- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья
- •Содержание
- •Общая информация по учебной дисциплине
- •Аннотация
- •Цель освоения учебной дисциплины
- •Место дисциплины в учебном процессе
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ
- •Распределение дисциплины по темам и видам работ
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.3. Семинарские занятия
- •4.4. Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
- •4.5. Рефераты, контрольные вопросы и задания
- •Темы рефератов
- •Основные требования к контрольной работе.
- •Тематика контрольных работ:
- •Тема 1: Восточная Европа в древности (с древнейших времен до VIII в.Н.Э.).
- •Тема 2: Восточная Европа в эпоху средневековья и наш край (IX - XVI вв.).
- •Тема 3: Донецкий край в преддверии нового времени (конец XVI - XVII вв.
- •Тема 4: Укрепление позиций юго-западных рубежей Московского государства и Донецкий регион (конец XVII -XVIII вв.)
- •Тема 5: Российская империя и Донбасс в эпоху, капиталистической модернизации (XIX в.)
- •Тема 6: Донбасс в условиях государственно-монополистического капитализма (начало XX в.).
- •Тема 7: Донбасс в годы второй российской, революции: и гражданской войны (1917-1920 гг.)
- •Тема 8: Донбасс на пути созидания (1921-1941 гг.)
- •Тема 9: Вторая мировая война. Донбасс в годы Великой Отечественной войны и восстановления мирной жизни (1941-1952 гг.).
- •Тема 10: От реформ к стагнации и краху советской системы: Донбасс в 1953-1991 годы.
- •Тема 11. Распад ссср. Донбасс в независимой Украине (1991-2014 гг.). Провозглашение и строительство днр и лнр.
- •5. Образовательные технологии Применение активных и интерактивных образовательных технологий
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций
- •6.2. Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Рекомендуемая литература
- •7.2. Электронные образовательные ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4.5. Рефераты, контрольные вопросы и задания
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА ПО ИСТОРИИ.
Реферат является учебным заданием, самостоятельно выполняемым студентом. В ходе подготовки и написания реферата студент должен изучить определенный вопрос курса политологии и ясно, последовательно, аргументировано изложить его. Недопустимым является механическое переписывание различного рода материалов.
Реферат выполняется в соответствии с планом, составленным студентом таким образом, чтобы он служил наиболее полному раскрытию темы. План должен включать: 1. Введение. 2. Основная часть. 3. Заключение (выводы). 4. Список использованной литературы.
Во введении необходимо раскрыть а) актуальность темы; б) цели и задачи исследования; в) методы, которые используются при раскрытии данных проблем; г) структура работы.
В основной части - главные вопросы изложения реферата (главы или раздела).
В заключении - выводы по всему реферату. В конце - список использованной литературы. По каждому разделу плана должны быть даны четкие ответы с обобщениями и выводами по каждому отдельному вопросу либо по главе (разделу).
Чтобы правильно составить рабочий план и успешно написать реферат, студент должен взять и отыскать необходимую тему. Тщательно изучив основные положения учебной темы, прочитав другую учебную литературу, можно приступать к поиску дополнительной литературы.
Реферат должен содержать цитаты из используемой литературы. Но следует избегать чрезмерного цитирования в тексте. Нужно помнить, что цитируются наиболее важные мысли и выводы исследователей, которые служат отправной точкой в цепочке логических рассуждений студента, или же, наоборот, завершают самостоятельные рассуждения. "Простая" цитата при всей ее верности не может служить весомым аргументом. Теоретические положения следует подкреплять и проверять фактами истории, помня о том, что факты не должны подгоняться под теоретические схемы, а теоретические положения не являются догмами. Все приведенные в работе цитаты, факты, цифры должны быть снабжены ссылкой на источники информации. Как правило, они помещаются в скобках, где указывается номер источника и страницы. Инициалы и фамилия автора, название источника, место издания, издательство, год издания, номер тома и страницы указываются в списке литературы в конце реферата согласно порядковому номеру.
Реферат выполняется на бумаге формат А-4 (объем 12-15 страниц). Он должен быть аккуратно оформлен, написан грамотно, литературным языком, отпечатан или написан разборчивым почерком. На титульном листе следует указать: предмет, по которому выполнен реферат, факультет, группу, фамилию, имя, отчество. Все страницы реферата нужно пронумеровать и оставить поля (3 см) для замечаний.
Темы рефератов
Приазовье и Пoдoнцовье в древности (с древнейших времен до VIIIв.).
Древнерусское государство в период средневековья (IX- XVI вв.).
Донецкий регион в эпоху средневековья (VIII -XVI вв.).
Наш край в преддверии нового времени'(конец XVI - XVII вв.).
Эпоха казачества в истории Отечества (середина XVI - XVII вв.).
Донецкий регион в новое время (конец XVII – XVIII вв.).
Донбасс в эпоху капиталистической модернизации (XIX в.).
Донбасс в условиях, государственно-м6нополстического капитализма (начало XX в.).
Донбасс в годы второй российской революции и гражданской войны (1917-1920 гг.).
Донбасс на пути созидания (1921-1941 гг.).
Вторая мировая война. Донбасс в годы Великой Отечественной войны и восстановления мирной жизни (1941-1952 гг.).
От реформ к стагнации и краху советской системы: Донбасс в 1953-1991 годы.
Распад СССР. Донбасс в независимой Украине (1991- 2015 гг.).
Государственный переворот в Украине 2014г.
Вооруженная агрессия Киевской власти против населения Донбасса.
Провозглашение и строительство ДНР и ЛНР.
Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «История»:
