Beantworten Sie die Fragen zum Text schriftlich.
- •4. Schreiben Sie eine Annotation zum Text. Wortschatz zum Annotieren
2. Suchen Sie im Text die deutschen Äquivalente für folgende Wörter und Wortverbindungen:
самоходный зерновой комбайн; приводить в действие; жатка зерноуборочного комбайна; стебель злака; подносить стебель злака; шнековый транспортер; ленточный транспортер; подавальщик; подводить; молотильный барабан, ступенчатый транспортер; толкательное движение; направляющий барабан, встряхивающее движение; не вымолоченные колосья; второе сито; лоток шнека; шнековый зернотранспортер; колосовой шнек.
3. Beantworten Sie die Fragen zum Text schriftlich.
Was bringt die Halme an den Mähbalken heran?
Was gleicht die anfallenden Getreidemassen an?
Wovon wird das geschnittene Getreide der Dreschtrommel zugeführt?
Wodurch wird das ausgedroschene Gut auf das obere Sieb befördert?
Was erfolgt auf dem oberen Sieb?
Wo wird die restliche Spreu entfernt?
Wohin fallen die gereinigten Körner?
Wohin fallen die noch nicht ausgedroschenen Ähren?
4. Schreiben Sie eine Annotation zum Text. Wortschatz zum Annotieren
Der vorliegende Text behandelt die Frage (das Problem) über (Akk.) …
In diesem Text geht es um (Akk.) …
In diesem Text handelt es sich um (Akk.) …
In diesem Text ist die Rede von (Dat.) …
Der Text enthält eine Information über (Akk.) …
Der vorliegende Text gibt einen Überblick über (Akk.) …
Der vorliegende Text bietet eine klare Vorstellung von (Dat.) …
Viel Aufmerksamkeit widmet man (Dat.) …
Es wird die Wichtigkeit (Gen.) … betont.
Der Text beginnt mit (Dat.) …, weiter ist aber die Rede von/über …
Aus diesem Text geht hervor, dass …
Der Verfasser äußert seine Meinung über (Akk.) …
Wie aus dem Schema zu ersehen ist, …
Die angeführten Beispiele zeugen von (Dat.) …
Man muss zugeben, dass …
Zum Schluss soll noch betont werden, dass …
Als Schlussfolgerung kann man sagen, dass …
BILIOGRAPHIE
Методические указания по немецкому языку [Текст] : для самостоятельной работы студентов второго курса факультета МСХ очной формы обучения / сост.: Хейлик Р. М., Ригина Н. А. ; ЧГАА .— Челябинск: ЧГАА, 2010 .— 39 с.
Михелевич Е.Е., Бабайлова А.Э., Корольков Ф.В., Троицкая О.А. Пособие по немецкому языку для сельскохозяйственных вузов [Текст]/ Е.Е. Михелевич, А.Э. Бабайлова, Ф.В. Корольков, О.А. Троицкая. – М: Высш. шк., 1985 – 136 с.
Прохорова Н.А., Стасюк А.В. Практикум по переводу для студентов инженерного факультета [Электронный ресурс] / Н.А. Прохорова, А.В. Стасюк // URL: http://refdb.ru/look/1046654-pall.html
