- •Олимпиада.
- •6 Класс История Древнего мира
- •Соотнесите имя правителя с историческим фактом:
- •2. Решите задачи а, б, в. При решении задач можете воспользоваться «линией времени»:
- •Соотнесите имена богов Древней Греции с именами богов Древнего Рима:
- •Исправьте ошибки в тексте:
- •Прочитайте исторические источники и ответьте на вопросы:
- •Прочитайте фрагмент из трагедии Эсхила «Персы» и ответьте на вопросы:
- •Ответьте на вопросы:
- •10. (6 Баллов) Расположите в хронологической последовательности следующие события:
- •11. (3 Балла) Что является лишним в ряду?
- •12. (6 Балов) Напишите термин, который соответствует определению:
10. (6 Баллов) Расположите в хронологической последовательности следующие события:
А) принятие христианства в Древней Руси
Б) Съезд князей в Любече, выработка принципа «каждый держит вотчину свою»
В) введение «уроков и погостов» Г) создание «Русской правды» Ярослава
11. (3 Балла) Что является лишним в ряду?
Шедевры древнерусской архитектуры:
А) Софийский собор в Киеве Б) храм Христа спасителя в Москве
В) Золотые ворота во Владимире Г) Спасо-Преображенский собор в Чернигове
12. (6 Балов) Напишите термин, который соответствует определению:
А) Это слово – едва не самое частое в историко-культурных размышлениях о ХYII веке. Это понятно, так как речь идет об освобождении искусства и литературы от подчинения церковным, религиозным интересам, человек стал задумываться о земной, мирской жизни.
Б) экономическая политика, в основе которой лежит убеждение, что основную форму богатства составляют ценные металлы, и от их обилия зависит процветание государства
В) исключительное право на производство или торговлю внутри страны, с какой-либо страной или группой стран, исключительное право на пользование чем-либо.
13. (4 балла) Кто из русских князей был одновременно внуком киевского князя и византийского императора?
14. (4 балла) Вставьте пропущенную фразу.
«Для нас священная навеки страна, ты помнишь ли, скажи, тот день, как из _______________________пошли суровые мужи?» (Н.С.Гумилев)
15. (6 баллов) Перед вами фрагмент из «Курса русской истории» В.О.Ключевского. Назовите имена исторических деятелей, о которых говорится в отрывке.
«Самым важным успехом московского князя было то, что он приобрел своему стольному граду значение церковной столицы Руси…Случилось так, что в этом городе владыку застигла смерть (1326г). Но эта случайность стала заветом для дальнейших митрополитов. Церковь русская причислила его (владыку) к сонму святых представителей русской земли, и русские люди клялись его именем уже в ХIY веке.»
16. (8 баллов) «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны – «нет»:
А) Новгород в ХII-ХIII веках производил хлеб в объемах, обеспечивавших не только внутреннее потребление, но и обширный экспорт.
Б) Полюдье, обычно начиналось в ноябре, после того как установится зимний путь и прекращалась осенняя распутица.
17. (6 баллов) Напишите крылатые выражения, связанные с отечественной и всемирной историей, которые употребляют в указанном смысле:
А) совсем не уважать кого-либо, относится с пренебрежением
Б) праздно проводить время, бездельничать
18. (8 баллов) Из приведенных слов и словосочетаний составьте определение исторического понятия. Назовите это понятие. Слова и словосочетание нельзя использовать дважды. Вы можете добавлять предлоги и изменять слова по падежам.
Который, продукт, не, рынок, предназначаются, хозяйство, для, потребление, а, продажа, для, в.
19. (4 балла) Многие великие князья и государи чеканили монету, ставили на ней свое имя. На монете Ярослава Мудрого изображен Георгий Победоносец. Почему?
