Практическое занятие 11 Тема: Основы жилищного права. Проблемы развития жилищного фонда и пути их реализации в деятельности строительного комплекса.

На данном практическом занятии формируются компетентности:

– способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности ОК-4;

– умение использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности ОПК-8.

Задачи	Средства достижения
Дать обзор основным категориям жилищного права	Задание 1
Описать основные жилищные права и обязанности на основе Жилищного Кодекса РФ	Задание 2
Проанализировать жилищные правоотношения	Задание 3
Перечислить принципы жилищного права	Задание 4
Проанализировать и обосновать с точки зрения юридической ответственности практические решения в сфере жилищного права	Задание 5

Ключевые слова: жилищные права и обязанности, жилищные правоотношения, принципы жилищного права.

Форма работы: индивидуальная и в подгруппах.

Задание №1. Понятие жилищного права.

Жилищное право – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2.

Вписать в таблицу основные права и обязанности граждан по жилищному праву, которые предусмотрены Жилищным кодексом Российской Федерации.

Права	Обязанности

Задание №3. Жилищные правоотношения.

Жилищные правоотношения – это _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Структура (элементы) жилищных правоотношений:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №4. Перечислить принципы жилищного права:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №5. Тематическая задача.

Белова, Сергеев и Шемелов являлись совладельцами жилого дома в равных долях. Белова решила продать свою долю Костину, в связи с чем, позвонила по телефону Сергееву и Шемелову и известила о своем намерении продать долю за 25 тыс. руб.  Сергеев и Шемелов сообщили Беловой также по телефону о том, что они в доме не проживали и не будут проживать, поэтому отказываются от приобретения отчуждаемой доли, после чего Белова и Костин заключили договор купли-продажи части дома.

По истечении полугода Шемелов обратился в суд с иском о признании договора купли-продажи 1/3 доли дома недействительными и о переводе на него прав и обязанностей по договору на том основании, что Белова предлагала купить у нее долю за 30 тыс. руб., а продала за 25 тыс., и что он согласен купить за эту сумму отчуждаемую долю.  Кроме того, истец Шемелов заявил, что Белова передала свое предложение о продаже доли не лично ему, а через супругу.

Суд в иске отказал. Правомерен ли такой отказ?

Ответ: _______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рефлексивный отчет

Проведите рефлексивный анализ данного практического занятия по трем составляющим:

рефлексия содержания работы, когда предметом анализа и обсуждения становится учебный материал, с которым вы работали (что узнали – знания);

рефлексия хода работы, когда предметом анализа и обсуждения становится ваша деятельность над учебной ситуацией (как узнали и какие умения освоили);

рефлексия личностного и профессионального роста (что из изученного вы можете использовать для своего развития).