- •Пояснительная записка
- •1. Предмет, содержание и задачи дисциплины «Экономика и управление инновациями»
- •2. Изменение роли инновационной деятельности на разных этапах экономического развития. Теория инноватики
- •2.1. Направления развития инновационной деятельности в современных условиях
- •2.2. Инноватика как область знаний
- •2.3. Теории инновационного развития
- •2.4. Кластеры
- •2.5. Формирование новой экономики, ее характерные особенности
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •3. Инновации и инновационная деятельность как объект управления
- •3.1. Инновации: сущность и характерные особенности
- •3.2. Классификация инноваций
- •3.3. Инновационная деятельность: основные понятия, виды и этапы
- •3.4. Содержание фундаментальных исследований и ниокр
- •3.5. Цикличность инновационной деятельности
- •3.6. Коммерциализация новых видов продукции и услуг
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •4. Рынок научно-технической продукции
- •4.1. Формы научно-технического обмена
- •4.2. Научно-техническая продукция: понятие, классификация
- •4.3. Формирование и развитие рынка научно-технической продукции
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •5. Государственное регулирование инновационной деятельности
- •5.1. Правовое обеспечение государственного регулирования инновационной деятельности
- •5.2. Государственная инновационная политика Республики Беларусь
- •5.3. Финансирование инновационной деятельности
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •6. Механизм организации государственного управления инновационной деятельностью в Республике Беларусь
- •6.1. Высшие государственные органы, их роль в управлении инновационной деятельностью
- •6.2. Органы управления инновационной деятельностью специального назначения
- •6.3. Экономические, отраслевые и местные органы управления инновационной деятельностью
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •7. Наукоемкие отрасли и эффективность их развития
- •7.1. Наукоемкие отрасли
- •7.2. Таргетирование развития наукоемких отраслей
- •7.3. Высокотехнологичные проекты, их инвестирование
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема реферата
- •8. Инновационные процессы в организациях
- •8.1. Инновационные организации, их классификация
- •8.2. Стратегии виолентов, патиентов, коммутантов, эксплерентов
- •8.3. Малые инновационные организации
- •8.4. Организация ниокр
- •8.5. Интеллектуальный потенциал организации
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •9. Оценка эффективности инноваций и эффективность инновационной деятельности
- •9.1. Виды эффекта инноваций
- •9.2. Эффективность использования инноваций
- •9.3. Оценка эффективности затрат на инновационную деятельность
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •10. Венчурная деятельность
- •10.1. Венчурная деятельность, модели ее развития
- •10.2. Механизм венчурной деятельности
- •10.3. Венчурное финансирование
- •10.4. Становление венчурной деятельности в Республике Беларусь
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •11. Интеллектуальная собственность
- •11.1. Интеллектуальная собственность: понятие и характерные особенности
- •11.2. Система правовой охраны интеллектуальной собственности
- •11.3. Объекты интеллектуальной собственности, методы их оценки
- •11.4. Оценка объектов интеллектуальной собственности
- •11.5. Патентно-лицензионная деятельность
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •12. Технологический трансфер
- •12.1. Технологический трансфер: понятие, формы, роль и место в инновационном процессе
- •12.2. Методы технологического трансфера и его эффективность
- •12.3. Практика применения технологического трансфера в Республике Беларусь
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •13. Инновационные проекты и их экспертиза
- •13.1. Инновационный проект: понятие, цели, особенности, структура, типы
- •13.2. Проблема риска в инновационной деятельности. Методы оценки риска
- •13.3. Оценка эффективности инновационных проектов
- •13.4. Экспертиза инновационных проектов для инвестирования
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •14. Инновационная инфраструктура
- •14.1. Понятие, характеристика и элементы инновационной инфраструктуры
- •14.2. Технопарки и инновационные центры
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы рефератов
- •Ключ с правильными ответами к тестам
- •Список рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •Содержание
- •246029, Г. Гомель, просп. Октября, 50.
- •246029, Г. Гомель, просп. Октября, 50.
Вопросы для самоподготовки
1. Перечислите подходы, согласно которым трактуют понятие «инновационный проект».
2. Дайте определение понятию «инновационный проект» в соответствии с нормативными документами, действующими в Республике Беларусь.
3. Раскройте сущность понятия «инновационный проект» и назовите его отличительные признаки.
4. Произведите классификацию инновационных проектов по различным признакам.
5. Какие аспекты должны быть отражены в инновационном проекте?
6. В чем различия между венчурными проектами и технологически ориентированными проектами?
7. В чем заключается сущность инновационных рисков?
8. В чем состоят отличия между понятиями «уровень риска», «степень риска» и «оценка риска»?
9. Укажите основные критерии оценки инновационных проектов.
10. На какие две группы подразделяются риски по характеру их воздействия?
11. Рассмотрите методы управления рисками.
12. Расчет каких показателей эффективности использования результатов разработок по инновационным проектам предусмотрен Методическими рекомендациями по оценке эффективности научных, научно-технических и инновационных разработок?
13. В чем заключается цель и задачи экспертизы инновационных проектов?
14. Перечислите принципы экспертизы инновационных проектов.
15. Перечислите основные методы экспертизы инновационных проектов.
Темы рефератов
1. Зарубежный опыт государственного финансирования инновационных проектов.
2. Особенности экспертизы инновационных проектов в Республике Беларусь.
Тест
Выберите правильные ответы на поставленные вопросы. Полученные ответы сравните с правильными, приведенными в ключе к тестам.
1. Как называется комплекс работ по созданию и реализации инноваций (от исследований до практического использования полученных результатов)?
Варианты ответа:
а) инновационный процесс;
б) инновационный проект;
в) программа инновационного развития.
2. Какие особенности не свойственны инновационному проекту?
Варианты ответа:
а) рисковый характер;
б) индивидуальный характер;
в) возможно использование в качестве средства накопления.
3. Как называется качественная характеристика величины риска и его вероятности?
Варианты ответа:
а) степень риска;
б) уровень риска;
в) оценка риска.
4. Что предполагает метод диверсификации рисков?
Варианты ответа:
а) сделать ответственным за риск участника, который в состоянии лучше всех рассчитать и контролировать риски и наиболее устойчивый в финансовом отношении, способный преодолеть последствия от действия рисков;
б) установление предельных сумм расходов, продажи, кредита;
в) эффективный способ снижения риска неблагоприятного изменения ценовой конъюнктуры с помощью заключения срочных контрактов;
г) снижение портфельных рисков за счет разнонаправленности инвестиций.
5. Какая организация разработала рекомендации по проведению экспертизы инновационных проектов на международном уровне?
Варианты ответа:
а) Организация объединенных наций;
б) Организация экономического сотрудничества и развития;
в) Европейская Комиссия;
г) Европейский информационный центр.
6. По какой формуле определяется эффективность затрат на создание и использование результата разработки?
Варианты ответа:
а)
;
б)
;
в) a + b + c.
7. Какой из методов экспертизы инновационных проектов предполагает потенциальное воздействие результатов осуществляемых проектов на ситуацию на определенном рынке товаров и услуг?
Варианты ответа:
а) сравнения положений «до» и «после»;
б) описательный метод;
в) сопоставительная экспертиза.
