2. Структура

2. 1. Задание

1. Форма задания, таблица 1.

2. При заполнении бланка задания, необходимо определиться в направленности тематики и, исходя из наличия представленного материала, конкретизировать все разделы и пункты задания.

Задание на проектирование должно включать выполнение трех разделов пояснительной записки объемом не менее 25 (для студентов СПО) и не менее 50 листов (для студентов ВПО) и графической части на листах формата А1. Объем задания для выполнения дипломного проектирования не менее 50 листов для студентов СПО и не менее 90 листов для студентов ВПО.

Задание на проектирование

Студента гр._______ ФИО______________________________________________

предмет «Техника и технология бурения нефтяных и газовых скважин»

ТЕМА: ______________________________________________________________

Эксплуатация, обслуживание, (1ремонт) бурового и нефтегазопромыслового оборудования

Механизация эксплуатации, обслуживания и ремонта

Монтаж (демонтаж), установка оборудования

Проектирование и изготовление оборудования

Нужное подчеркнуть

Таблица 1

Вопросы

1.ОБЩИЙ РАЗДЕЛ	2.ТЕХНИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ	3.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
1.1. Назначение, конструкция, условия эксплуатации	2.1. Исходные данные для проектирования (материалы, нагрузки, размеры и т.д.)	3.1 Организационные и технико-технологические мероприятия по эксплуатации, обслуживанию и ремонту нефтегазопромыслового и бурового оборудования или ликвидация аварии с использованием этого оборудования
1.2 Технические параметры машины и механизмы Типовые схемы оборудования	2.2 Расчеты технико-технологических процессов (в том числе в аварийных и сложных ситуациях) и основных параметров работы машин и элементов оборудования	3.2 Технологический процесс эксплуатации _____________ обслуживания_____________ ремонта__________________ монтажа__________________ изготовления______________
1.3 Принцип действия	2.3 Проектирование приспособлений для механизации работ ___________________ ___________________	3.3 Технологический процесс эксплуатации монтажа или ремонта машин и оборудования или отдельных деталей узлов (на усмотрение преподавателя) ________________________ _________________________
1.4 Характер разрушения основных деталей (анализ причин) _________________	2.4 Возможность применения новых технических средств и технологии в сочетании с противовыбросовым оборудованием (на усмотрение преподавателя.)	3.4 Оснащенность участков (на усмотрение преподавателя) ремонтных _______________ монтажных_______________ сборочных________________
		3.5 Испытание оборудования для ______________________
		3.6 Охрана труда. Правила промышленной безопасности при производстве работ: а) эксплуатации, обслуживании ____________ б) ремонте _______________ в) монтаже (на усмотрение преподавателя) _______________
		3.7 Охрана окружающей среды при проведении работ по эксплуатации объекта, ремонта и монтажа бурового и нефтегазопромыслового оборудования, предохранительных противоаварийных систем.

Примечание: пункты задания для удобства можно объединить в один раздел (например, 2.1 и 2.2 – в 1 раздел), вместо разделов 3.4 и 3.5 допустимо выполнение одного раздела с изменением его названия и ведения нового содержания, например: Организационные требования к разработке, эксплуатации и ремонту оборудования. Новые технические средства и технологические особенности их эксплуатации.

Экономическое обоснование проекта выполняется отдельным разделом. В разделе учитывается возможность снижения экономического эффекта от неисправности и несовершенства описываемого оборудования, снижение экономического эффекта от возможных аварий, представляются выводы и рекомендации по увеличению экономической эффективности по результатам внедрения проекта.

2.2. Введение

Введение должно содержать сведения: об общих вопросах и состояниях оборудования указанного в названии проекта, проблемах, связанных с эксплуатацией; ремонтах, монтажах, общее состояние технической базы (предприятия), где производятся работы, с развитием и основным направлением развития нефтегазовой промышленности внедрение новых образцов нефтегазового оборудования.

2.3. Содержание разделов

2. 3.1 Общий раздел

(в задании на курсовое (дипломное) проектирование – раздел 1)

Может содержать 3 пункта.

3.1.1 "Назначение, конструкция оборудования, условия эксплуатации и технические параметры машины, механизма, стенда " и т. д.

Студентом описывается конструкция узлов и механизмов машины. Причем описание сопровождается иллюстрациями и ссылками на них в тексте. Или же ссылки должны быть на чертежи графической части с конкретным указанием позиций и названием деталей и т.д.

Раскрывая условия эксплуатации, студент указывает, где и в каких условиях применяется данная машина, (комплекс оборудования) место ее установки, особенности нагружения деталей, воздействия технологических сред, климатических условий, других факторов и т.д.

3.1.2 "Конструкция оборудования, условия эксплуатации"

Как правило, сведения берутся из технического паспорта или учебно-справочной литературы. Эти сведения должны формировать у студента представление о технических возможностях и области применения машин и оборудования.

3.1.3 "Принцип действия "

Выполняется при необходимости. Подчеркиваются особенности принципа действия машины, механизма или приспособления. Текст сопровождается кинематическими, гидравлическими, пневматическими и другими схемами. Особенно это важно, если работа связана с проектированием приспособлений для ремонта, испытания, монтажа и т. д.

3.1.4 "Характер разрушения основных деталей "

Анализ причин разрушения обязательно присутствует, если проект связан с ремонтом машины. Студент описывает основные детали и определяет механизм их разрушения; изломы и деформации, механическое изнашивание, коррозионные, эрозионно-кавитационные разрушения. Указываются причины того или иного вида разрушения. Исходным материалом для этого служат: записи в бланках технических паспортов оборудования, знание теории и практический опыт, анализ данных специальной литературы (специальные журналы, книги и т.д.), данные интернета.

Примечание: студенты СПО и ВПО выполняют все 4 пункта общего раздела, учащиеся училища – 3 первых пункта общего раздела. Отдельные пункты разделов на усмотрение преподавателя могут быть сокращены, дополнены новыми, или новым содержанием.