МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского»

(ННГУ)

Институт экономики и предпринимательства

Кафедра культуры и психологии предпринимательства

Написание магистерской диссертации по направлению подготовки 37.04.01 «Психология»

Учебно-методическое пособие

Нижний Новгород

2016

УДК

ББК

Учебно-методическое пособие по написанию магистерской диссертации по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» / Н.А. Родина, Ю.С. Шкурко, А.В. Щербаков, М.Ю. Нацвалова. – Нижний Новгород: «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского», 2016.– 30 с.

Авторы-составители: Родина Н.А., Шкурко Ю.С., Щербаков А.В., Нацвалова М.Ю.

Рецензент: д-р психол.наук, профессор Н.Е. Серебровская

Учебно-методическое пособие предназначено для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» в ИЭП ННГУ им. Н.И. Лобачевского.

Ответственный за выпуск:

председатель методической комиссии Института экономики и предпринимательства Е.Н. Летягина

УДК

ББК

© Национальный исследовательский

Нижегородский государственный

университет им. Н.И. Лобачевского, 2016

Оглавление

Введение 5

Раздел 1. Подготовка магистерской диссертации 9

1.1. Выполнение магистерской диссертации как форма НИР 9

1.2. Общие требования к магистерской диссертации 10

1.3. Выбор и утверждение темы диссертационного исследования 11

1.4. Структурные элементы магистерской диссертации 11

Раздел 2. Требования к содержанию структурных элементов магистерской диссертации 13

2.1. Титульный лист 13

2.2. Оглавление 13

2.3. Введение 13

2.4. Основная часть 14

2.5. Заключение 15

2.6. Список использованной литературы 15

2.7. Приложения 16

Раздел 3. Правила оформления магистерской диссертации 17

3.1. Требования к тексту 17

3.2. Требования к заголовкам 17

3.3. Нумерация страниц 17

3.4. Нумерация глав и пунктов 18

3.5. Иллюстрации 18

3.6. Таблицы 18

3.7. Ссылки 19

3.8. Приложения 19

Раздел 4. Представление и защита магистерской диссертации 20

4.1. Порядок представления магистерской диссертации к защите 20

4.2.Публичная защита магистерской диссертации 21

4.3. Критерии оценки выпускной квалификационной работы 21

Приложение 1 24

Бланк заявления 24

Приложение 2 25

Образец оформления титульного листа 25

Приложение 3 26

Образец оформления библиографии 26

Приложение 4 27

Бланк отзыва научного руководителя 27

Приложение 5 28

Бланк рецензии 28

РЕЦЕНЗИЯ на магистерскую диссертацию 28

Приложение 6 29

Структура аннотации 29

Введение

Цель учебно-методического пособия – помочь магистрантам, осваивающим основную профессиональную образовательную программу высшего образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 37.04.01 «Психология», обучающимся в Институте экономики и предпринимательства Национальном исследовательском Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского выполнить выпускную квалификационную работу (магистерскую диссертацию).

Нормативную правовую базу разработки основной образовательной программы высшего образования (ОПОП ВО) по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» составляют:

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями);

• Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 37.04.01 Психология (уровень магистратуры), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «23» сентября 2015 г., № 1043;

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 июня 2015 г. № 636 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

ОПОП ВО по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» магистерской программы «Психология личности» и «Организационная психология» позволяет осуществить комплексную подготовку магистров – высокопрофессиональных специалистов в области психологии, конкурентоспособных на рынке труда, владеющих современными знаниями и актуальными практическими навыками в области психологической науки.

Цель ОПОП ВО состоит в формировании общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Данная цель достигается путем освоения магистрантами основных категорий психологии и её отраслей; психологических основ формирования личности и сознания, развития познавательных и аффективных процессов; особенностей процесса воспитания и обучения в качестве ведущего фактора личностного развития и социальной интеграции и др.

Магистранты получают эти и другие знания в ходе освоения базовой и вариативной части программы магистратуры (Блок 1).

Помимо этого, в ходе обучения у магистрантов формируются исследовательские, аналитические, прогностические, проектировочные и иные умения и навыки, развиваются профессионально значимых качеств. Это происходит, прежде всего, в ходе практики, включающей научно-исследовательскую работу (Блок 2)

Все полученные знания, приобретенные умения и навыки закрепляются в ходе государственной итоговой аттестации (Блок 3)

В ИЭП ННГУ им. Н.И. Лобачевского выполнение и защита магистерской диссертации рассматривается в качестве одного из видов научно-исследовательской работы (НИР). Работа над магистерской диссертацией осуществляется в течение всего периода обучения в магистратуре. Завершение магистерской диссертации, как правило, происходит в период прохождения магистрантами преддипломной практики, которая является обязательной.

Выполнение магистерской диссертации призвано продемонстрировать уровень освоения выпускниками по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» с квалификацией (степенью) «магистр» перечисленных ниже общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных компетенций.

Общекультурные компетенции:

– способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

– готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

– готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

Общепрофессиональные компетенции:

– готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

– готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);

– способность к поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения (ОПК-3);

– способность использовать и создавать математические модели для решения научно-исследовательских и практических профессиональных задач с учетом границ их применимости, интерпретировать полученные результаты (ОПК-4).

Профессиональные компетенции (ПК):

• научно-исследовательская деятельность:

– способность анализировать психологические теории в контексте исторических предпосылок развития психологии (ПК-1);

– способность осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теоретического, эмпирического) (ПК-2);

– готовность модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий (ПК-3);

– способность анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе (ПК-4);

– готовность представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения (ПК-5);

• практическая деятельность:

– готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-6);

– способность создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека (ПК-7);

• проектно-инновационная деятельность:

– способность разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для решения новых задач в различных областях профессиональной практики (ПК-8);

– способность создавать диагностические методики для психологической экспертизы эффективности реализации инновационной деятельности в различных профессиональных сферах (ПК-9);

• организационно-управленческая деятельность:

– способность выявлять потребности в основных видах психологических услуг и организовывать работу психологической службы в определенной сфере профессиональной деятельности (ПК-10);

– готовность к поиску оптимальных решений профессиональных задач с учетом современного психологического инструментария, отвечающего требованиям валидности, стоимости, информационной, социальной, экономической и этической безопасности (ПК-11);

– способность к решению управленческих задач в условиях реально действующих производственных структур с учетом организационно-правовых основ профессиональной деятельности (ПК-12);

• педагогическая деятельность:

– способность и готовность к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий (ПК-13);

– способность и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам (ПК-14).

Учебно-методическое пособие разработано преподавателями кафедры культуры и психологии предпринимательства и содержит требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе по направлению подготовки 37.04.01 «Психология» магистерских программ «Психология личности» и «Организационная психология» в ИЭП ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Оно адресовано как магистрантам для грамотного планирования и организации работы над магистерской диссертацией, так и их научным руководителям для согласования требований по оформлению данного вида научной работы.