IV. Тесты в отношении формы изложения пв.

39. Опытный оратор знает, что относится к способам изложения ПВ:

а) монолитный способ,

б) дедуктивный способ,

в) лирический способ,

в) монологический способ,

40. Опытный оратор знает, что относится к способам изложения ПВ:

а) инсталляционный способ,

б) компактный способ,

в) праксеологический способ,

г) индуктивный способ.

41. Опытный оратор знает, что относится к способам изложения ПВ:

а) концентрический способ,

б) криогенный способ,

в) каталитический способ,

г) метафорический способ.

42. Опытный оратор знает, что относится к способам изложения ПВ:

а) лестничный способ,

б) коридорный способ,

в) апартаментный способ,

г) ступенчатый способ.

43. Опытный оратор знает, что относится к способам изложения ПВ:

а) гипотетический способ,

в) теоретический способ,

в) проблемный способ,

г) методологический способ.

44. В отношении конспекта своего выступления оратор знает, что:

а) конспект не должен давать простор для импровизации, включать напоминания о том, что говорить,

б) конспект должен быть как можно короче,

в) от конспекта нельзя отрываться ни на минуту,

г) конспект должен быть записан в тетради или блокноте, никаких «рассыпчатых конспектов».

45. В отношении полного текста оратор исходит из того, что:

а) при недостаточно хорошо усвоенном материале нельзя писать полный текст,

б) если дал почитать текст коллегам, нужно учитывать их советы и замечания,

в) в полном тексте нужно отходить от разговорной речи, использовать сложные обороты, длинные предложения,

г) корректируя текст выступления, следует забыть об интересах слушателей.

45. Оратор со стажем знает, что:

а) полный текст пишется сразу по мере сбора материала,

б) полный текст пишется после составления окончательного плана,

в) полный текст пишется, начиная со вступления,

г) полный текст пишется, начиная с заключения.

45. В отношении своих записей умелый оратор исходит из того, что:

а) выступает без всяких записей,

б) как можно чаще использует полный текст,

в) предпочитает развернутый план-конспект,

г) всегда начинает с зачитывания плана, даже если слушатели не делают записей.

45. В отношении цитат и цитирования оратор исходит из того, что:

а) цитаты не играют большой роли в ПВ, тем более не являются аргументами,

б) цитаты обладают определенной внушающей силой,

в) цитирование всегда должно быть дословным, и ни в коем случае не передачей мысли своими словами,

г) при цитировании можно допускать отклонение от мысли оригинала, тем более, если оно незначительное.

V. Тесты в отношении логики пв.

45. Тезис выступления — это:

а) положение, на которое опирается аргументация выступления,

б) способ обоснования рассуждений по ходу изложения,

в) посылка умозаключения, применяемого в выступлении,

г) положение, истинность которого обосновывается в выступлении.

45. Аргументы выступления — это:

а) умозаключения, которые применяются в выступлении,

б) правила вывода суждений,

в) истинные суждения, используемые для обоснования тезиса,

г) гипотетические суждения, требующие проверки.

45. Демонстрация в выступлении — это:

а) способ, с помощью которого обосновывается тезис выступления,

б) приемы, с помощью которых оратор привлекает внимание слушателей к тем или иным вопросам,

в) способ применения выразительных средств,

г) манера речи выступающего.

45. В отношении фактического материала, оратор:

а) опирается на случайные, по возможности любопытные факты, связывая их со своими идеями,

б) не преклоняется перед фактами, не допускает смешения случайного и несущественного с коренным и типичным,

в) отбирая факты, отвлекается от темы, содержания ПВ, особенностей будущих слушателей,

г) отбирает факты, не связанные с основными мыслями ПВ.

45. В отношении фактического материала, оратор:

а) помнит, что статистический материал не обладает большой силой,

б) в теоретически подготовленной аудитории приводит как можно больше фактов, а в неподготовленной — как можно меньше,

в) отбирает достоверные, типичные, убедительные факты,

г) рассматривает те стороны фактов, которые считает нужным.

45. В отношении применяемых в ПВ понятий, оратор:

а) имеет право использовать любые понятия, по возможности разъединяя их,

б) не обязан разъяснять смысла названий понятий, терминов,

в) использует при разъяснении терминов приемы описания, сравнения, примеры,

г) старается указать как можно больше признаков в ходе определения понятий.

45. В отношении применяемых в ПВ понятий, оратор:

а) особое внимание обращает на частные, несущественные признаки,

б) должен учитывать предметы, не относящиеся к теме выступления,

в) может опускать предметы, важные для раскрытия темы,

г) стремится к четкости, ясности, непротиворечивости, избегает двусмысленности.

45. Обосновывая тезис выступления, предусмотрительный оратор:

а) изложение тезиса старается давать в середине выступления,

б) в выступлении, в котором дается оценка событий, начинает с формулировки тезиса,

в) имеет право изменить тезис без ведома слушателей,

г) тезис формулирует с максимально возможной определенностью, ясно и точно.

45. Обосновывая тезис выступления, предусмотрительный оратор:

а) тезисы оппонента излагает его словами и с учетом контекста, в котором эти тезисы сформулированы,

б) допускает частичную или полную замену тезиса по ходу ПВ,

в) может усиливать, расширять утверждения оппонентов,

г) может суживать утверждения оппонентов.

45. В отношении аргументов, аккуратный оратор:

а) может использовать не только истинные, но и проблематичные суждения,

б) обсуждая достоверность аргументов, опирается на тезис,

в) допускает противоречивость аргументов между собой и в отношении к тезису,

г) отбирает столько аргументов, чтобы из них выводился тезис.

45. В отношении аргументов, предусмотрительный оратор:

а) отбирает как можно больше доводов, не обращая внимания на их качество,

б) уточняет и отбрасывает сомнительные аргументы,

в) берет аргументы вне их связи друг с другом,

г) уравнивает аргументы, избегает выделения своих основных, базисных аргументов и их сопоставления с доводами оппонентов.

45. В отношении аргументов, знающий оратор:

а) допускает использование положений, истинность которых еще не установлена,

б) использует в качестве аргументов несовместимые положения,

в) по возможности переходит от обсуждения конкретных действий людей к обсуждению их персональных качеств,

г) никогда не использует «самоубийственных аргументов» — положений, несовместимых с его собственным тезисом.