Институт повышения квалификации педагогических работников по павлодарской области

Модуль «Имя существительное»

Дидактический материал для организации коллективных учебных занятий по русскому языку в 6 классе в школе с государственным языком обучения.

Павлодар, 2013

Рекомендовано экспертным советом областного института повышения квалификации педагогических кадров

Автор:

Аринова Д.Х., учитель русского языка и литературы Кенжекольской СОШ г. Павлодара

Научный руководитель и рецензент:

Серёменко н.П., член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук (Россия), Главный специалист отдела инновационного развития Павлодарского ипк пр

В пособии представлен дидактический материал в системе методик коллективного способа обучения для организации коллективных учебных занятий по русскому языку в 6 классе в школе с государственным языком обучения.

Введение

Переход образования от знаниецентрического обучения к компетентностному подходу требует формирования у учащихся не только ЗУНов по предмету, но и ключевых компетенций. Ключевые компетенции не передаются информативно, их возможно развивать только в деятельности. Поскольку язык является основным средством общения для людей, то базовой компетенцией является коммуникативная компетенция. Для того, чтобы её сформировать, учителю необходимо включать учащихся в различные виды взаимодействия. Дидактический материал в системе методик КСО решает эту проблему, так как каждая методика предполагает включение каждого учащегося в диалоговое или групповое общение.

Мы обнаружили также противоречие между требованиями ГОСО и материалами учебника, т.е. учебник не в полном объеме содержит материал, позволяющий сформировать у учащихся ЗУНы, требуемые ГОСО. Решением этой проблемы стало составление данного дидактического материала в системе методик КСО

Пособие содержит стандарт модуля «Имя существительное» календарно-тематическое планирование с контролирующими заданиями по каждой теме, дидактический материал для организации учебной деятельности по методикам ВОЗ, Ривина-Баженова, взаимотренажа по специальным алгоритмам (описание этих методик см. в книге М.А. Мкртчяна «Общие методики КУЗ», Красноярск, 2002), а также разработку урока по теме «Правописание имен существительных».

Модуль «Имя существительное как часть речи и член предложения» Стандарт модуля.

1. Языковой материал.

№ п/п	Обязательный уровень	Базовый уровень
1	Имеет понятие о 3-х типах склонения имен существительных.	Имя существительное как часть речи. Морфологические признаки имени существительного. Синтаксическая роль имени существительного. Типы склонения имен существительных.
2	Определяет тип склонения имен существительных и склоняет их (в форме единственного числа).
3	Различает существительные, имеющие форму только единственного числа, существительные, имеющие форму только множественного числа.
4	Производит морфологический разбор имени существительного.
5	Имеет понятие о грамматической основе предложения.
6	Знает и использует при написании орфографические правила: - употребление Ь на конце существительных 3 скл.; - неупотребление Ь после шипящих у сущ-х в род.п. множ.ч.; - неупотребление Ь после шипящих у сущ. м.р. 2 скл.; - буквы е и и в падежных окончаниях имен существительных; - буквы щ и ч в суффиксе –чик- (-щик-); - гласные в суффиксах существительных –ек- и –ик-; - гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных.