- •Содержание занятия
- •3.Изучение новой темы
- •По скорости передачи информации компьютерные сети делятся на:
- •По типу среды передачи сети бывают:
- •По расстоянию между узлами компьютерные сети делятся на:
- •Глобальная сеть
- •Региональная сеть
- •Локальная сеть
- •Одноранговые локальные сети
- •Клиент-серверные сети
- •Аппаратные средства
- •Рассмотрим разновидности кабелей.
ГБПОУ Нефтекамский машиностроительный колледж
Технологическая карта (план) занятия №4
________________________________________________________
наименование
Дисциплина Информатика и ИКТ
Группа/Дата |
|
ЭМ141 |
|
ПБ142д |
|
ТП141д |
|
ЭМ142 |
|
КС141 |
|
Т141 |
|
П141 |
|
Тема занятия:
1.Объединение компьютеров в локальную сеть
Вид занятия (тип урока) Лекция 4
Цель занятия
|
1. УЧЕБНАЯ |
Изучение новой темы; дать представление о компьютерных сетях, их видах; познакомить со структурой, с устройствами компьютерной сети, технологией передачи и обработки данных; изучить виды топологии ЛС |
|
||
|
||
2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ |
Формирование интереса к изучаемой дисциплине; стремление к получению новых знаний, умение слушать и высказывать свое мнение |
|
|
||
|
||
3. РАЗВИВАЮЩАЯ |
Формирование новых умений, знаний и навыков; уметь анализировать и обобщать полученные знания; применять жизненный опыт на занятии |
|
|
||
|
||
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ |
Компьютерные сети, Информатика и ИКТ |
|
|
|
|
ВНУТРИПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ |
Связь с предыдущими и последующими темами и определениями |
Обеспечение занятия
А. Наглядные пособия Презентация Локальные сети.ptm, учебник Е.В. Михеева «Информатика», Опорный конспект
Б. Раздаточный материал Тест «Архитектура и программное обеспечение компьютера»
В. Технические средства обучения ПК. Интерактивная доска, ПО: презентация в Power Point «Локальная сеть»
Г. Литература основная:
Информатика Е.Ф.Михеева, 2009
Информатика и ИКТ М.С. Цветкова, 2011
Информатика А.В.Могилев, 2009
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ: процесс передачи информации, иметь представление о компьютерной сети
СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ: выделять топологии сетей, различные способы подключения к локальной сети.
Содержание занятия
ВРЕМЯ |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА |
1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ |
||
|
Приветствие |
|
|
Проверка посещаемости |
|
|
|
|
|
|
|
2. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОЙ ТЕМЫ |
||
Тест по теме «Архитектура и программное обеспечение компьютера»
а) принтер, б) дисплей, в) клавиатура, г) мышь, д) световое перо е) сканер, ж) плоттер, з)модем, и) микрофон, к) наушники 2. Устройствами вывода информации являются: а) принтер, б) дисплей, в) клавиатура, г) мышь, д) световое перо е) сканер, ж) плоттер, з)модем, и) микрофон, к) наушники 3. Современную организацию ЭВМ предложил: а) Норберт Винер, б) Джон фон Нейман, в) Чарльз Беббидж 4. Процессор это: а) Центральное устройство компьютера, нужное для управления работой ЭВМ по заданной программе; выполнять операции обработки информации, б) Устройство управления курсором, в) Устройство преобразования цифровой информации в аналоговую и обратно посредством модуляции/демодуляции несущей частоты для передачи данных по телефонным линиям, г) Часть электронно-логической схемы, и выполняющая элементарную логическую функцию 5. Компьютер может эксплуатироваться без: а) процессора, б) внутренней памяти, в) принтера, г) дисковой памяти 6. «Программа, хранящаяся во внешней памяти, после вызова на выполнение попадает в … и обрабатывается …»: Вместо многоточия вставить соответствующие высказывания: а) устройство ввода; процессором б) процессор; регистрами процессора в) процессор; процессором г) оперативная память; процессором д) файл; процессором 7. Оперативная память предназначена для: а) Связи компьютера с периферийными устройствами б) Хранение программ и данных, которыми манипулирует процессор в) Визуального отображения информации (в виде текста, таблицы, рисунка, чертежа и др.) на экране электронно-лучевого прибора г) Выхода во «всемирную паутину» 8. ………..- это наиболее общий принцип построения компьютера, отражающий программные управления работы, взаимодействия его основных функциональных узлов. (Вместо многоточия вставить основное понятие) 9. Любая информация в памяти компьютера состоит из … и … Вместо многоточия вставить соответствующие высказывания: а) нулей; единиц б) слов; предложений в) символов; знаков г) символов; слов д) цифр; букв 10. Память это: а) устройство для записи информации на магнитных дисках б) устройство для хранения информации в) устройство для обработки информации |
||
